年級設計時間學習內容四學科
數學課型總課時近似數
1、經歷生活資料收集的過程，理解近似數表示的必要性。
學習目標
2、探索「四捨五入」求近似數的方法。
3、能根據實際情況，靈活運用不同精確值的近似數。
學習重點學習難點學習準備
用「四捨五入」求近似數。
能根據情況，靈活運用不同精確值的近似數。課件計數器若干個。
集體備課
二度備課
新授課7
授課教師授課時間
溫故互查：請同學們把課前收集到的一些資料，給大家說一說，並說明這個資料是從**收集得到的，這個資料有什麼實際意義。自學感悟：
1、請大家讀一讀課本上笑笑和小淘氣說的兩句話。你們剛才讀的兩句話中的數是準確數嗎？如果不是，是什導學過程
麼數呢？你是怎麼看出來的？
2、接著看課本上三幅圖。想一想，這三處為什麼都要用近似數？合作**：
如何用「四捨五入」法求近似數？
數字有幾種可能性，分析哪些是「五入的」，哪些是「四捨的」。
匯報點評：
「≈」是約等號，讀作「約等於」
四捨五入到十位，看個位
四捨五入到百位，看十位四捨五入到千位，看百位四捨五入到萬位，看千位滿5進1，不足捨去。
導學過程
鞏固訓練：
14 8264
四捨五入到十位：約148260四捨五入到百位：約148300四捨五入到千位：約
四捨五入到萬位：約14 8264≈15萬拓展延伸：
閱讀「數學閱讀」了解數字的由來。
近似數（四捨五入）
四捨五入到十位，看個位
板書四捨五入到百位，看十位滿5進1，不足捨去。設計四捨五入到千位，看百位
四捨五入到萬位，看千位
導學反思
四年級數學下冊近似數教案
泗陽縣臨河鎮小學教案設計 教學內容主備人教學目標 張以軍近似數 使用日期 2月28日 課型共計9教時 新授第8教時 1.結合生活中的例子，理解精確數和近似數的含義。2.掌握用 四捨五入 的方法求乙個數的近似數，學會用 四捨五入 的方法省略 萬 或 億 後面的尾數，求出它的近似數。3.引導學生觀察 體...
導學案四年級
課題 七子之歌總課時 兩課時 分課時 第一課時課型 自學展示課 知識鏈結 聞一多，中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人。學習目標 初讀課文，學習生字新詞，能正確流利的朗讀課文。一 自主學習 1.我用自己喜歡的方法把課文讀一讀，我發現這些字易讀錯 我發現這些字容易寫錯 2....
四年級數學回顧整理導學案
四年級上冊數學導學案 五除數是兩位數的除法 回顧整理 教學內容 除數是兩位數的除法 整理與複習。教學目標 1 能正確 熟練地計算除數是兩位數的除法，進一步加深對商的變化規律的理解，會用所學的計算知識解決生活中的實際問題。2 通過自主探索與合作交流，經歷整理和複習的全過程，形成較完整的知識結構。3 在...