學習目標
1.體會小數四則混合運算的順序和整數是一樣的，會正確進行小數四則混合運算。
2. 能利用所學知識解決日常生活中的一些簡單問題。
3.加強小組合作，培養合作意識和團隊精神。
使用說明及學法指導：請你在15分鐘左右的時間認真預習教材第71頁，並完成的導學案的預習內容，將預習過程中遇到的問題寫下來，留在課堂解決。
課前預習：
1．相關知識
（1）你平時看電視時喜歡看「電視廣告」嗎？每一則廣告時間都很短，你知道這是為什麼？
（2）想一想整數四則混合運算的運算順序。
2.預習自測
21÷（4.2×2） 2.2×7.5÷2.5
6.2÷0.4-18×0.3 2.7+7.3×2
我的疑問
請你將預習中未能解決的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學**解決。
課內**
問題情境：某公司在地方電視台**檔插播一條30秒的廣告，宣傳自己的產品，每天播出一次，連播兩周共付人民幣35.7萬元，平均每秒多少元？
方法一：
分步算式綜合算式：
方法二：
分步算式綜合算式：
答小結：小數四則混合運算的運算順序和整數四則混合運算的運算順序相同。
當堂檢測
1.計算
（6.3+3.5）÷0.4 6.2÷2.5÷0.2
8.4÷0.25×4.5 12.6÷【（16-12.5）×0.8】
2.解決問題
（1）一種彩筆每盒12枝，小明買了3盒，一共花了5.4元，每枝彩筆多少元？合幾分？
（2）李阿姨買了2.5千克蘋果花了9元，小明媽媽買了同樣的蘋果1.8千克，付出10元，應找回多少元？
課後訓練
完成教材和《數學配套練習》上的相關內容。
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四年級英語導學案
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