三年級品德與生活期末測試質量分析
一、本學科質量總評價
本次檢測學生從捲麵上反應出來的情況較好，大體上學生都能基本的知識點，達到了預期的教學目標，但學生從學生答題情況看也反映出些問題。比如閱題不認真，錯別字過多等。現就本次測試卷具體分析如下：
參加測試人數：31人；總分：2592分；平均分：83.61分；及格29人，優生5人。
二、各大題的得分情況及其原因分析
一．「知識積累」1、填一填。這道題目中主要失分的是（3）未來是乙個充滿（ ）和（ ）的世界，原因是沒有記熟。 2、選一選。基本正確。
二、材料解析。失分的主要原因是個別學生讀題答題不認真。
三、知識應用，答題比較理想
總體來說，本張試卷題面很廣，基本包含了本冊書中所有的基礎知識，並考察了學生的綜合能力。
2015.07.01
品德與社會教學質量分析報告
三年級品德與社會學科 一 對題的認識 本學期期末測試題分為判斷 選擇 列舉 簡答和實踐操作五種型別，試題內容考察了教材中的重點知識，還考察了與教材內容有關的學生日常行為規範和學生的社會實踐，題型適當，內容具體，著重培養和提高了學生良好的學習習慣 行為習慣以及學生的社會實踐能力和良好的思想道德，從多種...
六年級品德與社會質量分析
1.試題情況與分析 今年的思想品德部分總分50分，試卷分為三種題型 判斷題 選擇題 簡答題。整體上看，本次試題涵蓋面較廣，難度適中，重難點把握比例合理，考查內容全面，符合學生的認知水平，學生能在規定時間內完成並檢查。試題注重了知識的基礎性 實踐性和創新性,突出了學科特點，有利於考查學生基礎知識和基本...
六年級品德與社會質量分析報告
六年級品德與社會期中測試試卷分析 一 基本情況 本次期中測試整體成績不夠理想，優秀率不高。根據考試情況來看,試題內容能激發他們的學習興趣，從多方面培養了學生的各種能力，真實反映了學生的思想品德 社會生活領域和社會實踐能力,但學生的成績不理想，面對學生的試卷，我不禁反思這幾個月來的教學，該如何提高學生...