1.試題情況與分析：
今年的思想品德部分總分50分，試卷分為三種題型：判斷題、選擇題、簡答題。整體上看，本次試題涵蓋面較廣，難度適中，重難點把握比例合理，考查內容全面，符合學生的認知水平，學生能在規定時間內完成並檢查。
試題注重了知識的基礎性、實踐性和創新性,突出了學科特點，有利於考查學生基礎知識和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導和培養,也為教師平時的教學指明了方向。注重培養學生的觀察、思維和創造能力，拓展他們的學習空間，促進品德與社會的全面實施。
2.學生答卷存在問題：
判斷題與選擇題，考查內容主要為一些最基本的歷史知識和地理知識，多數學生對所學知識掌握較好。學生錯誤率較多的是選擇題第8小題，原因是與學生較少關心時事政治有關。
簡答題答題情況不大理想，第1小題失分較多，大部分學生沒有記住《公民道德建設實施綱要》提出的20字道德要求，未能準確寫出；第2小題部分學生未能完整寫出七大洲和四大洋從而導致丟了少量分數；第3小題失分也較多，部分學生沒有養成良好的讀題、審題習慣，處理資訊的能力較弱，忽略了題幹中要求寫的是「哪些禮儀」，大部分學生只寫其中某一點，因而導致丟分嚴重；第4小題答題也不盡人意，大部分學生只回答「撿起飲料罐」這一具體做法，沒有提到要向老爺爺說明真實情況，而根據參***，相應地扣了一半分數。
3.改進措施：
（1）要把教學內容與本地區實際有機聯絡起來，同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。
（2）要端正學生的學習態度，培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更好的成績。
（3）教學過程中時刻注意結合現實生活教學，努力培養學生運用知識解決問題的能力。對於學生生活中較為陌生的知識一定要講清、講透，以幫助學生理解。
（4）在以後的教學中，要注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生的知識面。
（5）注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中**，在**中發現和解決問題。要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。同時繼續適當增加一些學生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學生的各種能力。
在以後的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在以後的工作中通過努力使教學質量再上乙個新的台階。
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