湘教版八年級思想上冊
第一單元讓青春充滿活力
第一節步入青春地帶
1、青春期是指哪一時段？（10—19歲）
2、人從出生到發育成熟經歷的兩個生長高峰期。p2
第乙個是從出生至兩歲，第二個是青春期。
3、走進青春期生理上、心理上有哪些變化。p2-3
生理上的變化：身高迅速增長，體重增加很快，第二性徵出現，大腦發育日趨完善，內臟機能不斷增強。
心理上的變化：從（性格）上來講，男生更多一些堅強勇敢，女生更多一些溫柔細膩；從（情緒）上來講，情緒波動很大；從（情感）上，異性之間的吸引力增大，與異**往的願望增強。
4、青春期以後，人的（性別）特徵越來越明顯，與之相關的（性格）特徵也越來越清晰。p2
5、春期帶來了哪些煩惱和困惑？
如：長青春痘，男生長鬍鬚，變聲，對異性產生好感等等。
6、 何正確對待青春期男女同學之間的情感？p4
（1）我們要好好地珍惜和保護 （2）我們要理智、正確地對待
7、青春期產生煩惱的原因？p3
因為青春期我們在生理上和心理上會產生一些變化，這些變化常使人感到新奇、神秘，讓人很想了解其中的奧秘，也會給人帶來絲絲煩惱和點點困惑。
8、 青春期煩惱的原因。p4
青春期的煩惱和困惑，如果能及時得到調適，就會盡可能減少，我們的生活應該多姿多彩，煥發出青春的活力。如果不調適，就有可能導致閉鎖心理出現。
9、調適青春期煩惱。p4-5
通過正確的途徑(學習青春期知識)，了解自己生理、心理變化，消除對性的好奇和神秘感，及時排除不必要的煩惱和心理負擔。學習之餘投身於各種(文體活動)，培養自己多方面的興趣和愛好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交朋友，較少青春期的煩惱。(增強自制力)，用理智來控制自己的情感和行為。
10、青春期性心理發展變化按時間順序可分為（異性疏遠期）、（異性接近期）、（戀愛期）三個階段。
11、青春期身心的變化給你帶來了哪些迷惑？
（1）由心理及生理方面的煩惱引發的；（2）自尊心不斷增強，有了較強的虛榮心；（3）與父母、老師之間產生各種矛盾，導致代溝現象的發生。
12、我們可以通過些正當途徑獲取青春期的知識？
（1）醫學書籍，有關報紙，雜誌；（2）青春期方面的教科書；（3）詢問父母及老師。
第二節開啟心靈視窗
1、閉鎖心理的表現。p7
一方面，我們渴望被人理解和關注；另一方面，我們的獨立意識增強，又不願意把自己的內心輕易表露出來。多愁善感，心事重重，有很多想法；把自己封閉起來，情感不外露；與父母之間出現代溝；孤獨、迷茫、不安。
2、閉鎖心理的消極影響有哪些？
性格孤僻，造成心理疾病，甚至出現極端行為。不利於交友，不能融入公共生活。影響學習，不利於健康成長。
3、怎樣走出閉鎖心理。
正確的認識自我，主動開放自我，樂於關心他人。學會調節情緒。確立生活目標，把煩惱融入學習、追求中去。
我們要學會正確認識自我，主動開放自我，樂於關心他人，走出閉鎖心理。
（1）閱讀相關書籍，了解青春期的身心變化與發展規律，分析和把握自身的身心變化，正確認識自我。
（2）通過與他人交往和參加集體活動來開放自己的內心世界，接受新資訊，接納新朋友。
（3）分析在自己的成長過程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，盡量擴大與他人交流的話題。
（4）學會到學校或社會上專業的心理諮詢機構諮詢。
4、為什麼說青春期是我們成長的關鍵期（**時期）。p8
青春期是乙個人精力最充沛、興趣最廣泛的時期，是乙個成長的關鍵期。
5、人的基本情緒有（喜）、（怒）、（哀）、（懼）四種。
6、調節情緒的方法有哪幾種？
（1）轉移注意力、（2）合理宣洩、（3）理智控制、（4）理性昇華、（5）改變認識、（6）幽默
7、青春期我們可以怎樣調節自己的情緒？（我們該怎樣在快樂中長大？）給自己的生活確立目標，不患得患失，把青春的煩惱融化到積極的學習、追求之中，我們的青春就會變得充實、快樂。p10
第三節把握青春的節拍
1、什麼是異性效應？說說異性效應對我們的促進作用？p14
異性效應指的是異性間的良好交往會滿足人的心理需要，使人產生愉悅的情緒體驗，使群體更加和諧融洽。促進作用：（1）取長補短，完善個性 （2）提高學習、活動效率 （3）提高自我評價能力 （4）激勵自己奮發向上
2、男女生正常交往有何積極意義。p12-13
男女生之間通過正常交往，可以建立純真的友誼，豐富我們的生活。男女生常在一起學習、活動，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感就會隨之消失，有利於心理健康。男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善。
男女生之間的友好交往，往往會激發他們內在的積極性和創造性，提高學習和活動效率。
3、男女生交往的藝術。p14-16
活潑開朗，熱情大方。保持適當的距離，不能過分親近、隨便。尊重他人的同時也要自愛、自重。與異性同學相處時態度自然大方。
4、青春期異**往的五條原則。（公開性、適度性、主動性、廣泛性、距離性）
5、想一想：馨萍應該怎麼辦？
第二單元感悟生命珍愛生命
第一節感悟生命
1、生命是可愛的表現在：生命構成了五彩繽紛的世界
2、生命是可敬的表現在：頑強的生命力保護延續生命的奉獻精神生命的獨特與神聖
3、為什麼說生命是獨特的？p22（1）相同物種之間都有差異 （2）不同物種之間的樣貌差異更為明顯，也正是這種差別才顯現出世界物種的多樣性（3）對於人來說，不同的相貌、性別、年齡、性格等，都體現出個體生命的獨特性。
4、生命是可貴的表現在：每乙個生命都來之不易、每乙個生命都在頑強的表現自己、大多數生物的生命都只有一次.p23
5、地球上的生命體共分為哪幾類？相互之間關係如何？p24
地球上的生命體共分為動物、植物、微生物。各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。
6、p 25想一想：生態危機與人類不友好地對待其它生命有什麼關係？
7、人類並不是大自然的主宰者，而是大自然的看護者
（1）地球上的各種生命相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命存在而豐富多彩。
（2）人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈的一環。每一種生命都有存在的價值。
（3）當我們以敵對的態度對待其他生命的時候，實際上就是把我們自身孤立了起來。p24
第二節珍愛我們的生命
1、人與其他的生命形式相比其獨特性主要表現在：人類的生命最具有智慧型、人可以憑藉智慧型過一種創造性的生活.p27
2、人所擁有的一切權利的源泉是什麼？（生命權）
3、為什麼說生命是一種權利？它要求我們怎麼去做？p28
每個人的生命存在本身就是一種權利。人的生命權是人與生俱來的最神聖的權利，是乙個人所擁有的一切權利的源泉。
要求：我們每乙個人都要好好活著，珍愛我們的生命權。國家制定了相關的法律，保護每個人的生命神聖不可侵犯。社會和個人，都應該尊重他人的生命權。
4、為什麼要珍愛自己的生命。p28
正因為生命是一種權利，珍愛生命就成了一種義務。生命對於我們每個人來說都只有一次，每個人的生命不僅屬於我們自己，而且屬於一切愛我們和我們愛的人，屬於社會。隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會不負責任的表現。
5、怎樣珍愛自己的生命。p28-30
學會愛自己、用感激之心來看待生命、不管我們面對的是幸運還是一時的苦難，我們都要悅納自己的生命。
6、為什麼要尊重他人的生命？p31
生命和健康的權利對每乙個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權。尊重、關愛他們的生命，也意味著更好地關愛我們自己的生命。
7、特蕾莎修女的故事帶給你什麼啟示？p31
8、我們可以從單益身上吸取什麼教訓呢？p32
第三節創造生命的價值
1、生命有限，創造無限，我們要以有限的生命來創造出無限的生命價值。
2、怎樣更好的創造生命的價值.p34-36
珍惜時間，珍惜時間就是珍惜自己的生命.勇於創造，挖掘人的潛能，展現生命的魅力。樂於奉獻，我們的生活就會更加美好。
3、為什麼要珍惜時間？ （1）珍惜時間就是珍惜自己的生命 （2）愛惜時間，充分利用時間，可以最大限度地發掘自我生命的潛力。p35
4、為什麼要勇於創造？ （1）創造能挖掘人的潛能,展現生命的價值，盡顯生命的魅力。 （2）富於創造的生活，讓我們擁有充實的生命，讓我們提公升生命的價值。p36
5、怎樣培養創新精神？ （1）我們可以從身邊的小事做起，從現在做起，在平凡的實踐中進行創造。（2）善於觀察，勤於思考，富於想象，勤於實踐。p36
6、怎樣理解奉獻？ （1）我們的生命與我們周圍的生命息息相關，積極地把我們的生命融會到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛，我們的生活會更加美好。(2)奉獻不是偉人的專利，平凡的人同樣可以奉獻。
（3）奉獻並不是一句口頭上的空話，奉獻就在我們身邊，我們可以為班級、學校、家庭、社會奉獻我們的力量。p37
7、珍惜時間的名言俗語？（寫三條）p35
8、奉獻就在我們的身邊。我們可以為班級、學校、我們身邊的人做些什麼？
為班級爭光，不亂仍垃圾；義務植樹，不說髒話，節約用水；幫助父母做家務，幫同學補課，熱心回答別人的問路。
第三單元關注經濟生活
第一節我們身邊的經濟生活
1、經濟生活日新月異變化的表現。p44-45
商品琳琅滿目，資訊傳播速度不斷加快。各種商業廣告遍及我們生活中的每乙個角落。經濟生活中的「新興詞彙」層出不窮。
2、 wto的全稱是（世界**組織），中國加入的時間是（2023年12月11日）。
3、為什麼經濟生活需要法律的保障？p44 （1）經濟高速發展，生活迅速變化，我們需要良好的經濟秩序，經濟生活離不開法律的保障。（2）經濟生活越發達，就越需要規範的法律.
(3)法制的健全，會使人們的權利和利益得到更充分的保護。
4、請列舉四部與我們經濟生活有關的法律。（《消費者權益保**》、《產品質量法》、《憲法》、《合同法》）
5、生活需要法律的保護，我們中學生應該怎麼做？p45
每個人都要增強維權意識，認真學習法律，利用法律**來維護自己的正當權益。
6、經濟生活離不開法律保障
（1）我們需要良好的經濟秩序，經濟生活離不開法律的保障。
（2）市場經濟越發達，就越需要規範的法律。法制的健全，會使人們的權利和利益得到保護。
湘教版八年級上冊思想品德教學計畫
2 努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與思品學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊，滲透到教學中去，使教學更有說服力。三 激發學生興趣，提高學習成績 1 優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口 動手 動腦參與學習，採用討論 演講 閱讀 自學 練習等形式，活躍課堂氣氛，...
八年級思想品德上冊複習提綱
第一課愛在屋簷下 一 我知我家 1 家庭關係的建立 1 家庭的含義家庭是由婚姻關係 血緣關係或收養關係而結合成的親屬生活組織。2 家庭關係確立的幾種情形 依照法定條件和法定程式結婚，組成新的家庭 因生育導致的血緣關係結合成家庭 依照法定條件和法定程式收養而組成家庭 隨父 母 再婚組成新的家庭 非婚生...
八年級思想品德
八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...