1、記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果
答： a、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事蹟、經過、事件、景物)。即誰做了什麼—這可以作為一句話概括文章內容答案。
b、表現了(讚美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。 c、抒發了作者的……的感情。
3、材料組織特點？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。
4、劃分層次？
（1） 按時間劃分（找表示時間的短語）
（2） 按地點劃分（找表示地點的短語）（3） 按事情發展過程（找各個事件）
（4） 總分總（掐頭去尾） 品味題目可以從——
a內容上 b主題上 c線索d設定懸念上等方面進行品味。
示例：（1）主題上結合主旨必答，如象徵性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。
（2）結合修辭：用了什麼修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文的主要內容。
5、了解人稱的作用。
第一人稱：親切，自然，真實，適於心理描寫，便於刻畫人物形象及性格特徵。
第二人稱：便於情感交流。
第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便於敘事和議論
記敘順序及作用？ （1） 順敘（按事情發展先後順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2） 倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。（3） 插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）
作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。語言特色？
結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強、詼諧幽默。必須結合具體語句分析。
一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感**彩。
寫作手法及作用？
狹義的寫作手法即「表達方式」，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑後揚、想象、聯想、象徵、開門見山、托物言志、設定懸念、象徵、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：（1） 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（2） 比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3） 誇張手法突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4） 象徵手法把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。（5） 對比手法通過比較，突出事物或描寫物件的特點，更好地表現文章的主題。（6） 襯托（側面烘托）手法和正面描寫。
以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7） 諷刺手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8） 欲揚先抑和先揚後抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
（9） 前後照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（10）設定懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。
（11）文章開篇的寫作手法有：
a、可以用詩經裡的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。b、也可以用引用的手法。
如名句、箴言之類的c、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈…… d、或是採用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采e、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。 f、開門見山。
g、倒敘
修辭方法及作用 （1） 比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。 （2） 擬人：
賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。 （3） 誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4） 排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。
（5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。 （6） 反覆：
強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用 （7） 設問：自問自答，引人注意，啟發思考。
（8） 反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：
必須結合相關語句分析。
句子或語段的作用？ 有些情況要結合第三點和第四點來回答。
答：一、內容上：首段和尾段：
字面義和象徵義。點明主旨、昇華主題、，畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（語面的象徵義、喻指義，表現的人物思想性格，點明全文思想意義）。
有時要結合文章的具體內容補充說明。
二、在結構上：在文章開頭：（1）總提、總領全文、開啟下文（引出下文）等作用
在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為後文作鋪墊；標誌思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用
在文章結尾：總結上文、全文、照應開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發人深思、卒章點題，意味深長等作用。
三、表達效果上：
昇華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。
四、從寫作手法上：
常有開篇點題、為後文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象徵、先抑後揚、預示性作用。
分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法——
①時間推移法 ②空間變換法 ③穩步換景法 ④分門別類法領會寫景的作用和寫物的目的。借助自然景物的描寫抒發作者的主觀感情。以「狀物」為主記敘文，往往使用「托物言志」的寫法。
描寫的種類及作用？ 了解描寫的幾種形式
（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺） （2）以動襯靜，動靜結合（3）正面與側面，直接與間接
（4）人物描寫的多種方法
種類：一是人物描寫：a、正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫 （4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（6）心理描寫
作用是：突出人物的性格特徵和作品主題。
b、側面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特徵。
二是環境描寫：分社會環境描寫自然環境描寫
重點了解幾種描寫的作用及答題格式：
①肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。
②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），並反映了人物的××性格特徵或××精神品質。有時還推動了情節的發展。
③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。
④環境描寫：自然環境描寫和社會環境描寫
自然環境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展；揭示文章主題。
社會環境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內）的布局、陳設）：交代故事發生的××時代背景、時代特徵、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關係， 渲染××環境氣氛。襯托人物心情，推動情節發展，深化主題分析人物形象：
從兩個方面入手：
一是通過分析典型事例來理解人物形象；
二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節描寫。
問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式： 答：
a、 回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。 b、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，並結合句子分析為何要用該詞（強調突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現某物某特點） c、 不用或調換後，語境有何變化（不用，不能體現語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，用了，體現語言的準確、生動、形象或嚴密。）
語言賞析或廣告：
型別1、分析某個加點詞語的表達效果
對策：（1）了解用詞之美------動詞形容詞精闢準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。
（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關義。如阿來的《詞典的故事》中「營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來」。
「漂亮」一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產生好感的內心活動。
找出文中你最喜歡的句子，並說說理由。
對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用
①修辭之美------ 見第13個知識點.結合第28答題點回答.
②句式之美------如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。
疑問句造成懸念，感嘆句便於抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重複餘韻悠然 ，也可以從靈活多變、富有表現力等方面去品味其妙處）
③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結尾。（作用：
可以給人以啟迪教育作用。）④內容之美———內容豐富題材新穎又與中心連線緊密的句子。（作用：
全面新穎，能很好地為中心服務。）品味句子和關鍵詞。最好找詞語點評或整體點評：
即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什麼、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。
答：a、分析用了什麼修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語進行。
b、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）或從正面和側面點評。
c、深層含義（聯絡上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什麼道理、思想、感情等）肯定了/褒揚了/讚美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。
尋找答案的技巧
現代文閱讀理解題型的設定，都具有一定的依賴性，即依據原文出題，哪怕是一些能力性極強，要求考生發揮想像答題的題型，也不可能脫離原文而單獨出題。因此，在原文中一定能找到各題答案的影子。議**或夾敘夾議的散文，答案往往潛伏在總結性或議論性文字中，只要發現歸納合併總結體會，就不難答出正確的答案。
寫物類散文，作者往往借助物的特性、相互間的關係來闡明一定的人生哲理，而物的特性、相互間的關係在描寫中都呈顯性特點，只要能發現歸納並能結合人生，作答時就輕而易舉了。
記敘文閱讀答題技巧
2.比喻 把xx比喻為xx，生動形象地寫出xx事物的xx特點。另有簡練地描摹事物，闡明道理等。3.設問 自問自答，引人注意，啟發思考。4.擬人 賦予事物以人的性格 思想 感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。5.誇張 突出特徵，揭示本質，生動形象地描寫了.表達了作者.的情感，給讀...
記敘文答題技巧
記敘順序作用 順敘 按時間發展，有條有理。倒敘 1 強調。2 製造懸念。3 情節富於變化，吸引讀者。插敘 1 補充內容，豐富情節。2 照應上文，或為下文鋪墊。詞語的調換 動詞 不能，因為這個動詞準確 具體 生動地描寫了 物件 所以 形容詞 不能，因為這個動詞生動形象地描寫了 物件 所以 副詞 不能，...
記敘文答題技巧
備選答案有 詩歌 長篇 中篇 短篇 小 散文 抒情散文 敘事散文 議論性散文即哲理散文 要求形散而神不散 劇本 說明文 議 2 記敘文六要素？時間 地點 人物 事件起因 經過 結果 3 文章內容？方法 看題目 人物 事物 事件，進行綜合 概括。強調三個部分 內容是什麼，文章怎麼樣，作者怎麼樣。答 a...