題二：c
解析：本題主要考查二氧化碳性質、製取與收集裝置的選擇。實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應製取二氧化碳，由於反應不需加熱，因而可選用圖c中的裝置（固+液不加熱型裝置），a裝置中長頸漏斗下端管口沒有位於液面以下，會導致產生的二氧化碳逸出而不能選用；二氧化碳儘管能夠在水中溶解，但因其在水中的溶解度並不大（標準狀況下，1體積水能夠溶解1體積二氧化碳），因此可以利用b圖中裝置採用排水法收集一瓶二氧化碳，為保證能夠將b圖瓶中的水排淨，導管d需與導管c連線。
題三：c
解析：a項中用的是u形管，管內有玻璃珠，石灰石放在玻璃珠上，開啟開關，酸液浸沒石灰石產生二氧化碳氣體，不用時關閉開關，內外產生壓強差，反應停止，從而能隨時控制反應的發生和停止；b項中用的是塑料隔板和長頸漏斗，通過開關的開啟和關閉，也能隨時控制反應的發生和停止；c項中分液漏斗的下端在液面以上，因此不能隨時控制反應的發生和停止；d項中通過銅絲的上下移動，也能隨時控制反應的發生和停止。本題應選c。
二氧化碳製取實驗專題
第六單元實驗專題綜合訓練 知識透析 1.實驗室製取 1 藥品 2 反應原理 3 製取裝置 參照書115頁畫出 4 檢驗 5 驗滿 6 淨化 如果製取的二氧化碳混有少量水蒸氣，可將氣體通過裝有 的洗氣瓶。實驗突破 例1 2016.宜賓中考 下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題 1 d中儀器a的名...
《二氧化碳製取的研究》課後反思
本節課是一節同課異構活動。從準備課件儀器到講課聽課評課，每乙個環節我都受益匪淺。一 關於備課 關於備課單是課件的準備就耗費了我大量精力。從選課件模板到每一頁設計，字型的調整無不花費大量的時間。但是我真切的感受到過字型太小太淡給後排的學生造成的困擾。所以雖然辛苦，但我覺得值得。以前關於備課我總是說不知...
二氧化碳製取的研究
二氧化碳製取的研究 教學設計 寧國中學初中部汪仕月 一 教學目標 1 知識與技能 1 了解實驗室製取二氧化碳的反應原理和方法，知道二氧化碳的檢驗和驗滿方法 2 能設計出實驗室製取二氧化碳的簡易裝置，了解實驗室製取氣體的一般思路。2 過程與方法 1 通過二氧化碳和氧氣有關性質的比較，了解製備二氧化碳和...