好生小學課堂教學資訊化考核制度

為充分調動全校教師運用現代教育技術來提高課堂教學效果的積極性，改革「一塊黑板、一支粉筆、一根教鞭」的傳統教學模式，努力做到在單位時間內提供給學生更多的資訊，保質保量、形象性地完成各項教學任務，特制定如下制度

一、考核物件

學校全體班主任及任課老師、機房管理員、電教管理員。

二、考核方法

採取量化積分的方法，學期結束時與學校《綜合考核方案》、工作量或獎金掛鉤，獎罰分明。

三、考核細則

（一）課任老師考核細則

1. 教師多**輔助教學課時參照學期總課時的1/3計算（實物投影儀上課不納入考核），每少一次按比例進行扣分。

2. 全體教學人員在任何實訓室、機房、多**室等上多**課前（至少提前一天）到電教處認真填寫《多**教學預約登記表》（具體到哪一節課，哪一段時間用課件），以便電教處檢查、核實，現上現登記的或上課後補登記的一律無效。

3. 上課結束後，請任課老師根據情況隨手關機並切斷電源，任課教師將該節課用的多**課件以及相應的**，**，教案等資料拷貝在乙個以自己的姓名命名的資料夾中並交至電教處儲存在課件庫中。

4. 按各教師完成任務的比例及課件製作的質量嚴格給分，期中、期末時將歷次檢查得分合計除以檢查次數得出每位教師的應得分數。（最後得分=學期末應得分數-扣分）

5. 學期末按照各位教師使用多**課時和多**課件製作質量的排名情況評選出「優秀電教工作者」。

6. 其他特殊課程老師因特殊情況下不能用多**上課的按全校電教考核。

平均分納入大考核，若此類教師能克服困難，積極上好多**課和製作多**課件的則在平均分基礎上按1節多**課另加0.5分計算，至電教考核滿分為止。

（二）班主任及年級部管理員、機房管理員、其他電教任務管理器考核細則

1. 每班選舉一名電教班委負責電教工作並協助班主任管理好電教裝置。在使用過程中發現問題應及時向年級部管理員匯報或到電教處報修登記。

2. 班級內電教裝置出現問題時，則由班主任或班級電教班委提前到電教處報修登記，各年級部管理員對照報修表進行維修、維護、輔導、培訓等，管理員維修或服務結束後在報修登記表上簽字由電教處審核確認。

3. 其他電教裝置方面問題（包括機房），則由相關負責人或處室負責人等及時到電教處報修登記（程式細則同上款執行）。

4. 各班級、各機房、各實訓場所規範使用和維護好電教裝置，如出現人為損壞或丟失，應按原價賠償，同時扣除班級相應量化考核分數2—10分；班級內不得出現在插排上充電現象（特別是在電教裝置上充電），查到每人次扣班級量化考核2分（交學生處彙總考核且電教處存檔）。

5. 學期末按照各班級管理和使用電教裝置的量化積分排名情況評選出「十佳資訊化管理班主任」，並給予相應班級增加量化考核5分。

6. 學期末電教處對照各年級部管理員、機房管理員、其他電教管理員的工作情況發放工作量或獎金，特別優秀者並納入「優秀電教工作者」進行表彰。

二〇一八年九月十九日