班級姓名學號
一（30分）
2、用古詩文原句填空。（16分）。
（1）夫戰，勇氣也， ， ， 。 ，故克之。(《左傳·曹劌論戰》)
（2）《曹劌論戰》中體現以民為本的句子是
（３）「劉備三請諸葛亮」的故事耳熟能詳，用《出師表》中的話來說，就是：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
（４）受任於敗軍之際， ，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（５） ， ，此先漢所以興隆也…」(同上)
（６）臣本布衣，躬耕於南陽， ， 。（同上）
（７）在《出師表》第①段文字中諸葛亮向後主提出應該「 」，不應該 「 ， 」。
（８）《諸葛亮集》中有這樣的話：「賞不可不平，罰不可不均」，這與《出師表》中的「 ， 」意思一致。
（９）諸葛亮在《出師表》中插入一段對往事的追憶，說明親賢遠佞是關係到國家存亡的大事，他認為只要對「忠貞死節之臣」「親之信之」就將帶來乙個好的結果，在文中表明這個重要結果的語句是
（１０）諸葛亮在《後出師表》中用 ， 表達了自己效忠劉氏父子的決心，為後人稱道。你知道諸葛亮說的一些名句嗎，寫出一組來「 ， 」（本試卷中所涉及的不算）
（１１）宋代詩人陸游非常推崇諸葛亮的文章及為人，他用詩句稱讚說杜甫在《蜀相》一詩中用「 ， 」概括了諸葛亮的一生，用「 ， 」表達了對他的痛惜之情。
（1２）劉備在給劉禪的遺詔中說道： ，
。惟賢惟德，能服於人。
4、《三國演義》中，諸葛亮出隆中後為劉備獻的第一條計是什麼？你還知道其它展現諸葛亮傑出謀略的三國故事嗎？請將情節名稱寫在下面。（3分）
出隆中後獻的第一計： （1分）
其他的謀略故事情節名稱：⑴ ⑵ （2分）
5、寫出與下面歷史人物相關的成語，再另選乙個歷史人物，並寫出相關的成語。（4分）
⑴呂蒙—— ⑵諸葛亮——
⑶項羽二（80分）
（一）[甲]公(魯莊公)與之(指曹劌)乘，戰於長勺。 ……吾視其轍亂，望其旂靡，故逐之。」
[乙]故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。
以治待亂，以靜待譁，此治心者也。以近待遠，以逸待勞，以飽待飢，此治力者也。無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。
(節選自《孫子·軍爭篇》)
6、 解釋下列加點詞語的意思。(2分)
①公將馳之馳： ②望其旗靡靡：
③三軍可奪氣氣： ④朝氣銳銳：
7、用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①彼竭我盈，故克之。
②勿擊堂堂之陣，此治變者也。
8、[甲]文中曹劌「下視其轍，登軾而望之」的原因是
[乙]文中的中心句是均用句中原文回答)(2分)
9、節選的[甲][乙]兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什麼?這些觀點對我們今天的學
習和生活有怎樣的借鑑作用?(3分)
（二）閱讀下面文言文語段，然後完成10—16題（17分）
（甲） 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
（乙） 建興三年，亮至南中，所在所捷。聞孟獲者，為夷漢並所服，募生致之。既得，使觀於營陣之間，曰：
「此軍何如？」獲對曰：「向者不知虛實，故敗。
今蒙**營陣，若只如此，即定易勝耳！」亮笑，縱使更戰，七擒七獲，而亮猶釋獲。獲止不去，曰：
「公天威也！南人不復反矣。」遂至滇池。
南中平，皆即其渠率（頭領）而用之。
10、下列各組句子中，加點字的意義相同的一組是：（ ）（2分）
a．為夷漢並所服 b. 故臨崩寄臣以大事也
或異二者之為，何哉（《岳陽樓記》） 弗敢專也，必以分人（《曹劌論戰》）
c. 若只如此 d. 使觀於營陣之間
未若復吾賦不幸之甚(《捕蛇者說》) 未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也
11、解釋下列句中加點詞的意思（2分）
夙夜憂嘆（ ） 深入不毛（ ）
攘除奸兇（ ） 獲止不去（ ）
12、下面句子中的「之」與「敗軍之際」的「之」用法不同的一項是（ ）（2分）
a．諮臣以當世之事 b．輟耕之壟上
c．祗辱於奴隸人之手 d．永之人爭奔走焉
13、選出下列句子中的「以」字與「可以一戰」中的「以」意思用法相同的一項。（ ）（2分）
a.家貧，無從致書以觀 b.以塞忠諫之路
c.域民不以封疆之界 d.得魚腹中書，固以怪之矣
14、下列說法正確的一項是： （ ） （2分）
a．甲文作者反覆陳述出師的利弊得失，曉之以理，易於為後主接受。
b. 「募生致之」中的「之」指代諸葛亮。
c．「此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。」本句中的「此」內容指出師伐魏。
d. 以上兩段選文都出自《三國演義》，作者是元末明初的羅貫中。
15、翻譯下列句子：（4分）
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
譯文：向者不知虛實，故敗。
譯文：16、結合甲、乙兩文，分析諸葛亮是乙個什麼樣的人？你從中得到什麼啟示？（3分）
（三）閱讀下面文段，然後完成17—21題。（14分）
子魚論戰
宋公及楚人戰於泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：
「彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。」公曰：「不可。
」既濟而未成列，又以告。公曰：「未可。
」既陳而後擊之，宋師敗績，公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：
「君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之餘，不鼓不成列。
」子魚曰：「君未知戰。勍敵之人，隘而不列，天贊我也！
阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆吾敵也，雖及胡耇，獲則取之，何有於二毛？
明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷！
愛其二毛，則如服焉！三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。
聲盛致志，鼓儳可也。」
（選自《左傳》）
17、解釋下面加點字的意思。（2分）
（1）宋人既成列（既： ） （2）宋師敗績（敗績： ）
（3）公傷股（股： ） （4）國人皆咎公（咎： ）
18、翻譯下面句子。（4分）
（1）寡人雖亡國之餘，不鼓不成列。
（2）若愛重傷，則如勿傷！
19、宋襄公在戰爭中錯過了哪幾次有利的戰機？歸納宋襄公說的兩條作戰原則，指出哪一條是主要的。（2分）
20、找出子魚批駁上述兩條原則的話。（2分）
21、本文中的宋襄公與《曹劌論戰》中的魯莊公有什麼不同？（4分）
（四）隆中對(節選)（10分）
亮答曰：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比子袁紹，則名微而眾寡，然操遂能剋紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。
今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?
益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。
將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。」
22、解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)自董卓已來 ( ) (2)名微而眾寡 ( )
(3)挾天子而令諸侯( ) (4)利盡南海 ( )
23、下面加點詞的意義相同的一項是（2分）（ ）
a．①賢能為之用 ②不足為外人道也
b．①而其主不能守 ②捨生而取義者也
c．①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書假餘
d．①今操已擁百萬之眾 ②輟耕之壟上
24、翻譯下面文言語句。(4分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
譯文：此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
譯文：25、問題**：諸葛亮認為「霸業可成，漢室可興」應該採取哪些策略?(3分)
(1)(2)(3)26、簡答：(5分)
(1)諸葛亮在對前景的分析中，反覆強調「人謀」的重要性，請從文中任舉一例說明。
(可用文中原句回答)(1分)
(2)聯絡實際，談談「人謀」在現實生活中的意義。(2分)
（3）選文中「此殆天所以資將軍」一句，反映了諸葛亮什麼樣的思想？(2分)
（五）樂不思蜀（10分）
司馬文王①與禪②宴，為之作故蜀技③，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：「人之無情，乃可至於是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久矣，而況姜維邪？」
充曰：「不如是殿下何由並之。」
他日，王問禪曰：「頗思蜀否？」禪曰：
「此間樂，不思蜀。」 郤正聞之，求見禪曰：「王若後問，宜泣而答曰：
『先父墳墓遠在隴、蜀⑤，乃心西悲，無日不思。』」會王復問，對如前，王曰：「何乃似郤正語邪!
」禪驚視曰：「誠如尊命。」左右皆笑。
注釋：①司馬文王：指司馬昭。
②禪：指蜀王劉禪，劉備之子。③蜀技：
四川的歌舞。④郤正：劉禪舊臣，與劉禪一起被遷送到洛陽。
⑤隴、蜀：都指四川。
27、下列各句中加點詞的解釋不準確的一項是：( )(2分)
a.頗思蜀否？(很) b.宜泣而答(應當) c.會王復問(正巧) d.誠如尊命(假使)
28、比較以下三句，解釋各句加點的「乃」字。(3分)
①人之無情，乃何至於是邪？ ②乃心西悲，無日不思。
③何乃似郤正語邪？
29、聯絡上下文，解釋下句中加點的兩個「為之」。（2分）
為之①作故蜀技，旁人皆為之②感愴。
為之為之
30翻譯「雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪」一句。（2分）
31、寫出文中除「樂不思蜀」之外的乙個成語1分）
（六）比較閱讀[甲][乙]兩個文段，完成33—38題。(12分)
[甲]初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
[乙]濮州刺史龐相壽坐**解任，自陳嘗在秦王①幕府；上②憐之，欲聽還舊任。魏徵諫曰：「秦府左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。
」上欣然納之，謂相壽曰：「我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。大臣所執如是，朕何敢違！
」賜帛遣之。相壽流涕而去。
[注釋]①秦王：李世民。他在稱帝前被封為秦王。 ②上：皇上，指李世民。③中外：宮內宮外。
32、解釋下面句中加點的字。（2分）
(1)但當涉獵( ) (2)及魯肅過尋陽( )
(3)是使為善者懼( ) (4)相壽流涕而去( )
33、下面句中加點字意思相同的一項是( ) （2分）
a．孰若孤；若毒之乎 b．大兄何見事之晚乎；賜帛遣之
c．上欣然納之；龐然大物也 d．蒙辭以軍中多務；必以分人
34、下面注發布自《古漢語常用字字典》，請給劃線句子中的「坐」選擇正確的義項（ ）（2分）
坐：①古人鋪席於地，兩膝著席，臀部壓在腳跟上，叫做「做」。《戰國策魏策四》：
「先生～！」②座位。《史記魏公子列傳》：
「公子引侯生坐上～。」③因犯……罪或錯誤。《漢書龔遂傳》：
「群臣～陷王於惡不道，皆誅死者二百餘人。」④由於。樂府詩《陌上桑》：
「但～觀羅敷。」⑤訴訟時在法官面前對質。
35、翻譯下面句子。（2分）
今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。
36、文中呂蒙和李世民有什麼相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，請你舉一例。（課內外均可）（1分）
37、請聯絡實際，談談你從這兩則故事中得到的啟示。（3分）
初三語文古文練習卷答案
1、mào dié 拯救蜿蜒跌宕 2、略
3、① 「售書」後加「活動」②去掉「因為」或「的原因」③「開發」改為「註冊」4、火燒博望坡舌戰群儒、借東風、三氣周瑜、空城計，等等5、①刮目相看（待）（吳下阿蒙） ②三顧茅廬（鞠躬盡瘁） ③四面楚歌（破釜沉舟） ④示例：曹劌——一鼓作氣陳勝——揭竿而起（鴻鵠之志）6、答案：①驅車(追趕)②倒下③士(元)氣④銳利(飽滿) 7、答案：
①他們的勇氣消失了而我軍的士氣正旺，所以戰勝了齊軍。 ②不要去攻擊陣容整齊的敵人，這就是治理軍隊的變化啊。 8、答案：
夫大國，難測也，懼有伏焉故三軍可奪氣，將軍可奪心9、略10、b11、夙：早、早晨毛：長莊稼奸兇：
奸詐兇惡的人去：離開12、b 13、c14、c 15、這是我報答先帝、忠於陛下的職責。/原來不知道（你們）軍隊的虛實（情況），所以戰敗了。
16、諸葛亮是乙個足智多謀，運籌帷幄，知恩圖報，心胸寬闊，有遠見卓識的人。啟示略。17、（1）既：
已經。（2）敗績：大敗。
（3）股：大腿。（4）咎：
埋怨。18、（1） 我雖是亡國者（商朝）的後代，（也）不會擊鼓進攻沒有部好陣的敵人。（2） 如果愛惜（敵人）不讓他再受傷，就不如當初不去殺傷（敵人）！
19、第一次，宋人既成列，楚人未既濟。第二次，既濟而未成列。 ①不重傷，不禽二毛；②不以阻隘，不鼓不成列（主要的）。
20、批駁第一條的是「且今之者……則如服焉」。批駁第二條的是「敵之人……猶有懼焉」和「三軍以利用也……鼓儳可也」。21、宋襄公認識問題膚淺，固執，愚蠢；魯莊公目光短淺，急躁冒進，但能接受曹劌的建議。
22、(1)通「以」(2)而且(並且)(3)挾持(控制)23、c24、老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來迎接將軍你呢? 這大概是天拿（它）來資助將軍的，將軍難道沒有這個意思嗎？25、(1)奪取荊、益二州，作為「霸業」的根基。
(2)外結孫權，內修政理，與西南少數民族和睦相處。(3)聯吳抗曹，並從荊、益二州出兵。
26、(1)①曹操「非惟天時，抑亦人謀也」。②孫權「賢能為之用」。⑧劉備「總攬英雄」。
(1分，可選其中一例回答)(2)當今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善於發現人才，珍惜人才，用好人才。（3）天命觀 （或「唯心主義」，意思對即可）27、d 誠（果真） 28、①竟（有的答案為「居然」） ②「此」或「我的」 ③竟然或表反問的副詞29、①給他或為他（劉禪） 因為這樣或替他(劉禪)30、即使讓諸葛亮還活著，也不能輔佐他長久地保住江山，又何況是姜維呢？31、喜笑自若32、(1)只，只是 (2)到，等到 (3)這 （4）眼淚 33、c 34、③ 35、現在我在皇位，是天下的主人，不能只偏愛老朋友。
36、相同之處：虛心聽取別人意見示例：戰國時齊王聽取鄒忌的建議，出現各諸侯國「皆朝於齊」的局面；魯莊公聽取曹劌的建議，取得「長勺之戰」的勝利。
…… 37、示例：有一分虛心，就會有一分受益。唐太宗正是虛心聽取魏徵的建議，終於成為一代明君而名留青史。
因此，在我們的學習生活中，應廣泛聽取他人良好的建議，並把這些建議作為自己行動的指南，不斷進步。
語文練習卷三
一 選擇題 本大題共15小題，共45.0分 1.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是 a.報紙的編輯說 為了方便人們按圖索驥，不遺漏每乙個精彩的瞬間，報紙特別登出了選手們進行比賽的時間。b.今天，江西 湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強烈，大家最好不要外出，在家休養生息。c.附庸風雅的人主觀意圖是為...
初三數學圓練習卷
1 如圖，已知半徑為2的 o與直線l相切於點a，點p是直徑ab左側半圓上的動點，過點p作直線l的垂線，垂足為c，pc與 o交於點d，連線pa pb，設pc的長為x 2 1 當x 時，求弦pa pb的長度 2 當x為何值時，pd pc的值最大？最大值是多少?2 如圖，在四邊形abcd中，dae abc...
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