1．第1題
注重工作分析的早期工作設計與專業化階段也被成為（ ）。
a.科學管理時期
b.行為學派階段
c.社會科學原理階段
d.「管理科學」階段
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
2．第2題
獨立型和順從型是下列哪位心理學家提出的？（ ）a.阿德勒？
b.榮格？
c.威特金？
d.卡特爾？
您的答案：c
題目分數：2
此題得分：2.0
3．第3題
初中生所處的年齡階段在兒童心理學上稱為（ ）。
a.童年期？？
b.少年期
c.青年初期
d.青年期
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
4．第4題
根據雙因素理論的觀點，下列哪個命題是錯的？（ ）。
a.激勵（＋）導致滿意？？？？
b.保健（＋）導致不滿意
c.激勵（—）導致沒有不滿意？？
d.保健（—）不會降低努力程度
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
5．第5題
下列哪種事物特別具有危機的預警意義？（ ）a.化學實驗室？
b.操場
c.倉庫
d.以上都是
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
6．第6題
權威是職權的( )
a.基礎
b.支援
c.補充
d.支援和補充
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
7．第7題
最新管理理論階段也被稱為 。( )
a.人際關係階段
b.行為科學形成階段
c.管理科學階段
d.綜合的現代管理學派
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
8．第8題
法治社會強調對( )的服從。
a.權威個人
b.社會規範
c.小群體規範
d.單位領導
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
9．第9題
最新管理理論階段也被稱為（ ）。
a.人際關係階段？？？
b.行為科學形成時期
c.「管理科學」階段
d.綜合性現代管理學派
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
10．第10題
在工作任務比較困難，一部分成員有能力完成時，應選擇( )a.合作
b.獨立
c.競爭
d.放棄
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
11．第11題
「一好遮百醜」、「一丑遮百好」說的是對人知覺的（ ）a.暈輪效應
b.定型效應？？
c.首因效應
d.選擇效應
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
12．第12題
erg理論是誰提出來的？（ ）
a.馬斯洛？
b.奧爾德弗？？
c.萊維特？
d.麥克萊蘭
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
13．第13題
下列挫折反應中，哪種屬於理智的、建設性的行為反應？（ ）。
a.幻想
b.昇華 ？
c.回歸
d.壓抑
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
14．第14題
下列哪種選項屬於權力性影響力因素？（ ）
a.品德？
b.資歷？？
c.知識
d.能力
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
15．第15題
法治社會強調對（ ）的服從。
a.權威個人？
b.社會規範
c.小群體規範？？
d.單位領導
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
16．第16題
世界上第一本工業心理專著心理學與工作效率的作者是( ).
a.馮特
b.閔斯特伯格
c.斯科特
d.梅奧
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
17．第17題
組織一詞的文化起源為( )
a.描述生物體構造
b.將經緯交織成幅
c.一種管理過程
d.以上都是
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
18．第18題
當說服資訊引起說服物件的( )恐懼時，效果最好。
a.低度
b.中度
c.高度
d.超強
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
19．第19題
驕傲自滿是( )方面的同題？
a.道德
b.行為
c.情緒
d.性格行為
您的答案：d
題目分數：2
此題得分：2.0
20．第20題
學生在不同年齡階段所具有的不同典型的、本質的心理特徵叫做（ ）。
a.年齡特徵？
b.心理特徵
c.發展特徵？？？
d.階段特徵
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
21．第21題
智力屬於下列哪種能力的綜合？（ ）
a.一般能力
b.特殊能力？
c.操作能力？
d.組織能力
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
22．第22題
「酒逢知己千杯少，話不投機半句多」是人際吸引中的（ ）。
a.相似吸引？
b.互補吸引？？
c.鄰近吸引？？
d.外表吸引
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
23．第27題
通過參與活動改變個體態度的方法是從改變個體的（ ）入手。
a.認知和情感
b.行為
c.認知
d.情感
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
24．第34題
血壓高、心臟病是壓力的（ ）。
a.生理反應
b.心理反應
c.行為反應？？
d.情緒反應
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
25．第35題
下級向上級匯報情況出現報喜不報憂的情況，這種溝通障礙源於（ ）。
a.過濾
b.選擇性知覺
c.情緒？？？
d.語言
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
26．第36題
個性心理特徵的核心成分是（ ）。
a.性格？
b.氣質？
c.興趣
d.能力
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
27．第37題
在人際吸引中長遠起作用的因素是人的（ ）。
a.外表 ？？？
b.地位
c.個性品質
d.熟悉
您的答案：c
題目分數：2
此題得分：2.0
28．第38題
目標導向理論中，下列哪種選項配合是正確的？（ ）a.常規任務，指令性領導
b.多變化任務，支援性領導
c.常規任務，支援性領導
d.高難度任務，支援性領導
您的答案：c
題目分數：2
此題得分：2.0
29．第39題
個性心理特徵的核心成分是( )
a.性格
b.氣質
c.興趣
d.能力
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
30．第40題
根據卡曼提出的生命週期理論，當職工比較成熟時應採取( )a.命令式
b.說服式
c.參與式
d.授權式
您的答案：c
題目分數：2
此題得分：2.0
31．第41題
下列哪種選項不是 erg理論的概念？( )a.尊重
b.成長
c.關係
d.生存
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
32．第42題
「胡蘿蔔加大棒」的管理方式屬於（ ）
a.經濟人假設
b.社會人假設？
c.複雜人假設
d.自我實現人假設
您的答案：a
題目分數：2
此題得分：2.0
33．第43題
「隨大流」說的是( )現象？
a.服從
b.從眾
c.責任分散
d.去個性化
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
34．第44題
認知不協調理論是由（ ）提出的。
a.海德
b.費斯汀洛
c.勒溫？？？
d.維納
您的答案：b
題目分數：2
此題得分：2.0
35．第45題
阿 q祓人打了以後說這是兒子打老子，這是下列哪種防衛方式？( )a.反向行為
b.壓抑
c.合理化
d.昇華
您的答案：c
題目分數：2
此題得分：2.0
36．第23題
權力一般可分為職權和權威兩大類。（ ）
您的答案：正確
題目分數：2
此題得分：2.0
37．第24題
強、不平衡型的神經型別與粘液質氣質相對應。（ ）您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
38．第25題
「一好遮百醜」、「一丑遮百好」說的是對人知覺的首因效應。（ ）您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
39．第26題
人的心理傾向性是指能力、性格和氣質。( )您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
40．第28題
梅奧是管理科學學派的代表學者。（ ）
您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
41．第29題
對學校教師應實行嚴密的管理。（ ）
您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
42．第30題
乙個組織的管理幅度越寬，組織的管理層次越少。（ ）您的答案：正確
題目分數：2
此題得分：2.0
43．第31題
產生動機的兩個條件是人的需要與理想信念。( )您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
44．第32題
管理方格模式中，「9.1」型是任務型的領導方式。（ ）您的答案：正確
題目分數：2
此題得分：2.0
45．第33題
學生既是接受教育的物件，又是自我教育、自我學習和發展的主體。( )您的答案：正確
題目分數：2
此題得分：2.0
46．第46題
學生的心理健康問題都是由於遺傳因素造成的。（ ）您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
47．第47題
在人際交往中，一方的攻擊、懲罰和責罵可能引起對方的尊敬和服從。（ ）您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
48．第48題
群體的凝聚力越強，工作效率越高。（ ）
您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
49．第49題
勤奮、刻苦、入迷是人的能力特徵。( )
您的答案：錯誤
題目分數：2
此題得分：2.0
50．第50題
所謂心理健康問題，是指正常心理和重度精神疾病之間存在的過渡性和臨界性問題。( )
您的答案：正確
題目分數：2
此題得分：2.0
作業總得分：100.0
學校管理心理學
1 麥格雷戈的x理論與y理論 美國心理學家麥格雷戈的 管理理論x或y的抉擇 企業的人性面 2 雪恩的人性假設理論 經紀人假設 唯利人 社會人假設，自動人假設，複雜人假設。3 學校管理心理學的基本問題 激勵與挫傷的關係問題。4 學校管理心理學的研究方法 觀察法，調查法，實驗法，測驗法，個案法。5 雙因...
學校管理心理學
第一章緒論 一 要求 明確學校管理心理學的研究物件 性質 作用 原則與方法，了解學校管理心理學的形成與發展。二 考試內容 一 學校管理心理學研究的物件與任務 二 學校管理心理學的性質與作用 三 學校管理心理學的形成與發展 四 學校管理心理學的基本原則 五 學校管理心理學研究的具體方法 三 學習要點 ...
學校管理心理學
1 問卷法 問卷法是指使用一定測量工具 通過書面形式進行學校管理個體心理或團體心理研究的方法。2 個性 個性也可稱為人格，指乙個人的基本精神面貌，即乙個人所具有的穩定的心理特徵的總和，它包括乙個人外在表現和內在的真實自我。3 能力 能力是指人們成功完成某種活動所必須的個性心理特徵，它有兩種含義 一是...