作者:安燕霞
**:《現代商貿工業》2023年第06期
摘要:在我們日常做題時經常會遇到證明兩條線段相等的幾何問題。由於這類問題的解法靈活多樣涉及的知識點較多,綜合性強。
要求同學們有較強的推理證能力。以一道題為例,歸納出了證明線段相等的幾種常用方法,供讀者參考。
關鍵詞:等邊三角形;輔助線;相等
中圖分類號:
g4文獻標識碼:a
文章編號:16723198(2014)06015001
題目如圖1,等邊δabc,d為bc中點,∠ade=60°,且de交三角形外角平分線ce於點e,求證:ad=de.
思路一將ad,de放在乙個三角形中通過證明其為等腰三角形來證明兩邊相等.
分析要使ad,de在同乙個三角形中需要連線ae,通過證明δade為等腰或等邊三角形來解題由已知∠ade=60°我們只需要證明δade為等邊三角形即δade的另兩邊相等,由圖觀察可通過證明δacdδace得出ad=ae.證明過程略。
思路二將ad,de放在兩個三角形中通過證明這兩個三角形全等得對應邊相等.
分析通過證明全等來得線段相等是證明線段相等的常用方法,關鍵是找到分別以ad,ae為邊的全等三角形進而證明.由圖可知不存在這樣的三角形,因此需要構造全等三角形,可以以ad為邊構造乙個與δdce全等的三角形,也可以以de為邊構造乙個與δabd全等的三角形。
等邊三角形
分析 由ab ac,d為bc的中點,可知ab為 bc底邊上的中線,由 三線合一 可知ad是 abc的頂角平分線,底邊上的高,從而 adc 90 l bac,由於 c b 30 bac可求,所以 1可求。問題1 本題若將d是bc邊上的中點這一條件改為ad為等腰三角形頂角平分線或底邊bc上的高線,其它條...
等邊三角形
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等邊三角形
13.3.2 等邊三角形 2 一 學習目標 1 理解含30 銳角的直角三角形的性質 2 能利用含30 銳角的直角三角形的性質解決簡單的實際問題。二 重點難點 重點 等邊三角形的判定定理 30 直角三角形性質定理。難點 等邊三角形的判定定理 30 直角三角形性質定理的靈活運用。三 教學過程 一 自助 ...