常德市第十一中學七年級下冊歷史課堂檢測題
一、本課重點、難點1、重點：「貞觀之治「，女皇武則天。2、難點：對唐太宗、武則天的評價。二、課堂練習1、選擇題
（1）下面有關「貞觀之治」出現原因的敘述中不合適的一項是（）a．唐太宗注意吸取隋亡教訓b.唐太宗重視納諫，善於用人
c.獎勵努力耕作的農民，勸解百官關心農桑d.農民占有一定土地，生產時間有所保證
(2)唐太宗、武則天治國舉措的共同之處是（）a.重用人才b.善於納諫c.合併州縣d.輕徭薄賦
(3)「貞觀之治」與武則天統治時期的不同表現是（）a.重視農業生產b．選拔任用有才能的人c．重用酷吏d．國力不斷強盛
(4)如果你是唐太宗時期**的一名**，那麼你可能遇到的情況有（）
①有幸與魏徵、杜如晦等名臣同朝為官②唐太宗常常告誡大臣，不過分壓榨農民，要廉潔奉公③由於唐太宗善於納諫，因此你提出一些有利於朝政的建議，得到唐太宗的賞識④見證了唐太宗死後，武則天登上皇位的一幕
a.①②③b．②③④c．①③④d．①②④
2、思考題
（1）想想上學期所學的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什麼共同之處？
3、製表
設計**，列出漢武帝和唐太宗的歷史功績。
第2課唐太宗與貞觀之治
課題 第2課唐太宗與貞觀之治 學習目標 1 了解唐朝建立，唐太宗即位和善於用人 納諫等內容，提高客觀 全面 正確評價歷史人物的能力。2 列舉 貞觀之治 的主要內容，提高梳理歷史現象 歷史事件的能力。學習重點 貞觀新政 學習難點 唐太宗的用人與納諫 與 貞觀之治 的關係 自主學習指導 一 唐王朝的建立...
教案一 貞觀之治
第二課 貞觀之治 教學目標 1 知識與能力 通過學習，了解唐朝的建立，貞觀之治和女皇武則天的基本史實。掌握 貞觀之治局面形成的原因 材料分析和歷史故事，加深對唐太宗和武則天的認識，培養正確評價歷史人物的能力。2 過程與方法 採用多 展示影視 引導學生自主獲得歷史題材的文學藝術作品與真實歷史之間的關係...
貞觀之治教學反思韓穎
清江浦中學韓穎 課前思考 在上週舉辦的校基本功大賽上，我們歷史組四位老師選擇了同課異構的課題 貞觀之治 這對於所有的老師來說既是合作又是挑戰。如何在共性的知識體系，共同的教材基礎上，上出自己的特色，自己的想法，這是我深刻思考的問題。如何能讓評委老師在四節相同的課中能對我的課印象深刻？如何能讓課堂在看...