師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於「染於蒼則蒼，染於黃則黃」的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著極其的重要作用。
為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設，學校黨支部通過認真研究，反覆討論，制訂了《賀莊小學教師師德考核方案》。
一、師德考核領導小組組長：曹克迎副組長：欒忠臣
組員：學校領導班子成員
二、師德考核評價機制1、師德考核等級確定
90分以上為優秀80-89分為合格，80分以下為基本合格2、師德考核考評辦法
（1）家長、學生民意調查各佔20%權重；
負責人欒忠臣
（2）教職工互評佔20%權重；負責人孫雲濤
（3）考核領導小組考核（按《考評細則》考評，百分制）40%權重；
負責人曹克迎
教師師德考核細則
一、依法執教（10分）
1、積極參加政治學習，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
2、能按要求按時完成師德計畫、總結、學習心得及**等相關師德材料，每缺一項扣1分。
3、認真記載政治學習筆記，內容完整，字跡工整，缺少內容扣1分。
二、愛崗敬業（20分）
1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。
2、教學認真負責，堅持認真鑽研教材，按要求備好課，備課欠1節扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節課扣3分。遲到早退一次扣1分。
認真及時批改作業，不積壓學生作業，若發現積壓1次扣1分。作業批改應準確，否則扣1—3分。
3、積極轉化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉化差生的典型事例和有關記錄。
4、努力提高學生的學習成績，在中心學校或縣組織的教學
質量檢測中名列倒數第一的扣2分。
5、值日教師應認真負責，按時到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而造成的學校財產損失給當事者扣5分。
6、不得在工作時間內做與教育教學無關的事（如上網玩遊戲等），否則，每發現一次扣1分。
7、不得在課堂上抽菸或酒後進課堂，不得在課堂上使用移動**，否則，每發現一次扣2分。
三、熱愛學生（18分）
1、不體罰、變相體罰學生，不得諷刺、挖苦學生，否則，查實一次扣5分。
2、不得偏愛學生，不得歧視學生，更不得強行要求學生離校或將學生攆出教室，否則，查實一次扣3分。
四、嚴謹治學（8分）
1、每位教師必須訂有一門以上的業務學習資料，否則扣除3分。
2、堅持繼續教育學習，每位同志都應參與自己相應學科的繼續教育學習，無故缺席或達不到規定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關規定進行處理。
3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育
教學水平。每期每位教師要上交一篇質量較高的教研**，否則扣5分。
五、為人師表（36分）
1、遵守社會公德，熱心公益事業，積極參加各項公益活動和社會活動，未按規定參加的，缺一次扣2分。
2、儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點，樹立教師的良好形象，對學生起示範作用，否則扣3分。
3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，發揚批評與自我批評的優良作風，對同志、對領導有建議或意見應通過正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關係，否則扣3分。
4、對同志、對學生講話態度謙和，語言文明，不說粗話髒話，否則，發現一次扣1分。
5、講究個人衛生和公共衛生，不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰，否則，發現一次扣1分。
6、不參與賭博活動，否則，查實一次扣5分。
7、工作時間不酗酒，因飲酒而造成不良社會影響或影響正常教育教學工作，查實一次扣3分。
8、在樓內不抽流動煙，不亂扔菸蒂，否則，發現一次扣1分。9、按時參加課間操和公升旗儀式，不參加一次扣1分，以隨機抽查
為主。六、團結協作（8分）
1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內吵架一次扣3—5分。
2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。
3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。
「師德一票否決」評估細則
1、在工作調整或集體活動中，不服從領導或指揮。
2、體罰或變相體罰學生（有打、罵、驅趕學生出課堂等不良行為之一者）。
3、在學校無故和領導、教師、學生或家長吵架、傷害侮辱他人造成不良影響。
4、因工作失職損害了學生身心健康或其他嚴重後果。5、在考試、考核、職務晉公升中，弄虛做假。
注：教師凡違反「師德一票否決」其中一條，一經核實，堅決執行「一票否決」，兩年內不能參加評優、評職、晉級。
銀山鎮賀莊小學
2014--10
坡莊小學教師師德建設考核方案
師德是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著極其的重要作用。為了重塑...
小學教師師德考核方案
亭口小學 師德是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德，學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著極其重要的...
中心小學教師師德考核方案
師德師風是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。為了...