為進一步加強師德師風建設，不斷提公升我校教師隊伍的師德水平，建設一支師德高尚、業務精湛的高素質師資隊伍，依據《教師法》、《中小學教師職業道德規範》，結合本校實際，特制定本考核方案。
一、考核原則:
1．堅持公正、公平、公開的原則。
2．堅持師德考核與業務考核並重，平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎，通過綜合考查評價，確定考核等級。
二、考核物件：
本校所有被聘的在職在崗教職工。
三、組織與程式
（一）學校成立師德考核工作領導小組，校長任組長，由黨支部委員3人、工會主席及教師代表3人組成，人數為7人。
（二）考核程式：
1．師德考核與教師年度考核結合進行，被考核教師對照《中小學教師職業道德規範》進行自我評估，填寫師德考核登記表和評議表，並在年級組內作師德述職報告。
2．在個人自評、教師互評、學生測評、考核小組評議基礎上，綜合各方面評價意見和被考核教師教育教學業績，由考核領導小組綜合評分（採用百分制）。其評議權重為：個人自評20%、教師互評35%、學生測評10%、考核小組評議35%。
3．確定考核等次：
師德考核結果分為四個等次：90分及以上為優秀、80-89分為良好、60-79分為合格、60分以下為不合格。排序在前10名的教師為學校師德標兵，學校在教師節予以表彰。
有下列情形之一者，實行「一票否決」，其師德考核直接認定為「不合格」：
（1）在教育過程中，有不利於學生健康成長言行的；
（2）在備課上課、課外輔導、批改作業、組織考試、課外活動等教學環節和其他教育環節敷衍塞責，造成責任事故的；
（3）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益，造成後果的；
（4）強制或變相強制學生訂購教學輔導材料或其他商品，造成不良影響的；
（5）利用職權，索取、收受學生與家長財物的；
（6）違反規定熱衷有償家教，或組織動員學生參加各類文化課補習班並從中獲利的；
（7）其他違***公德、嚴重影響教師形象的。
4．反饋確認考核結果
考核領導小組向被考核教師反饋考核結果並簽字確認。被考核教師對考核結果有異議的，可在接到考核反饋結果之日起一周內向考核領導小組提請複核，考核領導小組應作出複核意見；被考核教師若對複核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請複核。
四、考核內容及細則
（一）愛國守法：佔15分
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義；全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利；沒有違背黨和國家方針政策的言行。
有下列行為之一者，每次扣2分，扣完為止：
1．隨意詆毀和違反國家政策者，在學生中散播落後消極思想和言論者。；
2．無故不參加學校組織政治學習等活動；
3．出現有損於學校及同事聲譽的言行；
4．不服從領導安排的工作；
5．進入不健康的娛樂場所；
（二）愛崗敬業：佔20分
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻；對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生；嚴格遵守勞動紀律，按質按量完成教育教學任務；沒有敷衍塞責現象。
有下列情況之一，每次扣2分，扣完為止：
1．不遵守學校規章制度，無故遲到早退者；
2．課堂組織不力，課間疏於管理而造成學生傷害，情節較輕的；
3．值日、值班不到位，造成安全管理事故和學校財產損失的，情節較輕的；
4．不遵守教學工作規程，課堂組織、考試命題、監考閱卷中出現工作失誤者，但未造成嚴重後果的；
5．上課時處理個人事務（擅離崗位、接聽或撥打手機等）；
6．工作敷衍，教學效果較差；
（三）關愛學生，佔20分
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生合法權益；不諷刺、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
有下列情況之一，每次扣2分，扣完為止：
1．諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰、變相體罰學生，但未造成後果的；
2．教育學生，處理不公的；
3．隨意將學生停課的。
（四）教書育人，佔15分
遵循教育規律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。
有下列情況，每次扣2分，扣完為止：
1．壓制學生創造性精神和全面發展，不讓學生參加各類學校活動者；
2．不注重學生行為習慣的養成，對學生錯誤放任自流者；
3．作業過多，加重學生課業負擔者。
（五）為人師表，佔20分
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，衣著得體，語言規範，舉止文明；關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；作風正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
有下列情況之一，每次扣2分，直至扣完，嚴重者實行一票否決制：
1．在網際網路上傳播消極言論，做損害學校榮譽的事情等，違背社會公德的。情節較輕的；
2．參加賭博和從事封建迷信活動，造成不良影響，情節較輕的。
3．有損於教師形象的其他行為，造成不良影響，情節較輕的；
（六）終身學習，佔10分
崇尚科學精神，樹立終身學校理念，拓寬知識視野，更新知識結構；潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
有下列情況之一，每次扣2分，扣完為止：
1．無故不參加學校組織的教科研活動者；
2．無故不參加上級部門和學校組織的各類業務培訓和考試者；
五、考核結果的應用
1．師德年度考核為優秀等級的教師，年度考核加5分。
2．師德年度考核優秀教師，在職稱晉公升、評先評優、培訓進修等方面有優先權。
3．師德考核的結果作為教師個人年度工作考核的基本條件。師德考核優秀是年度綜合考核優秀的基礎性條件；師德考核「不合格」的教師，其年度綜合考核相應為「不合格」。師德年度考核不合格的教師，兩年內不得晉公升高一級職稱、不得評優評先。
對師德表現差、情節嚴重者根據有關規定作相應處理。
4．師德考核結果記入教師個人檔案。.
六、幾點說明：
1．未盡事宜由師德考核領導小組商討後提出解決意見。
2．本考核辦法解釋權歸校長室。
（附師德考核評議表和登記表）
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（ 年度年月日
張灣區實驗小學教師職業道德考核登記表
（ 年度）
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