一、指導思想
為促進教師專業成長，保證教學質量的穩步提高，保障學校各項工作的順利進行。我教本著實事求是客觀公正的原則對教師的工作進行全面合理的評價。特制定以下考核方案
一、領導機構
組長； 組員
三、考核內容
德（5分） 能（20分) 勤（5分） 績（80分）
四、具體考核辦法
1、德（5分）
(1)上班不遲到早退，認真出操，並出全勤，自覺履行請假制度。
(2)達到並完成學校規定的工作量，以樂於接受學校分配的臨時性工作，並盡力完成。
（3）熱愛學校，熱愛學生，模範遵守校紀校規，工作不計得失，具有奉獻精神。
（4）關心愛護學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（5）儀表大方言行文明，熱情接待家長，不做有損教師形象的事（如對家長或學生斥責漫罵等）。
（ 6）積極參加政治業務等各類學習，並有記錄，無特殊理由，不准請假。
（7）履行辦公室值日職責，保持辦公室環境整潔，作業本擺放整齊，辦公室內部不吃零食，不聊天，不影響他人辦公。
（8）辦公時間禁止上網聊天，打遊戲。
（ 9）提前二分鐘候課，確保鈴響及時到位，不隨意離開課堂，不在上課時使用手機。
（ 10）不私自向學生收費徵訂各種資料或向學生推銷各類商品。
以上各類滿分0.5分，分為0.5分 0.3分 0.1分 0分四個檔次，違反第4 8和10，師德考核一票否決0分。
2、能（10分）
有較強的業務能力有過硬的基本功，並能積極參與教學研究活動，自主研究，有教研專題，並深入鑽研有記錄。能按照學校規定積極完成教研任務和承擔公開課任務的記滿分，不能的酌情記：8、 6、 4 分。
3、勤（5分）
工作業勤。按時上下班。有事請假，請假超過一次扣0.5分，遲到一次扣0.2分，曠課一次扣一分，扣完為止。校長查崗發現一次不在教室扣1分，罰款一元並公示。
4、績（1）教學常規10分。
（2）備課5分：
能吃透教材，備課認真使用。可操作性強，能提前備課記5分；備課簿完整不實用，有應付現象記3分；少備不備酌情扣分。
（ 3）批改5分
能全批全改，批改及時，無漏批現象，有學生改正痕跡，有批改日期和等級記5分，缺各項的酌情扣分。
2、 各項任務完成10分
積極完成學校和上級交給的各項任務。如：上交計畫總結，試卷分析，學習筆記等。
在規定時間內完成的記5分。一學期20節，聽課少一節扣0.5分。
學習筆記少一千字扣一分，其他少一項扣0.5分。
上交**，反思教學設計。一學期一篇專業**，20篇教學反思，20篇案例分析，一篇又優秀教學設計及時上交的記5分，缺一項的記4分，缺兩項的記3分。
3、教學成績60分
以鎮中心校每學期期中期末統考成績為依據。
以每位教師所代學科在全鎮同一年級同一學科中所排名次滿分60，以兩分的差距遞減。
五 、附加分
鎮統考中所代科目獲乙個甲加2分，一面流動紅旗一次記3分獲校表彰的優秀老師，優秀班主任記一分。校以上的優秀班主任，優秀教學能手及其他榮譽縣級記5分，市級記3分，省級記6分國家級記7分。
六、 本方案每學期考核一次，考核結果將做為教師評比模範職稱考核，職稱評優的主要依據。
考核教師，如果分數相同評優模時，以其學科名次，是否縣統考年級，是否班主任等，優先考慮。
說明 1 如果一學期期中期末教委兩次統考，所代課目為丁類，無**辦代教一學期扣250元。
2如果每學期期末考試【中心校統考】，所代科目均為1.2.3名獎金分別為1000，800，600，元。
3 每學期末考試，所代學科成績為甲類，獎勵50元。
小學教師考核方案
為加強教師隊伍管理，提高教師素質，調動教師教書育人的積極性，為教師專業技術職務評聘 評先 選優 獎勵工資提供真實依據，特制定本方案。一 考核領導小組 組長 孫濤 副組長 吳國平 組員 嚴克彬劉瑋孫長學路沙沙董賀偉秦曉巨集 二 範圍物件 在籍在崗的任課教師，均屬考核物件。中層以上領導由子弟校考核，校長...
小學教師年度考核方案
2013 2014 教師年度考核是學校管理工作的重要內容之一，是教師評職 晉公升 獎懲 聘任 調資 辭退等的主要依據。為使年度考核工作更加客觀 公正，真正起到調動教職工工作積極性的作用。根據一學期來各項工作情況及資料，結合本校實際情況，特制定本校教師年度考核工作實施方案。一 考核物件 班主任12 人...
小學教師量化考核方案
一 德 20分 1 擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規 法令。2 熱愛本職工作，模範遵守教師職業道德規範，談吐 儀表 舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非 挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事，關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生...