課題有利於生存的本領學校光明小學設計者邢維剛教學目標
1.會用多種形式表達、交流研究的方法和結果。
2.認識動植物的生存本領是與其生存的環境密切聯絡的；3.體會到生存環境的豐富多彩和動植物生存本領的奇特有趣會用多種形式表達、交流研究的方法和結果。學會給動植物搬家。
教學重難點教學方法教學準備教學過程
研討**、文字資料等材料
教師活動
一．匯入
1.**有利於動物生存的本領（1）各種動物怎樣捕食？捕食的本領與生存的環境有什麼關係？
（2）各種動物怎樣安家？安家的本領與生存的環境有什麼關係？
（3）各種動物有哪些保護自己的高招？
2.討論：受動物生存本領的啟示，想到哪些可以改善人類生活的新方案？
小組分組匯報
交流、補充還有哪些生存的本領二．**
**給動植物搬家需要注意什麼
講述：同學們參觀旅遊過海底世界、植物園等地方，發現有些不在我們這邊生長的動植物也被請到了我們的身邊。為了養好這些動植物，工作人員也動了好多腦子。
你們想想，在這個過程需要注意些什麼？
把你見過的或知道的情況和同學們交流分享。
學生活動
分組匯報
交流補充。
試一試，說一說
資源拓展
（1）分組討論設計方案。
（2）用圖、語言或簡單實驗、製作介紹方案。師生交流質疑分組交流
根據學到的有關生物生存環境的知識，想辦法幫動、植物搬家匯報交流，分享成果
課時第二課時
二次備課
**短片---生存本領。
談一談生物的生存本領與生存的環境有什麼關係？（與進化相聯絡）誰家有小寵物？談談它的生存本領？或談談你是怎樣給它安家和照顧它的？
師生交流、互動。
（帶問題看**：**給動植物搬家需要注意什麼）**短片---給動物搬家
匯報交流，分享成果
教學過程
教師活動
三．總結編寫乙份關於「有利於生存的本領「的小報。
學生活動
**自己感興趣的問題
二次備課
介紹自己的旅遊經歷
師生交流互動。
板書設計
有利於生存的本領
適應環境的方法：身體構造的變化
保護色擬態裝死再生等
有利於提高涵養的句子
1.做乙個愛笑的孩子。但不要太過分，注意自己的形象。2.做事要做得到尾。選擇適合自己的一條路走得無論怎麼難也要完成。3.高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什麼也沒發生。4.在不違背原則的情況下對別人要寬容能幫就幫千萬不要把人逼絕了給人留條後路。5.不要把時間浪費在上網和看偶像劇上。6.一定要做個...
順境更有利於人的成長
順境富不過三代 我爸是李剛 答 一方面，富不過三代不是定律，洛克菲勒家族，瓦倫堡家族，羅斯柴爾德家族，摩根家族，甘迺迪家族，福特家族，富比士家族那個不是耀眼百年？方面，即使有良好的物質基礎也不意味著就有順境，他的思想方面，教育方面遭遇了逆境。乾旱沙漠的樹木 答 沒有塔里木河的滋潤，能有胡楊林嗎？塔里...
競爭比合作更有利於人的發展
競爭比合作更重要 英國著名的生物學家達爾文曾提出過乙個震驚世界的學說 演化論。其精髓就在於 物競天擇，適者生存 其中，最重要的，最關鍵的字眼就在於 競 競爭，就是互相爭勝，互相較量，在一切的人類行為中爭得制先權，從而促進自身的更優發展。縱觀世界潮流，浩浩湯湯，競爭無處不在，無時不存。君不見，生物世界...