課題教學目標教學重點
教學難點
第二節世界的人種課型互動課課時：
1、通過收集資料，了解世界三大人種的重要特點，以及不同人種對人類文明和社會進步的貢獻。
2、運用地圖，掌握世界三大人種的分布地區。3、樹立科學的種族觀，各民族之間一律平等。運用地圖，掌握世界三大人種的分布地區。
運用地圖，掌握世界三大人種的分布地區直觀教學法、創設情境法教師活動
學生活動
通過閱讀地圖複習鞏固
總結人與人的各種不同
根據課本**結合實際情況，說出不同人種的特徵引導學生正確、恰當的審美觀
利用書上的閱讀進一步了解樹立平等的觀
閱讀「世界人口分布圖」分析總結世界三大主要人口的分布地區找幾個特殊地區的
教學方法教學過程
組織教學：
複習提問：
1．世界人口的總數？2．世界人口的分布特點：
3．世界的人口問題有哪些方面？
引入新課：創設情境：世界上那麼多人可不可能全都是一副模樣？以河北為例，由於河北的飛速發展，來河北旅遊或投資的外國人越來越多，以此為例分析外貌上的不同。蒐集有關人種的材料進行展示
講授新課：
一．世界三大人種
1．人種是根據人類體質方面的特徵所劃分的人群2．黃色人種、白色人種和黑色人種
3．人種與地理環境的聯絡
4．人種沒有優劣之分
二．世界三大人種的地理分布1．黃色人種的地理分布2．白色人種的地理分布
3．黑色人種的地理分布課堂練習：
小結：利用板書進行小結布置作業：
人種型別指地圖冊回答
板書設計教學反思
一、人種的分類
外貌的不同
二、人種與地理環境
三、人種的分布
世界的人種
世界的人種 說課稿 今天我說課的課題是 初中地理七年級上冊第一章第二節 世界的人種 現在我將從說教材 說學情 說教法 說學法 說教學程式 說板書設計六個方面進行說課。一 說教材 1 說教材的地位和作用 本節課的主要內容是湘教版七年級上冊第一章第二節我們怎樣學地理，主要講了世界三大人種的分布和特點 樹...
1 7 6 19世界地理模組學案5世界人種語言宗教
世界的人種 語言 宗教與聚落 學習目標 1.通過學習記住世界三個主要人種及地理分布，了解漢語 英語 俄語 法語 西班牙語 阿拉伯語的分布地區。2.培養學生通過閱讀 世界人種的分布 和 世界語言的分布 圖，獲取相關知識的能力。通過看各種 了解宗教建築，並記住主要宗教 教 伊斯蘭教 佛教 及建築物。3....
塗色世界教案
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