第六單元
單元計畫
考綱要求
在學習新課文時，要適當結合以前學過的文言詩文，對以前要求積累的字詞、句式、要求背誦的段、篇，要安排時間檢查，作乙個比較系統的複習。
導學目標
知識目標
1.積累文言詞句與詩詞詞句。
2.反覆誦讀，理解內容，品析語言。
能力目標
積累文言常見句式及特點，能讀懂淺顯文言文。
情感目標
理解文章蘊含的哲理性和諷刺性。
20．秋水
【導學目標】
一、知識與技能目標:
掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。
二、過程與方法目標:
理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。積累成語、格言、警句。
三、情感、態度與價值觀目標：
重在用自己的生活經驗去驗證其正確性
【導學核心點】
導學重點：掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。
導學難點：理解課文思想內容
【導學方法】
反覆誦讀，結合注釋，聯絡以前所學的文言知識，理解課文，領會主旨，體會了解莊子思想。
【導學過程】
一、文學常識填空。
1、莊子，名時期的哲學家， 家代表人物。莊子主張2、《莊子》是家經典著作之一，〈莊子〉一書想象奇幻，構思巧妙，言辭瑰奇，善用文筆汪洋姿肆，具有主義的藝術風格。
二、積累字詞。
解釋下列句子中的加點字。
（１）秋水時至東面而視。
（3 ）以天下之美為盡在己4 ）始旋其面目。
（5 ）莫己若少6 ）仲尼之聞。
（7 ）見笑於大方之家
【交流展示】
1、自讀後展示朗讀。（讀準字音，注意停頓、語速和語調）
2、對照注釋，翻譯課文。不懂的請寫下邊以便交流：
3、特殊句式（相當於現代的固定短語），在課文中找出例句，並譯成現代漢語。
特殊句式
翻譯【互動**】
1、河伯在什麼情況下欣然自喜？
2、河伯見了北海為什麼「望洋向若而嘆」？
3、河伯為什麼認為自己將「長見笑於大方之家」
4、這篇寓言的寓意是什麼？
【學情反饋】
1、 自由朗讀，從中找出自己最喜歡的成語或俗語，並說明理由。
2、 結合本文寓意，說說在日常生活中我們應該怎麼做。
【拓展延伸】
按要求用原文填空。
1、 歸納成語並造句： 望洋興嘆貽笑大方。
2、比較河伯和「坐井觀天」中的「井底之蛙」有何異同點
【導學反思】
21．愚公移山
【導學目標】
一、知識與技能目標:
積累文言詞語，誦讀課文。
二、過程與方法目標:
學會辯證地看問題。
三、情感、態度與價值觀目標：
學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
【導學核心點】
導學重點：個別重點詞句的翻譯。
導學難點：:對愚公移山的看法。
【導學方法】
採用分層推進的教學法
【導學過程】
一、自主學習，初讀課文，感知課文的主要內容。
1. 從「杞人憂天」說起。《列子》一書，儲存了不少古代寓言故事和神話傳說。列子，名禦寇，道家代表人物之一。
2、初讀課文，以不同的方式默讀、朗讀課文。讀準字音，讀清句讀，讀出節奏。在誦讀的過程中疏通字句，梳理層次，加深理解，引發質疑。方法指導：
加。文言詞以單音節為主，而現代漢語則以雙音工為主，有些文言詞的基本意義保留至今，只需在原詞上加乙個字，變成現代的雙音節詞，如「方」即「方圓」指面積。
改。有些文言實詞至今已不用了，可以改換乙個意思相近的語來代替。
補。文言文中通常有省略主語、介詞賓語和量詞等，所以翻譯時，必須補出，如：「二山」即兩座山。
調。文言文的語序有的與現代漢語不同，翻譯時需要調整。如，「甚矣，汝之不惠」這是謂語提前的倒裝句。
省。文言文中的發語句，即句首的助詞，或句中的語氣助詞，如果省略後的影響原意的可省去。
【交流展示】
1． 詞類活用。險箕畚
2、 通假字。
汝之不惠
始一反焉
一厝朔東
二、再讀課文，整體感知全文
1. 愚公之妻和智者對愚公移山的態度是否相同？
2. 京城氏之子「跳往助之」這一細節有何作用？
3. 愚公移山要而對哪些困難，文中兩個人物的名字以「愚」「智」對舉，有什麼深意？
4.討論本文的寓意。
【互動**】
深入朗讀課文，合作**下列問題：
1.文中運用了對比手法的句子是：
2. 烘托：
山之高大，運土路程遠烘托
天帝之感烘托
【導學反思】
22．扁鵲見蔡桓公
【導學目標】
一、知識與技能目標:
疏通文意，了解全文。
二、過程與方法目標:
理解本文寓意。
三、情感、態度與價值觀目標：
學會多角度地解讀文字。
【導學核心點】
導學重點：理解本文寓意。
導學難點：學會多角度地解讀文字。
【導學方法】
採用分層推進的教學法。
【導學時間】
一課時【導學過程】
一、預習
二、匯入
1．解題
本課節選自《韓非子·喻老》「喻老」，意思是用比喻來說明老子的觀點。作者敘述扁鵲見桓公的故事，本意說明老子「圖難於其易」「為大於其細」這一觀點的。
2．作家簡介
三、閱讀課文，疏通文意。
1．朗讀課文，注意字音、斷句。
2．指導學生自讀課文，找出不理解的字詞句。
3．學生翻譯課文，教師指導。
4．個別朗讀。
四、文章簡要分析。
1．文章主旨分析
誦讀課文，說說從這個故事中你得到了哪些啟發？
2．了解課文所刻畫的兩個人物形象。扁鵲
九年級上冊第六單元導學案答案
陳涉世家 導學案答案第一課時 自主學習 西漢史學家文學家思想家紀傳 130 本紀世家列傳表史家之絕唱，無韻之離騷 1 ji chu zhu chu ch ng g u ji h l zh sh h ng 2 略 3 曾經 停止 去，往 失望 如果 你 長嘆怎麼 的 4 燕雀怎麼知道鴻鵠的志向呢！王侯...
九年級語文第六單元
九年級語文 上冊 第六單元測試卷 姓名班級學號得分 基礎知識及運用 30分 1 下列句中加粗字的注音正確的一項是 1分 a 扶蘇以數 sh 諫故，上使外將 ji ng 兵 b 亦免冠徒跣 xi n 以頭搶 qi ng 地爾 c 王 w ng 侯將相 xi ng 寧有種乎 d 懷怒未發休祲 j n 降...
語文版八年級上冊第六單元導學案
二十一 小石潭記 主備人 預習課教案 預習目標 1 能熟練朗讀並背誦課文。2 掌握文中重點字的讀音及詞句的釋義。3 能在有感情地朗讀課文時,感悟到作者貶官失意後的孤清之情。4 學會文章按照遊蹤移步換景和抓住景物的特徵寫作的方法。5 品味文章由景及情,以情入景的寫作特點。預習過程 一 了解作者 柳宗元...