六年級語文上冊第六單元檢測題
（第一部分積累與運用）
一、拼**園
1、看拼音寫詞語，注意把字寫端正美觀。（4分）
shàn zāi yōng jìng nài rén xún wèi mù bú rěn shì
2、為下面帶點的字選擇正確的讀音。（4分）
散（sǎn sàn ）步散（sǎn sàn ）漫
肖(xiāo xiào)老師肖 (xiāo xiào)像
二、字詞集中營
1、請把下列詞語補充完整。（3分）
不解之無天日眼（ ）金星
不知不（ ） 大為不（ ） 無言以（ ）
2、找同伴或對頭（3分）
1）近義詞：
清醒（ ） 恬靜（ ） 霎時間（ ）
2）反義詞：
世界著名（ ） 水平如靜（ ） 微弱（ ）
3、將下面的詞語補充完整。 （3分）
（ ）的時光的燈光 （ ）的月光
（ ）的霞光的燭光 （ ）的陽光
三、句子大本營
1、按要求改寫句子。（3分）
1）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）
2）微弱的燭光強烈地照耀著茅屋。（修改病句）
3）冬眠是動物在漫長的嚴冬，在晦暗和沒有食物的季節中減少精力消耗的一種現象。（縮句）
2、我會填寫。（4分）
（ ）梁畫棟巧（ ）天工獨具（ ）心引人入（ ）
陽春白炙人口曲高和（ ） 妙筆生（ ）
四、綜合實踐。（6分）
我喜歡身邊的藝術。生活中處處有藝術，讓我們來談談身邊的藝術。可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術形式，可以是一幅畫、一首歌、一件工藝品。請你說說為什麼會喜歡它呢？
（第二部分閱讀練兵場）
一）課內閱讀。（12分）
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！
」志在流水，曰：「善哉，洋洋乎若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃擗琴絕弦，終身不復鼓。
1、選擇文中正確的讀音。（2分）
善（shàn shān曰（yì rì）
2、根據例子，仿寫詞語。（2分）
泰山峨峨
3、請你翻譯下列句子的意思。（2分）
伯牙鼓琴志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」
志在流水，曰：「善哉，洋洋乎若江河！」
4、從何處可以看出伯牙善琴，鍾子期善聽？（2分）
5、文章裡的「絕絃」意味著什麼，向世人宣告了什麼？（2分）
6、面對伯牙的痛苦與絕望，你想對他說什麼？。（2分）
二）閱讀下面的一段文章，然後完成後面的練習。（18分）
我愛春雨。在家鄉，人們常用「春雨貴如油」來比喻春雨是多麼寶貴。
細雨如絲，透過一條條的銀線，遠處的建築物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。
地上的麥苗看見春雨來了，高興得歡呼起來。春雨熱情地對它們說：「喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長得壯壯的，你們就為人類做出更多的貢獻。
」春雨悄悄地鑽進了泥土。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁，它們使勁往上長，似乎已經悄悄地抽出了兩層嫩綠的葉子。一陣風吹來，麥苗發出輕微的聲音，好像說：
「春雨姐姐，我們決不辜負你對我們的希望。」
春雨，也給樹木帶來了變化。看，在春雨的澆灌下，桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹阿姨碧綠的葉子被春雨洗得沒有一點灰塵，從遠處看，就像換上了一身新裝。
春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來沒有向人們炫耀過自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，不正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著嗎？他們付出了多少心血，終於聞到了桃李芬芳！
1、 填空。（2分）
「羞」字用音序查字法應先查字母＿＿； 用部首查字法應先查＿＿部，除部首外共＿＿畫。「害羞」的「羞」解釋為＿＿＿。（羞：a、感到恥辱 b、難為情，害臊 c、美味的食物）
2、 在括號裡填上事物名稱的詞。（3分）
抽出（ ） 發出（ ） 付出（ ）
換上（ ） 披上（ ） 喝上（ ）
3、 縮寫句子。（2分）
（1）害羞的少女披上了銀色的面紗。
（2）麥苗已經悄悄地抽出了兩層嫩綠的葉子。
4、 把下面的句子改寫成陳述句。（2分）
我們辛勤的老師，不正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著嗎？
5、 文中的「桃李」指什麼？「桃李芬芳」是什麼意思？（2分）
6、 作者借讚美春雨抒發了讚美＿＿＿的思想感情，因為他們像春雨一樣2分）
7、 用文中的句子給短文加個題目。 （1分）
8、面對辛勤的老師，你想說些什麼話？為什麼？（2分）
（第三部分習作樂園）
一、 小練筆（字數80-）（5分）
父親節到了，小東用自己的零用錢給爸爸買了一件精美的禮物，而小明只給爸爸做了一張賀卡，同學們都說小東比小明更孝敬父親。你對此有什麼看法？
二、習作。（35分）
《我的舞台》把「我」學戲的故事寫得生動有趣。你可能也學過某一門藝術，比如吹、拉、彈、唱、書法、繪畫、泥塑等。請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。語句通順，沒有錯別字。
（祝賀你，終於考好了，細心地檢查一下吧。希望聰明的你過後不會後悔。）
語文六年級上冊第六單元備課
冊山中心小學徐文霞 一 單元知識結構 本組是乙個綜合性學習 輕叩詩歌的大門，分成 詩海拾貝 和與詩同行 兩大板塊。每個板塊的主體是 活動建議 教師可以根據這些建議，引導學生按照學校 家庭的實際情況開展活動。閱讀材料 供學生在開展活動時閱讀，學生從中獲得關於詩歌的感性認識，在詩歌欣賞和童詩寫作等方面得...
六年級數學上冊第六單元試卷
一 直接寫得數。0.6 1 40 20 99 28 1 二 想一想，填一填。1 常用的統計圖有 條形 統計圖，折線 統計圖，扇形 統計圖。2 如果只表示各種數量的多少,可以選用 條形 統計圖表示 如果想要表示出數量增減變化的情況,可以選用 折線 統計圖表示 如果要清楚地了解各部分數量同總數之間的關係...
六年級第六單元
第六單元 1 填空 1 用圓規畫圓時，圓心決定圓的 圓規兩腳分開的距離決定圓的 2 任意圓的周長與這個圓直徑長度的倍數關係是乙個固定值，我們把它叫做 用字母 表示，圓的周長 3 乙個圓的半徑擴大4倍，直徑擴大 倍，周長擴大 倍，面積擴大 倍。4 乙個正方形，乙個長方形，乙個圓，它們的周長都是314厘...