小學語文六年級上冊第六單元測試題
姓名成績
卷首寄語——
親愛的同學，經過第六單元綜合性學習，你一定有不少的收穫吧！下面的題目會讓你對自己學習有乙個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現！本試卷滿分100分，其中3分為書寫捲麵分。
答卷時間為100分鐘。希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現在就動筆吧！
請你先寫一句鼓勵自己的話2分）
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
一、 根據本單元學到的知識填空。（6分）
1． 我國是乙個的國度，最早的詩歌總集是已經有的歷史。
2．通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩、 詩、 詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和詩。
3． 從古到今，我國湧現出屈原等許多偉大的詩人。我還知道外國的等詩人。
4、「西江月」是夜行黃沙道中」是
二、把古詩詞名句與作者連在一起。（4分）
海記憶體知己淩寒獨自開王勃
夕陽無限好天涯若比鄰王安石
遲日江山麗只是近黃昏李商隱
牆角數枝梅春風花草香杜甫
三、判斷下面說法是否正確。（5分）
1、《詩經·采薇》描寫對一位姑娘思念的情感。（ ）
2、「七八個星天外，兩三點雨山前」是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨
3、蘇小妹認為黃山谷加上的「舞」和「隱」兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美
4、「路轉溪橋忽見」中「見」是出現的意思
5、「空山新雨後，天氣晚來秋」這個詩句是描寫秋天的。（ ）
四、按順序排列下面詞語。（2分）
1、詩經、元曲、唐詩、宋詞
2、雨雪霏霏赤日炎炎涼風習習楊柳依依
五、選擇恰當的答案，把序號填在括號裡。（5分）
1、「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自
a．白居易的《賦得古原草送別》 b．王昌齡的《出塞》 c．杜牧的《江南春》
2、「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」一句出自的詩。
a．蘇軾 b．文天祥 c．李白
3、「隨風潛入夜，潤物細無聲。」一句出自的《春夜喜雨》。
a．白居易 b．辛棄疾 c．杜甫
4、「曉看紅濕處，花重錦官城。」中的「曉」的意思是
a．使人知道 b．天剛亮的時候 c．曉得，知道，懂得
5、「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中的「坐」的意思是
a．因為 b．坐下 c．座位
六、我能靈活地運用古詩。(5分)
1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他
2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人的詩句
3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起
4、當我們浪費糧食裡，老爺爺經常會用唐代李紳的詩句來教育我們
5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是「
七、我向大家推薦「我最喜愛的詩歌」。（5分）
我最喜歡的一首詩叫我還能把它默寫出來呢
我推薦的理由是
八、在這次綜合性學習中，我對詩歌有了進一步的認識：(3分)
第二部分：閱讀積累與運用（25分）
一、閱讀（一）。（11分）
錯評詠花詩
唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結伴遊江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是《大林寺桃花》：
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！
後來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評論道：「既然『四月芳菲盡』了，怎麼會『桃花始盛開』呢？
大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂『智者千慮，必有一失』呀！」說完，他也就把這事給忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季節，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅豔。他猛然想起白居易的詩來，才領悟到自己錯怪了大詩人，也從中發現了高度對季節的影響：
由於山上氣溫低，春季到來要晚於山下。
後來，他又找來白居易的詩讀，發現前面有一篇序，序中寫道：「（大林寺）山高地深，時節絕晚，於時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，與平地聚落不同。
」沈括讀了，很有感慨地說：「都怪我讀書不細，經驗太少啊！」
1、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
譏諷感慨（ ）
2、「桃花始盛開」是怎樣的景象？結合課文內容展開想象。（2分）
2、文中「智者千慮，必有一失」中的「一失」指的是
2分）3、 沈括是怎樣發現自己錯怪了大詩人白居易的呢？請用「—」劃出來。（2分）
4、 這個故事對你有什麼啟發？（3分）
二、閱讀（二）（14分）
晚唐詩人鄭谷，（ ）詩寫得好,（ ）為人謙遜,所以人們樂於向他請教。「一字之師」說的就是他與詩僧齊已的故事。
某年冬天，齊已在大雪後的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天裡早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪裡，昨夜數枝開。寫好後，他覺得非常滿意。
鄭谷看到齊已寫的這首詩後，十分讚賞，但他認為這首詩的意味未盡。於是，他經過反覆思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪裡，昨夜一枝開。
他對齊已說：花開枝頭，總有時間先後，只是人們不覺察，才誤以為數枝同時開放。從詩題《早梅》來說，『數枝梅』已不為早，不如改為『一枝開』。
」鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的一字師。
1、 為短文加個小標題寫在橫線上。（2分）
2、 在（ ）裡填上恰當的關聯詞。（2分）
3、 用「—」畫出鄭谷改字的理由。（2分）
4、 把「數枝」改為「一枝」好在**呢？結合你的理解談談你的看法。（3分）
5、 你認為鄭谷和齊已分別是怎麼樣的人呢？（2分）
鄭谷齊已
6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的必要嗎？（3分）
第三部分：習作積累與運用（35分）
一、 小練筆。（5分）
走過《輕叩詩歌的大門》這個綜合學習活動，請你談談在此次活動中的收穫，還可以談談此次活動的不足和改進的建議。(50字以上)
六年級上冊第六單元語文試卷
六年級語文上冊第六單元檢測題 第一部分積累與運用 一 拼 園 1 看拼音寫詞語，注意把字寫端正美觀。4分 sh n z i y ng j ng n i r n x n w i m b r n sh 2 為下面帶點的字選擇正確的讀音。4分 散 s n s n 步散 s n s n 漫 肖 xi o x...
人教版六年級上冊語文試卷第六單元測試題
人教版小學語文六年級上冊第六單元測試題 學校班別姓名成績 請你先寫一句鼓勵自己的話2分 第一部分 基礎知識積累與運用 35分 一 根據本單元學到的知識填空。6分 1 我國是乙個的國度，最早的詩歌總集是已經有的歷史。2 通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩 詩 詩和詠物詩。按形...
語文六年級上冊第六單元備課
冊山中心小學徐文霞 一 單元知識結構 本組是乙個綜合性學習 輕叩詩歌的大門，分成 詩海拾貝 和與詩同行 兩大板塊。每個板塊的主體是 活動建議 教師可以根據這些建議，引導學生按照學校 家庭的實際情況開展活動。閱讀材料 供學生在開展活動時閱讀，學生從中獲得關於詩歌的感性認識，在詩歌欣賞和童詩寫作等方面得...