教學目標
1、學習本課中的生字，積累課文中的詞語。
2、了解「神奇的音箱」神奇在**。
3、初步知道生態農業的好處。
4、培養學生熱愛科學的興趣和發展生態農業的信心。
重難點：
1、掌握本課的生字，理解課文內容。
2、培養學生熱愛科學的興趣和發展生態農業的信心。
3、理解課文內容。
課時劃分：
一課時教學過程：
一、自學**：
1、學習本課的生字。
2、從本課中找一找描寫顏色的詞語。
3、讀課文，說說課文主要講了什麼內容？
4、課文的段落如何劃分？每一部分各講什麼內容？
5、什麼是生態農業？有什麼好處？
6、神奇的音箱還有乙個名字，叫什麼？
7、製造神奇的音箱有何依據？它神奇在**？
8、文章使用了哪些說明方法？舉例說明。
二、合作質疑：
1、本課的生字。
kuò yú cuān méi括虞躥莓
2、從本課中找一找描寫顏色的詞語。
紅豔豔、紫瑩瑩、黃澄澄……
3、課文的主要內容：
將聲音應用於農業，用聲音給植物施肥，減少病蟲害。
4、課文的段落如何劃分？每一部分各講什麼內容？
第一部分：（1-1）從日常生活寫起，引出說明物件——生態農業。
5、什麼是生態農業？有什麼好處？
科學家通過實驗，將電、磁、光、熱等知識及高科技應用於農業，使農作物既能抗病蟲害、增加產量，又有利於環境保護。
6、神奇的音箱還有乙個名字，叫植物聲頻發生器。
7、植物聲頻發生器的產生基礎是「植物經絡學」，它可以用聲音來給植物施肥，減少病蟲害。
8、文章使用的說明方法有：舉例子、打比方、作比較等舉例子：士多啤梨聽了音箱的聲音後，產量也增加了不少。
打比方：科學家製造了一種神奇的音箱——植物聲頻發生器。
作比較：結出的棉桃比以前多了一半。
三、課堂小結：
如果你是農業科學家，你打算有什麼發明創造，以促進生態農業的發展？
四、板書設計：
16、神奇的音箱
生態農業
植物聲頻發生器
展望未來
五、課堂檢測：
一、照樣子寫詞語。
紅彤彤二、寫近義詞：
神奇假如大概——（ ）
防止破壞增加——（ ）
三、寫反義詞：
麻煩提高保護——（ ）
電吹風的16種神奇巧妙用
治感冒感冒初期用電吹風對著鼻，口孔吹入熱風，持續20分鐘左右，可殺滅呼吸道內的感冒病毒，使流涕停止，能減輕和抑制感冒的發作。治頭痛當頭痛或神經性頭痛時，可用熱毛巾纏住額頭，然後用電吹風對準兩側太陽穴吹2至3分鐘，頭痛即可減輕或解除。治胃病發生痙攣性胃痛時，可用電吹風對著胃部熱吹片刻，胃痛便能減輕或解...
如何鑑別音箱的好壞
音箱作為聲頻的終端器材，在很大程度上決定了一套音響的好壞。可以說是，選擇一對好的音箱是整套音箱系統的關鍵之處。音箱的品牌有好多，所以對我們選擇音箱造成了困擾，有很多朋友都會選擇國外的音箱品牌，但是一般國外的音箱都很昂貴，其實國內的音箱品牌也有很多，所以今天我們為大家講解一下如何鑑別音箱的好壞。對於音...
功放和音箱的接法
我們知道功放是放大音訊訊號用以推動音箱喇叭單元的。但在實際應用中問題卻相當複雜，為什麼這樣說呢？大家知道，音箱有音箱的標稱功率，而這種功率在實際應用中，訊號電壓並非都是某個頻率的正弦波，而是可以分解為諸多諧波的復合波，其平均功率並非就是正弦波條件下的平均功率 第二功放的輸出模式，前面我們分析過有立體...