教學內容我真希望備課教師
三維目標1.認識「希、囪、而」等10個生字，會寫「而、囪、揚、潔、彩、
芬、芳、晶」8個字以及以下詞語：而是、潔白、煙囪、雲彩。2.朗讀感悟課文，背誦課文。
3.理解課文內容，引導學生關注自己周圍的環境，使學生具有環保意識和保護環境的行動。
教學重點背誦課文，體會環境保護的重要性。教學難點環境保護的重要性。
課前準備多**課件、生字卡片。教學方法自主合作課時分配2課時
教學活動及步驟月日第1課時總1節教學目標1.朗讀課文，試著背誦課文。2.會認「囪、聞、淡、芬、芳、悠、而、噴」等11個生字，會寫
「而、芳」兩個字。
3.初步體會環境保護的重要性。
教學重點認識生字，朗讀課文。教學難點初步體會環保的重要性。課前準備多**課件、生字卡片教學方法自主合作教師活動學生活動二次備課
一、匯入新課。
板書「我真希望」。學生用「我真希望」說句子，你能用「我真希望」說一句話嗎？
板書「不是而學生說句子。如果不會，可是」你能用「我真希以不說。望不是而是」說一句話嗎？
老師說幾個句子，看學生聽老師說句子:我真希你們能聽明白嗎？望，同學們上課坐的不是歪
歪扭扭，而是端端正正；我真希望同學們讀課文時不是沒精打采，而是聲音洪亮；我真希望同學們上課時不是默默無聲，而是積極舉手發言。
你能用真希望說一句關學生說出來。於環境保護的話嗎？
有乙個小朋友，他也估計學生會說「想」。有乙個願望，大家想聽嗎？
**《我真希望》的學生認真看**資料。
朗讀**。
二、初讀課文。
要求讀熟課文，圈畫出生字，標出小結序號。
檢查生字的掌握情況。出示生字囪、而、噴、晶、瑩、聞、淡、芬、芳、悠（課件）
出示課件：一棵大樹，上面有本課生字。
三、指導寫字。
在田字格中范寫「而」和「芳」。
四、再讀課文。
課件出示學習要求：老師巡視、指導。聽學生匯報朗讀。如果不符合要求，老師就要示範朗讀，要做到重點指導，全面落實。邊聽學生讀文變板書「飄噴吐」和「樹綠、花紅、鳥歌唱」
五、試背課文。
六、昇華主題。
課件出示四幅環境汙染的**，引導學生用上「我真希望不是而是」說一句話。
七、師生小結:我們希望樹綠、花紅、鳥歌唱，就得從我做起，從現在做
學生仿照**中朗讀，自由讀課文。
圈畫出生字，多讀幾遍。同座互相考生字，達到每個人都會讀。
1.按著老師點的讀出來。2.分男女生讀。3.**車讀。
4.組課文中的詞讀。5.比賽讀。
6.遊戲:讀對生字組對詞語將變成一棵乾淨漂亮的大樹。（學生讀對乙個生字就消失乙個。）
看老師手中生字卡片上的「而、芳」觀察字形，和老師一起寫。
學生在拼音田字格中寫字，老師巡視指導。
乙個學生讀學習要求。學生按要求自己讀課文。學生讀自己喜歡的小節，
學生按老師的指導讀文。可採用齊讀、個別讀、比賽讀等方式。
學生看著老師的板書試背課文，不會的可以看看書或課件中的課文內容。
學生根據**說話，不會的話老師可適當引導。
起，保護環境。
飄板書設計
我真希望噴不是而是樹綠、花紅、鳥歌唱
吐（環境保護）
第一課時教學設計
第一課時 一 預習準備 1 你認為黃道婆是乙個怎樣的人，舉例說明。2 全文寫了黃道婆的幾件事？二 初讀課文，讀通讀順 1 自由讀書，把詞語讀正確，把句子讀通順。2 檢查詞語 1 聽寫 虐待漂泊思念傳授歌謠研究創造推動認真贏得 2 訂正 3 默讀課文，從聽寫的詞語中選擇幾個詞語，說說文章講了什麼事。三...
我是什麼第一課時教學設計
第一課時 一 談話匯入，激發學習興趣。今天這節課，老師要和大家做乙個遊戲 猜猜我是什麼?遊戲的規則是，我讀完謎面最後乙個字，你們才能舉手。明白嗎?大螢幕依次出示謎語 學生猜謎。同學們真聰明，作為獎勵老師想告訴你們乙個小秘密，有一位小朋友想拜我為師，可它連自己是誰都不知道，所以我不想收它為徒。這個小朋...
第一課時教學設計秋遊
教學目標 1 學會本課9個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2 能正確 流利 有感情地朗讀課文。通過對課文的朗讀 感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。3 能仿照課文，進行簡單的寫話訓練。教學重難點 1 理解由生字組成的詞語。通過對課文的朗讀 感悟，感受秋天...