七年級政治科課堂(課時）方案
章節（課）內容
課型預習、展示
主備教師陳剛
則種種》
課題環節
通案（集體備課）內容
使用教師
個案（二次備課）
內容課堂目標
通過體驗「規則」，培養學生的規則意識，確立遵守規則的觀念。
課堂重點
自主學習，合作**，理解規則的定義，區分各種不同型別的規則
認識規則的分類、意義和作用。知道秩序來自
課堂難點
規則、規則是秩序的必要保障。引導學生能對各種規則進行分類並最終理解規則
課堂內容及過程
教學用具
【學法指導】
（閱讀並熟悉教材48—52頁，並將知識重點用紅筆勾畫出來，完成填空題。）一、自主學習：
（1）規則就是關於的約定。（2是人們生活的乙個重要場所。為了保證人們在公共場所必須
二、合作**：
11、什麼是規則？你知道有哪些規則？這些規則可以分成哪幾類？
2、列舉生活中有哪些公共場所。為什麼要遵守公共場所的規則？
3、為什麼秩序來自規則？規則和秩序有什麼關係。
4、通過規則規範各成員國之間的經濟**關係的組織是什麼？
三、展示交流，精講點評
四、收穫展示，梳理知識
五、當堂檢測（一）判斷題：
1、不同的場所都有同樣的規則。（）2、規
則都是具
有強制性
的。（）3、學習和生活都需要規則和秩序，經濟活動就不需要規則和秩序了。（）
4、沒有規則就沒有有序的秩序。（）
（二）選擇題
21、下列行為違反了強制性規則的是（）
a、七年級學生小李上學遲到b、值日生忘記了值日
c、在公交車上，學生小李沒有起身給無座位的老爺爺讓座d、個體戶李某偷稅漏稅2、下（）
①道德規範②社會制度③守則、紀律④風俗習慣⑤法律⑥規章制度
a、①②④⑤b、②③④⑥c、②③⑤⑥d、②④⑤⑥
3、借網路而生的「部落格」日漸為人們所歡迎，但同時也帶來了秩序擾亂的情況，揭露他人隱私。可見「部落格」（）
a、也需要用法律來規範b、專門敗壞社會風氣
c、主要傳播的是腐朽d、總是影響人際關係
4、下列關於交通規則的理解，正確的是（）
①交通規則會限制車輛和行人的自由通行②交通規則只對不遵守規則的人起作用，對遵守規則的人毫無意義③交通規則的制定為對違反交通規則的人的處罰提供了依據④交通規則的制定對維護交通秩序和保障交通安全起到了一定作
3列屬於正式的規則的是
用a、③④b、①②c、①③d、②④
板書:小結:作業:4
第六課規則與秩序 規則種種教案
簡要過程 一 匯入 收書活動 引出主題 ppt 二 目標展示 展示學習目標 學案上 三 規則的含義及起源 1 落棋無悔 賴皮 的意思 2 規則的含義，學習小組看書，發言，展示ppt 3 規則起源，教師舉例說明 4 身邊的規則，學生列舉 交通 體育 學校 學習 公共場所 經濟領域 5 列舉一些不合理的...
第六課重塑自我
中國的教育界可能最熟悉這個原理。同乙個年級，學生會被分成尖子班和普通班。這時，尖子班的學生往往表現得比普通班的好 雖然實際上尖子班學生的智力不一定比普通班的好。其實，只不過是 尖子班 的象徵意義和老師 家長的期待，讓學生因此相信自己有這個能力。如果父母偏愛其中的乙個子女，相信這個孩子是最有出息的，長...
第六課教學反思
第六課 參與政治生活 複習課教學反思 本節課是九年級思想品德第六課 參與政治生活 知識點複習課。重在夯實基礎。所以我設計了三個環節 梳理知識點 考點熱點相結合 檢測知識點的掌握與運用情況。下面就本課學習進行一下反思。一 教學方法 1 自行梳理法 在複習中，讓學生看教材，再現知識點，針對自己的實際情況...