黃集中心小學六語教學計畫
周次課題培養良好的學習習慣（十一）
教時重難點逐步養成學生不懂就問和蒐集資料的
好習慣引導學生運用多種形式反覆吟誦，領悟文中兩次出現的詩句「我們讚美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷」的深刻含義。解決生字新詞，初步理解課文內容憑藉具體語言材料，使學生懂得自古以來台灣就是中國不可分割的一部分，激發學生愛國主義熱情和民族自
豪感。通過具體的語言材料體會蕭邦強烈的愛國主義精神
目的與要求
1、指導學生認真觀察插圖，結合平時的教學實際，使學生了解蒐集資料的意義和作用。2、指導學生認真觀察課本插圖，使學生懂得不僅要勤學而且要多問的道
理。1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會5個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的
熱愛之情，培養審美情趣。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。2、學會９個生字，理解
由生字組成的詞語。2一
1我們愛你啊，中國
22鄭成功2
2鄭成功1
深入理解課文內容，了解鄭成功收復臺
灣、建設台灣的歷史功績。
二3把我的心臟帶回祖國
21、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2、認識3個生字，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4古詩兩首2
背誦兩首古詩；理
解詩意2、學會3個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。正確理解詩中的詞語。3、理解詩句的意思，體會詩中表達的強烈的愛國情感。
許乃權2009/9/7 5:57:001
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教學重點：學會細緻的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣，提高
習作一1
學生的書面表達能力。
教學難點：描寫細緻，感受真實。
習作一1
謄寫作文
用鋼筆描紅，改正用錯的字，畫去不恰
當的詞，填關聯詞語，熟記成語，讀讀背背，口語
交際和寫毛筆字
1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。
2、學會細緻的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導學生對習作進行修改，養成習作
之後認真修改的習慣
練習1三
3填關聯詞語，口語
交際5負荊請罪
2通過朗讀，感悟理1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、解新詞，聯絡課文學會６個生字，理內容，說說「負荊解新詞，聯絡課文內容，請罪」這相成語的說說「負荊請罪」這相成意思和由來。語的意思和由來。教學重點：
在讀明白文字的基礎上理清課文的脈絡，概括課文的主要內容。教學難點：明確課文所採用的寫作方法：
環境及其場景描寫和側面烘托的方法。
四6最後的姿勢2
學習正確、流利地朗讀課文。學會生字
新詞。在讀明白文字的基礎上理清課文的脈絡，明確課文所採用的寫作方法：環境及其場景描寫和側面烘托的方法。
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通過朗讀課文和背誦課文片斷的練習，讓學生感受哈爾威船長忠於職守、捨己救人的精
神。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
背誦課文的片斷。2、學會本課８個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯絡課文內容，理解課後作業4中的兩個句子。能給課文分段，概括段落大意。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課８個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯絡課文內容理解最後一句話的意思，學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物品質的寫
法。7船長3
8愛之鏈1
憑藉課文語言材料，讓學生充分感受人間的真情，知道別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。
五十一國慶節中秋節
根據要求完成習作，注意敘事清晰，結構完整，抓住任務的心理活動和神情變化反映人物的情感。
明白詩中哲理，感悟人生價值，口語
交際1、通過認真觀察插圖，讀書中的兒童詩，能從詩歌中感受到小作者對雪人的眷念之情。2、通過用直接或者間接的方式向父母表達真摯的謝意的行動中，懂得報答，學會感恩。
辨析同音詞的不同用法。明確《我不期
望回報》一詩中表達的深刻哲理，感悟人生的價值。寫好鋼筆字。學習採訪。
習作二2
六練習22
8小草和大樹2
理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明才智的人才可能擁有精彩人生。
1、正確、流利、有感情地朗讀課。２、
學會本課９個生字，理解由生字組成的詞語。2、熟讀課文，理解課文內容。
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借助課文具體的語言材料，了解霍金是一位非凡的科學家，也是一位生活強者，教育學生學習他不斷探索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、學會本課８個生字，理解由生字組成
的詞語。
3、從提供的詞語中選兩個造句。
9輪椅上霍金2
七11一本男孩子必讀的書△2
理解「害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍」的含義。
１能正確、流利、有感情地朗讀課文。２學會７個生字，理解由生字組成的詞語。
３了解魯濱遜的經歷，理解「害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍」的含義。
４理解課文內容，領悟學會生存，學會堅強的人生道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。
培養修改作文草稿的好習慣，誦讀與感
悟、學會感恩。寫好鋼筆
字。學會申訴。1、正確、流利、有感情地朗讀課文，
背誦課文最後兩個自然段。
2、學會本課８個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯絡上下文並結合自己的生活，理解「熟能生巧，手都有準頭了」這句話的含義。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課的７個生字，理解由生字組成的詞語。感受人物的特點，體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。3練習複述課
文。練習32
培養修改作文草稿的好習慣，口語交
際通過具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧，勤勞善良和對「我」濃濃的
親情。12姥姥的剪紙2
八體會牛郎和老牛的親密關係理解老牛在這個傳說中所起
的作用。
１３牛郎織女2
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14安塞腰鼓
學習生字新詞，理解課文內容，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，
背誦１２－１６節。
2、學會本課６個生字，能聯絡上下文理解重點詞語。
３、憑藉課文的語言材料，了解安塞腰鼓獨特的魅力，感受黃土高原後生粗獷、豪邁、開放的性格。
2九期中考試
習作四2
教學重點：仔細觀察一幅剪紙作品，展開豐富的想象，便宜個合理的故事，並吧這個故事寫下來。教學難點：要求內容具體，敘事祥略得當。
1、仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。2、展開豐富的想象，便宜個合理的故事，並吧這個故事寫下來。3、要求內容具體，敘事祥略得當。題目自擬。
十練習四2
誦讀積累十二個和中國傳統戲劇有關的詞語。語文與生活，誦讀積累。1、認識、了解俗語，懂得具體俗語的意思，並能在生活中發現和蒐集俗語。
2、誦讀積累十二個和中國傳統戲劇有關的詞語。口語交際：學會解釋。
15青海高原一株柳
2理解由生字組成的詞語，感悟青海高原上的這種柳樹身處逆境時所表現出的強大的生命力。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，
聽寫課文的最後乙個自然段。2、自學生字新詞，學會8個生字理解
由生字組成的詞語。
3、憑藉具體的語言材料，想象課文描繪的情景，感悟青海高原上的這種柳樹身處逆境時所表現出的強大的生命力。
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閱讀課文，想象作者筆下的草原和美麗景色，並用課文中的語言向大家介紹草原的自然風光和民族風情，體會兄弟民族之間的深
情厚誼。通過讀文，了解麋鹿的外形特點，生活習慣和傳奇經歷，滲透保護野生動物的教育。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦1、2節。2、學會8個生字。理解由生字組成的詞語。3、展開想象，具體寫出「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」這兩句詩所描繪的情境。
16草原2
十一17麋鹿
21、能正確、流利、有感情地朗讀課文，
背誦第三、四、五自然段。2、學會6個生字。理解「放養與飼養」「陸續與相繼」等詞語的細微差別。
3理解課文內容，體會保護野生動物的重要性，增強保護野生動物的意識。1、指導學生讀懂例文《銀杏》，了解其主要內容和寫作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面來寫銀杏的。讓學生懂得全面了解某一事物，光*看還不行，還要學會問、學會查詢資料。
2、引導學生了解家鄉的一種產品，進行仔細觀察，並詢問有關的人，查詢有關資料，對這種產品有乙個較為全面的了解，培養蒐集材料的能力的良好的習慣。3、借助習作要點的提示，學習例文的方法，引導學生把觀察到的、詢問到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。
習作五2
懂得全面了解某一事物，光*看還不行，還要學會問、學會查詢資料；按一定的順序整理成
文。十二練習52語文與生活
語文與生活，誦讀與欣賞，寫好鋼筆字。
口語交際
許乃權2009/9/7 5:57:006
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1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復
述課文。
2、學會本課4個生字，理解由生字組成
的詞語。3、理解重點句的意思，說出句子表達了作者怎樣的思想感情，掌握書信
的格式。1、能分角色朗讀課文。
2、學會本課5個生字，理解由生字組
成的詞語。3、通過具體的語言材料，體會科學家錢學森的拳拳報國之心，培養學生熱愛祖國的思想感情。
18給家鄉孩
子的信2
收集有關巴金老人
的資料。
19錢學森2
通過對課文文字的朗讀，體會錢學森對祖國的熱愛之
情。會讀會寫有關生字詞。1了解詹天佑修築京張鐵路遇到的各種困難，通過具體事例體會詹天佑是「傑出的愛國工程師」，學習他的創新精神。2順著作者思路，深入理解課文思想內容。
20詹天佑2
初步疏通課文，解決生字新詞。1了解傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟，激發學生熱愛祖國，立志為祖國作貢獻的思想感情和創新精神。2知道課文是怎樣一層一層表達中心的，能順著作者的思路深入理解課文。
3培養學生收集資料的習慣和能力。4學習本課生字，有感情朗讀課文。
十三21鞋匠的兒子2
有感情地朗讀課文，領悟林肯在辯
1能正確流利有感情地朗讀課文。2學會
論中處亂不驚、寬
本課生字，理解新出現的詞
容大度的心態和以
語。3憑藉課文語言材料，
情動人演講風格，
體會寬容是一種力量，學習
從而感受林肯偉大
林肯襟懷坦蕩，仁愛正義、
的胸懷，體現出語
寬容大度的優秀品質。
文教學法的「醇厚」
感。重難點、關鍵：了解名人的事蹟，豐富習作材料，並將調查訪問到的、查閱到的資料整理成
文。1領會本次習作的要求，知道本次習作採用調查訪問或直接拜訪的形式，走進社會，了解自己家鄉的名人。
2能根據習作要求，寫出一篇介紹家鄉名人事蹟的習作。
習作62
許乃權2009/9/7 5:57:007
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語文與生活；口語
交際。語文與生活；1誦讀與欣賞；2學好鋼筆
字；3口語交際。
練習62
十四22古詩兩首2
理解詩歌的文字，意境之美，以及闡明的道理。
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，
複述課文。2、學會本課3個生字，理解由生字組成的詞語。3、感受古詩文本和意境的美，領悟知識和實踐的關係，懂得不斷讀書，不斷汲取新知識的重要性。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。3、懂得「知識是學來的也是問來的」，「只有在學中部問中學，才能求得真知」
的道理。
23學與問2
品味、體會「學」與「問」的關係；認識到「問」的重
要作用。
24大自然的文字
31、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、
憑藉課文語言材學會3個生字，理解由生字料，明白經風雨，組成的詞語。3、了解課文見世面，接受實際舉了哪些例子說明認識「大鍛鍊，對自己健康自然的文字」對人類的作成長的重要作用。用，並能畫出有關句子來琢
磨體味。
1通過本文的閱讀，認識讀報的重要性，
了解讀報的基本方法。2能正確流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思。在今後的生活中逐漸培養成讀報的好習慣。
1能借助豐富合理的想象將語文書中的乙個故事有順序地記敘完整，要能寫出具體生動的故事情節，刻畫出較為鮮明的人物形象。2通過蒐集和整合資料的過程，開啟思維，拓展視野，進一步增強學生的想象能力，培養學生主動學習的能力。
十五25養成讀報的好習慣⊿
1通過讀文懂得讀報的好處，學會讀報
的方法。
習作七2
重難點、關鍵：引導學生發現藏在語文書中的故事，進行篩選與整合，借助合理的想象，將其中的一兩個寫下
來。許乃權2009/9/7 5:57:008
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1語文與生活：關
於讀書。2誦讀與積累：古今賢文（讀書篇）。重難點、關鍵：
3寫好鋼筆字。語文與生活；口語交際4口語交際：推薦
一本書5學寫毛筆字
將語文知識與實踐相結合，培養學生理論
在實踐中運用語文聯絡實踐的能力。將語文知識回歸生活課上學到的知識。的，在生活中檢驗語文知識的正確性和有
效性。練習7十六3
學與做3
十七周及以後
結束新課，迎接期終複習（基本上在十六周就能結束新課）
許乃權2009/9/7 5:57:009
六語下教學計畫
六年級語文 下 教學計畫 一 學情分析 我所擔任的六年級語言教學工作，原有的語文基礎參差不齊。從總體上看，語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學生學習比較認真，對語文學習的興趣比較濃。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在 學習態...
六上冊科學教學計畫
一 情況分析 通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的 能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和 慾望，樂於動手，善於操作。不足之處 上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些 活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科...
六數上冊教學計畫
六年級數學上冊教學計畫 2011.9 1 教學內容 本冊教材共安排10個單元。數與代數 領域 數的認識 認識百分數 數的運算 分數乘法 分數除法 分數四則混合運算 解決問題的策略 式與方程 方程 比和比例 認識比。空間與圖形 領域 長方體和正方體 統計與概率 領域 可能性 實踐與綜合應用 領域 表面...