四邊形複習學案

2022-12-13 20:42:07 字數 1849 閱讀 6164

型別二、矩形、菱形的性質與判定

例3. 如圖,在矩形abcd中,對角線交於點o,de平分∠adc,∠aob=60°,則∠coe

例4. 如圖,矩形abcd中的長ab=8,寬ad=5,沿過bd的中點o的直線對折,使b與d點重合,求證:bedf為菱形,並求摺痕ef的長.

型別三、正方形的性質與判定

例6. 如圖,已知e、f分別是正方形abcd的邊bc、cd上的點,ae、af分別與對角線bd相交於m、n,若∠eaf=50°,則∠cme+∠cnf= .

型別四、與三角形中位線定理相關的問題

例7. 如圖,bd=ac,m、n分別為ad、bc的中點,ac、bd交於e,mn與bd、ac分別交於點f、g,求證:ef=eg.

型別五、梯形、等腰梯形、直角梯形的相關問題

例8. 如圖,在直角梯形abcd中,ad∥bc,∠b=90°,e為ab上一點,且ed平分∠adc,ec平分∠bcd,則你可得到哪些結論?

例9. 如圖,在梯形abcd中,ad∥bc,bd=cd,ab<cd,且∠abc為銳角,若ad=4,bc=12,e為bc上一點.問:

當ce分別為何值時,四邊形abed是等腰梯形?請說明理由.

能力訓練

1.在菱形abcd中,ac、bd相交於點o,de⊥bc於點e,且de=oc,od=2,則ac

2.如圖,正方形omnp的乙個頂點與正方形abcd的對角線交點o重合,且正方形abcd、omnp的邊長都是acm,則圖中重合部分的面積是cm2.

3.如圖,設m、n分別是正方形abcd的邊ab、ad的中點,md與nc相交於點p,若△pcd的面積是s,則四邊形ampn的面積是

4.如圖,m為邊長為2的正方形abcd對角線上一動點,e為ad中點,則am+em的最小值為

5.邊長為1的正方形abcd繞點a逆時針旋轉30 o到正方形,圖中陰影部分的面積為 .

6.在梯形abcd中,ad∥bc,對角線ac⊥bd,且ac=8cm,bd=8cm,則此梯形的高為 cm

7.如圖,正方形abcd的對角線長,e為ab上一點,若ef⊥ac於f,eg⊥bd於g,則ef+eg= .

8.如圖所示,梯形abcd中,ad∥bc,ab=cd=ad=1,∠b=60°,直線mn為梯形abcd的對稱軸,p為mn上一點,那麼pc+pd的最小值為________.

9.如圖,菱形abcd中,ab=2,∠bad=60°,e是ab的中點,p是對角線ac上的乙個動點,則pe+pb的最小值是    .

10.菱形的兩條對角線長為6和8,則菱形的邊長為______,面積為_______.

11.如圖,是用形狀、大小完全相同的等腰梯形密鋪成的圖案,則這個圖案中的等腰梯形的底角(指銳角)是度.

12. 如圖,梯形abcd中,ad∥bc.c=∠90 o,且ab=ad.鏈結bd,過a點作bd的垂線,交bc於e.如果ec=3cm,cd=4cm,那麼,梯形abcd的面積是cm2.

13.在平行四邊形abcd中,對角線ac、bd相交於點o,af⊥bd,ce⊥bd,垂足分別為e、f;鏈結ae、cf,得四邊形afce,求證:afce是平行四邊形.

14. □abcd中,ae、cf、bf、de分別為四個內角平分線,求證:egfh是矩形.

15. 如圖,∠bac=90 o,bf平分∠abc交ac於f,ef⊥bc於e,ad⊥bc於d,交bf於g.求證:四邊形agef為菱形.

16. 如圖(1),在正方形abcd中,m為ab的中點,e為ab延長線上一點,mn⊥dm,且交∠cbe的平分線於點n.(1)dm與mn相等嗎?試說明理由.(2)若將上述條件「m為ab的中點」改為「m為ab上任意一點」,其餘條件不變,如圖2,則dm與mn相等嗎?

為什麼?

18.如圖,ab=cd,ba、cd延長線交於點o,且m、n分別為bd、ac的中點,mn分別交ab、cd於e、f求證:oe=of.

四邊形複習

四邊形複習卷 jc 1 下列命題中,錯誤的是 a 平行四邊形的對角線互相平分 b 菱形的對角線互相垂直平分 c 矩形的對角線相等且互相垂直平分 d 角平分線上的點到角兩邊的距離相等 2 下列命題中是真命題的是 a 四邊相等的四邊形是正方形 b 對角線相等的四邊形是菱形 c 四個角相等的四邊形是矩形 ...

四邊形複習

1 主要概念 1 平行四邊形 有兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形 2 矩形 有乙個角是直角的平行四邊形叫做矩形 3 菱形 有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形 4 正方形 有乙個角是直角的菱形叫做正方形 有一組鄰邊相等的矩形叫做正方形 5 梯形 只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形 6 等腰梯形 兩腰...

四邊形的複習

長 正方形的整理複習 教學目標 1 通過複習,使學生能正確計算長方形和正方形的周長,並能初步簡單地應用。2 通過對四邊形周長的整理和複習,注重知識間的聯絡,使所學的知識條理化 系統化,提高知識的熟練程度。3 培養良好的數學學習興趣,學會歸納 整理和應用。教學重難點 重點 長 正方形的周長計算 難點 ...