第1課時我愛我師
班級_______姓名編制：李平霞審核：趙東總序號：13
學習目標：
1．通過學習培養尊敬老師的良好習慣，以實際行動尊敬老師。
2．認識到教師的重要作用，懂得怎樣尊敬老師、熱愛老師。
3．提高尊重老師勞動的自覺性及正確處理師生關係的能力。
【課前預習案】
1．師愛濃濃
（１）老師是我們學習的 。幫助我們掌握 ，培養我們的和實踐能力；教給我們科學思維方法和 ，引導我們 。
（２）老師是我們成長道路上的 。教我們學會 ，學會 ，引導我們走好人生之路。
（３）老師的愛是「超凡脫俗」的，是的。給我們 ，促使我們不斷地實現自己的 ，到達理想的彼岸。
（４）老師是人類文明的 ，為人類社會文化的發揮特殊的、不可替代的作用。
２．熱愛尊敬老師
（１）尊敬老師最重要的是尊重老師的 。我們要了解、 老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。
（２）尊敬老師應該虛心聽取老師的 ，正確對待老師的 ，真誠地接受老師
的 ，使自己不斷進步。
（３）尊敬老師，還要對老師 。這也是對老師敬愛之情的自然流露。
【課內**案】
**一小強的日記（一）
「我真幸運，遇上了這樣幾位好老師。他們不僅知識淵博，而且都有一套自己獨特的教學方法，比如，語文老師風趣幽默，上課充滿激情；數學老師總是啟發我們自己思考、探索，讓我們自己總結答題規律和技巧；生物老師則注重培養我們的觀察實踐能力……從老師們的身上，我不僅學到了知識，而且還學會了學習，摸索出一套好的學習方法 ，我對學習真是越來越感興趣！我由衷的感謝我的老師們！
我要更加的努力來回報我親愛的老師！」
（1）小強為什麼要感謝老師？
（2）在平常的學習中，你對哪些老師的課感興趣，理由是什麼？
**二小強的日記（二）
「這段時間，由於禁不住**，我被幾個同學領到了網咖……漸漸地，上課走神，打瞌睡，對學習逐漸失去了興趣，成績直線下降。最終還是讓班主任王老師知道了……讓我想不到的是，老師並沒有罵我、罰我，而是給我**了乙個網癮少年的**。眼看著這個原本品學兼優的青少年因沉迷於網路遊戲一步步走向犯罪的深淵，我驚呆了！
我好害怕、好後悔！王老師語重心長的對我說：「人不怕犯錯，怕的是知錯不改……」在老師的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，我終於擺託了對網路的迷戀，學習也逐漸趕了上來。
老師，是您把我從懸崖的邊緣拉了回來，是您又讓我重新找回了自己！老師，謝謝您！
（1）這一次，小強為什麼又要感謝老師？
（2）請用自己印象最深的一件事說明老師是怎樣幫助我們成長的？
**三走進生活
張良同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師開啟水，從不頂撞老師，學習成績也不錯。張良的缺點是作業不認真，書寫潦草，上課經常與其他同學說話，不遵守課堂紀律，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關。
你認為他的看法對嗎？
【當堂達標】：
1．有人這樣歌頌老師：「您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……我們尊敬您，我敬愛的老師。」老師之所以受到學生的尊敬，社會的尊敬，是因為（ ）
①老師教給我們知識，是我們學習的指導者 ②老師教給我們做人的道理
③老師是人類文明的傳播者 ④只有老師才對社會作出了貢獻
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
2．新修訂的《中小學教師職業道德規範》更加強調教師「育人」職責。這說明（ ）
a．教師的職責是傳授學生知識 b．教師教給我們解決問題的方法
c．教師在我們失敗的時候鼓勵我們d．教師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理
3．我們由衷地感謝老師，尊重老師，是因為老師
a．比我們年長 b．什麼都知道 c．教導我們如何做人，如何做事d．經常表揚我們
4．「長大後，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……」歌詞告訴我們（ ）
a．老師只是我們心靈的保健醫生b．對老師的話應完全言聽計從
c．老師的工作對我們無關緊要 d．應由衷地感激老師，尊重老師
4. 為了弘揚尊師重教的優良傳統，讓更多的人關注農村教育，河南視界文化傳媒****聯合商都網，共同發起「尋找2012河南最美鄉村教師」活動。宋芝粉老師是十位「最美鄉村教師」其中之一。
年近半百的宋芝粉老師，扎根大山深處，耕耘三尺講台，一幹就是31年。學生們走了一茬又一茬，但宋芝粉獻身教育事業的決心從未改變過，真心為學生服務的熱情從未減少過，在她的眼中，從來就沒有「雙差生」，她堅信，愛是幫助孩子飛翔的翅膀。
（1）宋老師對教育的熱愛讓我們感動，老師對學生的愛表現在哪些方面？
（2）「無論乙個人的地位有多高，貢獻有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生。」溫家寶總理這句話說明了什麼？給我們什麼啟示？
第六課重塑自我
中國的教育界可能最熟悉這個原理。同乙個年級，學生會被分成尖子班和普通班。這時，尖子班的學生往往表現得比普通班的好 雖然實際上尖子班學生的智力不一定比普通班的好。其實，只不過是 尖子班 的象徵意義和老師 家長的期待，讓學生因此相信自己有這個能力。如果父母偏愛其中的乙個子女，相信這個孩子是最有出息的，長...
第六課教學反思
第六課 參與政治生活 複習課教學反思 本節課是九年級思想品德第六課 參與政治生活 知識點複習課。重在夯實基礎。所以我設計了三個環節 梳理知識點 考點熱點相結合 檢測知識點的掌握與運用情況。下面就本課學習進行一下反思。一 教學方法 1 自行梳理法 在複習中，讓學生看教材，再現知識點，針對自己的實際情況...
第六課知識梳理
第六課師愛助我成長 知識梳理 1.師愛濃濃表現在哪些方面？為什麼要尊敬老師？4條 1 老師是我們學習的指導者。2 老師是我們成長路上的引路人。老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。3 老師的愛是 超凡脫俗 的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每乙個學子不斷地實現自己的追求，到達...