一、「新方法」的閱讀
此題型在已有知識的基礎上,告訴一種全新方法解決新問題,這就要求對新方法中的數學舊知識、數學思想進行提煉,而後模仿運用去解決類似問題。
例1(09漳州)閱讀材料,解答問題.
例用圖象法解一元二次不等式:.
解:設,則是的二次函式.
拋物線開口向上.
又當時,,解得.
由此得拋物線的大致圖象如圖所示.
觀察函式圖象可知:當或時,.
的解集是:或.
(1)觀察圖象,直接寫出一元二次不等式:的解集是
(2)仿照上例,用圖象法解一元二次不等式:.(大致圖象畫在答題卡上)
解析:本題運用二次函式影象增減性(舊知識)解決一元二次不等式(新知識)(1)據已知的影象就可得;(2)需畫出影象,據影象性質得出。
(1).
(2)設,則是的二次函式.
拋物線開口向上.又當時,,
解得.由此得拋物線的大致圖象如圖所示.
觀察函式圖象可知:當或時,.
的解集是:或.
二、「新概念+新方法」的閱讀
此題型告訴乙個新的定義,但往往伴隨乙個新方法解決命題。這就要求我們能夠理解字面意思,快速接受新概念、新方法,運用到題目中,找到解題的突破口。
例2(09益陽)閱讀材料:
如圖12-1,過△abc的三個頂點分別作出與水平線
垂直的三條直線,外側兩條直線之間的距離叫△abc的「水平寬」
(a),中間的這條直線在△abc內部的線段的長度叫△abc的
「鉛垂高」(h).我們可得出一種計算三角形面積的新方法:
,即三角形面積等於水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問題:
如圖12-2,拋物線頂點座標為點c(1,4),交x軸於點a(3,0),交y軸於點b.
(1)求拋物線和直線ab的解析式;
(2) 求△cab的鉛垂高cd及;
(3) 設點p是拋物線(在第一象限內)上的乙個動點,
是否存在一點p,使s△pab=s△cab,若存在,求出p點的座標;
若不存在,請說明理由.
解析:本體提供了一種解決三角形面積的新方法,而後放在拋物線中
合理運用。(1)拋物線解析式可用頂點式,從而求出b點的座標,直
線ab解析式運用a、b兩點即可;(2)cd長借助這兩點的縱座標的
差可求,再用新方法求面積;(3)是新方法的昇華運用,關鍵是求出
「鉛垂高」(h)。
(1) 設拋物線的解析式為:,
把a(3,0)代入解析式求得,所以
設直線ab的解析式為:,由求得b點的座標為
把,代入中,解得:
所以(2)因為c點座標為(1,4)
所以當x=1時,y1=4,y2=2
所以cd=4-2=2
(平方單位)
(3)假設存在符合條件的點p,設p點的橫座標為x,△pab的鉛垂高為h,
則由s△pab=s△cab
得:化簡得:
解得,將代入中,
解得p點座標為
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