古榆樹鎮後烏龍小學：趙秀霞
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一、早來的壓力
時光悄無聲息，小公升初的腳步越來越近了，一種無形的壓力向家長和老師襲來。最近兩周的家長群溝通中，總是無可避免地被家長問到小公升初的問題。面對順德教育小公升初近乎殘酷的競爭環境，的確足以使很多高年級家長坐不住。
關於這個問題，我有自己的看法。
家長都難以承受的壓力孩子如何能夠承擔。家長和老師都有希望孩子成龍成鳳的願望，但一味地把小公升初考試掛在嘴邊來鞭策孩子，孩子除了對學習更加厭倦，對老師和家長滿是逆反還會有什麼？當然，這不是在逃避小公升初，而是應當思考用更合理的方法來對待。
我認為，家長和老師對孩子應當外鬆內緊。既讓孩子重視起小公升初的重要，又不要刻意緊逼
小公升初其實並沒什麼可怕，不過是孩子小學公升中學的乙個階段性檢測。根據我對小公升初考試的了解，小公升初考試其實就是在考查孩子在小學階段對掌握的知識的運用。就拿小學語文來說，你學會那麼多的字詞，背誦了那麼多的詩詞文章，練習過那麼多的習作，小公升初一張考卷能檢測到多少？
只有通過試卷來檢測孩子對語言文字的運用能力，即理解、應用能力的檢測，才能真正測出水平，數學就是考查孩子的思維能力，小學英語則重在積累，聽說寫的能力最重要。老師和家長應當著重培養孩子的能力。在學校，要培養孩子認真聽課，積極思考、積極發言，以達到訓練能力的目的，家校要協作一致，培養孩子細緻、規範完成作業的能力，起到鞏固練習的作用。
說白了，還是孩子的習慣培養，五年級下學期 ,還有時間，從現在開始，家校共同努力持之以恆，培養孩子積極思考、發言， 認真完成作業的習慣還來得及。
話說回來，小公升初考試僅僅是孩子一次重要的抉擇，但，就孩子的一生需要經歷的波折來說，它又算什麼呢？老師和家長要做的就是努力培養孩子好的學習習慣，讓好習慣領著孩子進步才是上策。
二、流光溢彩的夢想
對於班級的日記，一直不太明確的方向。繼續寫下去，怕五年級了，學生的作業負擔太重，影響成績，不寫吧，已經堅持一學期了，學生也取得了一些進步，又不甘心。最後還是狠下決心，課外閱讀與寫作兩手同時抓，將其它的語文作業盡可能地放在課堂上解決，因為班上的閱讀寫作都是弱項。
上學期能想到的激勵方法都用了，學生們都在堅持，一些寫作很弱的學生也在苦苦支撐， 本學期我決定調整思路，改進方法。能寫的寫一篇，不能寫的寫一段，重質不重量，不做硬性的一刀切。為了更能促進學生們的寫作積極性，我接受了學校特級教師張主任的建議：
全班同寫一本日記。學生們自己的日記本一天一篇的同時， 全班輪流寫班級日記。班級日記對篇幅、文采的要求比較高，這就要求學生們平時的日記多認真積累，才能將自己最好的日記入選到班級日記中。
對於寫作能力較強的，我就要求他們當天寫作。為了引起學生們的興趣，我特意買來裝訂精美的本子，還特別邀請張校長進行了題詞。孩子們看到精美的日記本，讀到張校長的題詞，聽我說要全班同寫一本日記，個個情緒高漲、躍躍欲試。
萬事俱備，為了能讓這本日記能深入學生們的心，我請全體學生一起給這本班級日記取個有意義的名字。經過一天的準備，今天語文課上，大家紛紛給出題目：《童年 》、《夢幻世界》、《班級日記》、《流光溢彩》、《五彩斑斕的夢想》、 《夢想美麗飛翔的翅膀》等二十多的名稱，經過舉手表決，最終只剩下《流光溢彩》和《夢想美麗飛翔的翅膀》兩個名稱，經過一陣激烈的爭論，最終決定融合兩個名稱，定名為《流光溢彩的夢想》，還有學生聯想到了當下最火爆的節目《 中國好聲音》，決定給日記加乙個副標題——五年好日記，班級日記的名稱終於定型。
我鄭重的在日記本扉頁提上了它的名字，隆重地將它交給了今天要寫班級日記的學生手中，全班掌聲澎湃。相信明天能拿到一篇充滿情感的真實習作。
願我對學生們的夢想也能像這本日記的名稱一樣「流光溢彩」,使學生的寫作在我的指引與激勵下有較大提高，讓學生們能真正不再怕寫作，愛上寫作。
《莊子》故事兩則
九下文言文學習之 莊子 故事兩則 班級 姓名 莊子 故事兩則選自 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰 莊子來，欲代子相。於是惠子恐搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰 南方有鳥，其名為鵷雛，子知之乎？夫鵷雛發於南海，而飛於北海 非梧桐不止非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷雛過之，仰而視之曰 嚇！今子...
《莊子》故事兩則
3 解釋下列加點的字。惠子相梁或謂惠子曰搜於國中三日三夜 非梧桐不止子非魚，安知魚之樂 於是鴟得腐鼠 鯈魚出遊從容是魚之樂也子之不知魚之樂全矣 請循其本 4 一詞多義 於 發於南海 而飛於北海 莊子與惠子游於濠梁之上 之 莊子往見之 子知之乎 是魚之樂也 子之不知魚之樂也 梁 惠子相梁 莊子與惠子游...
21寓言兩則
教學目標 1 認識本課生字10個。積累詞語8個。會寫5個字。2 讀通課文，理解成語 自相矛盾 掩耳盜鈴 的意思。3 有感情地朗讀描寫賣矛 盾人的語言和偷鈴人的心理活動的句子。4 在閱讀的過程中，明白做事要實事求是，不要誇大其詞，更不應該自欺欺人。教學重點 讀課文，理解寓言故事 自相矛盾 掩耳盜鈴 的...