知識與技能
自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞彙。過程與方法
【教學目標】有感情地朗讀課文。
情感態度價值觀
抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。理解「發覺、樂滋滋、掩耳盜鈴」等詞語
【教學重點】引導學生了解課文揭示的道理【教學難點】
【教學準備】ppt課件【教學課時】二課時
第一課時
【個性化設計】一、引入新課。
（板書課題）
啟發學生由回憶學過哪些寓言故事匯入，如：你讀過哪些寓言故事，把你喜歡的一則寓言故事講給同學聽，再說說你明白了什麼道理？
1、這個人傻不傻，傻在**？2、給故事取個題目。板書課題：掩耳盜鈴
二、自主**。
1、自由讀課文，理解些列詞語。掩耳（捂住耳朵）。盜（偷）。
掩耳盜鈴（捂住自己的耳朵偷別人的鈴鐺）。2、理解故事內容。
（1））偷鈴鐺的人明明知道只要用手一碰，那鈴鐺就會丁零丁零地響起來，就會被人發覺，那他是想出乙個什麼辦法去偷鈴鐺的？（2）他的想法對嗎？為什麼？
（3）那個人掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺，結果怎樣了？3、用乙個成語說說偷鈴人的行為。4、讀第二自然段，複述這個故事。三、合作交流。
1、自由讀課文，理解些列詞語。掩耳（捂住耳朵）。盜（偷）。
掩耳盜鈴（捂住自己的耳朵偷別人的鈴鐺）。2、理解故事內容。
（1））偷鈴鐺的人明明知道只要用手一碰，那鈴鐺就會丁零丁零
教學過程
地響起來，就會被人發覺，那他是想出乙個什麼辦法去偷鈴鐺的？（2）他的想法對嗎？為什麼？
（3）那個人掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺，結果怎樣了？3、用乙個成語說說偷鈴人的行為。（自欺欺人）4、讀第二自然段，複述這個故事。四、班內展示。
1、學生自由讀課文，理解些列詞語。掩耳（捂住耳朵）。盜（偷）。
掩耳盜鈴（捂住自己的耳朵偷別人的鈴鐺）。2、理解故事內容。
（1））偷鈴鐺的人明明知道只要用手一碰，那鈴鐺就會丁零丁零地響起來，就會被人發覺，那他是想出乙個什麼辦法去偷鈴鐺的？（2）他的想法對嗎？為什麼？
（3）那個人掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺，結果怎樣了？3、用乙個成語說說偷鈴人的行為。（自欺欺人）4、讀第二自然段，抽學生複述這個故事。五、當堂檢測。
1、讀句子、注意加點詞的用法。
（1）他明明知道，那個鈴鐺只要用手輕輕一碰，就會丁零丁零地響起來，立刻會被人發覺。
（2）如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？
2、當你再次遇到盜鈴人，你會對他說什麼？
六、課堂小結。
盜鈴鐺的人結果當然會被別人發現了：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，鈴鐺還是照樣會響的，不過只是自己聽不見，別人還是照樣聽得見的。哪個偷鈴鐺的人只是自己欺騙自己。
第二課時學習《守株待兔》。一、引入新課。二、自主**。
1、自讀課文。完成下列作業。（1）借助拼音，把課文讀通順。（2）畫出生字、新詞，多讀幾遍。
（3）在不懂的字詞或句子後面做上記號。（4）思考「守株待兔」的意思。（5）完成學習任務後同小組交流。
2、說說題目的意思。思考：課文主要講了一件什麼事？
3、練習複述故事。三、合作交流。
1、自由讀課文。完成下列作業。（6）借助拼音，把課文讀通順。（7）畫出生字、新詞，多讀幾遍。
（8）交流不懂的字詞的意思，小組不懂的準備在班內提出。（9）說說「守株待兔」的意思。
2、說說題目的意思。思考：課文主要講了一件什麼事？3、複述故事。四、班內展示。
1、各小組提出不懂的詞語。2、說說「守株待兔」的意思。
3、說說題目的意思。思考：課文主要講了一件什麼事？4、複述故事。五、當堂檢測。
1、還知道哪些由寓言故事的來的成語。
2、當你再次遇到種田人，你覺得他會對你說什麼？你又會怎樣對他說？
六、課堂小結。
1、補充資料：
寓：寄託，言：講道理，寓言是通過乙個生動有趣的小故事告訴人們乙個深刻道理的文學形式。
掩耳盜鈴：把耳朵捕食去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。2、《語文同步讀本》指導：
引導學生自學《雕鳳凰》、《桃花心本》。通過文章後的「讀一讀想一想」側重啟發學生抓住文章主要內容，明白故事中蘊含的道理。
21寓言兩則
教學目標 1 認識本課生字10個。積累詞語8個。會寫5個字。2 讀通課文，理解成語 自相矛盾 掩耳盜鈴 的意思。3 有感情地朗讀描寫賣矛 盾人的語言和偷鈴人的心理活動的句子。4 在閱讀的過程中，明白做事要實事求是，不要誇大其詞，更不應該自欺欺人。教學重點 讀課文，理解寓言故事 自相矛盾 掩耳盜鈴 的...
29 寓言兩則 教學設計 教案
教學準備 1.教學目標 1 認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫 紀昌學射 妻子 拜見 理睬 腸胃 湯藥 醫治 百發百中 扁鵲治病 無能為力 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。聯絡有關詞句，體會人物的想法，體會到學習要練好基本功和防微杜漸 不要諱疾忌醫，要善於聽取別人正確意見和道理。3 練...
寓言兩則及反思
9寓言兩則 教學目標 一 知識與技能目標 1.會認5個生字，學寫12個生字。正確讀寫 寓言 亡羊補牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 後悔 勸告 盤纏 硬要 等詞語。2.朗讀課文，能用自己的話講講這兩則寓言故事。3.了解故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。二 過程與方法 讀中感悟，抓重點詞句理解內容。...