狼和小羊
飢餓的狼領著乙隻同樣飢餓的狐狸，到處尋找獵物。它們來到一條小河邊，看到乙隻小羊在河邊飲水。狼非常想立即吃掉小羊，但考慮到自己的聲譽，只好涎著口水，對小羊說：
「你這個壞東西，你去年說我的壞話，你還記得嗎？」
「我去年還沒有出生呀,親愛的狼先生！」小羊說。
"那就是你父母說過，你要為它們說過的話負責」。
「我應該怎樣負責呢，狼先生？」
狼在斟酌詞彙時，狐狸對小羊說：「你知道物競天擇、適者生存嗎?」
小羊搖了搖頭，睜著困惑的眼睛說：「不知道。」
「你知道食物鏈嗎？」
「不知道」
「讓我來告訴你吧，我們親愛的狼先生是食肉動物，你是食草動物，他處在你高一級的位置，為了整個自然界的需要，你要做出犧牲。這也符合效率優先的原則」。
狼聽了狐狸的一番話，心安理得的吃掉了小羊。
「狼」就是某些利益集團，狐狸就是某些經濟學家，小羊是誰？不用我說了吧。
刺蝟和魚的戀愛故事
乙隻孤獨的刺蝟常常獨自來到河邊散步。楊柳在微風中輕輕搖曳，柳絮紛紛揚揚地飄灑下來，這時候，年青的刺蝟會停下來，望著水中柳樹的倒影，望著水草裡自己的影子，默默地出神。
一條魚靜靜地游過來，游到了刺蝟的心中，揉碎了水草裡的夢。
"為什麼你總是那麼憂鬱呢？"魚默默地問刺蝟。
"我憂鬱嗎？"刺蝟輕輕地笑了。
魚溫柔地注視著刺蝟，默默地撫摸著魚的憂傷，輕輕地說："讓我來溫暖你的心。"
上帝啊，魚和刺蝟相愛了！
上帝說，你見過魚和刺蝟的愛情嗎？
刺蝟說："我要把身上的刺一根根拔掉，我不想在我們擁抱的時候刺痛你。"
魚說："不要啊，我怎麼忍心看你那一滴滴流淌下來的鮮血？那血是從我心上淌出來的。"
刺蝟說："因為我愛你！愛是不需要理由的。"
魚說："可是，你拔掉了刺就不是你了。我只想要給你以快樂......"
刺蝟說： "我寧願為你一點點撕碎自己......"
刺蝟在一點點拔自己身上的刺，每拔一下都是一陣揪心的疼，每一次的疼都在魚的心上。魚渴望和刺蝟作一次深情的相擁，它一次次地騰越而起，每一次的縱身是為了每一次的夢想，每一次的夢想是每一次跌碎的痛苦。
魚對上帝說："如何能讓我有一雙腳，我要走到愛人的身旁？"
上帝說："孩子，請原諒我的無能為力，因為你本來就是沒有腳的。"
魚說："難道我的愛錯了？"
上帝說："愛永遠沒有錯。"
魚說："要如何做才能給我的愛人以幸福？"
上帝說："請轉身！"
魚毅然遊走了，在遼闊的水域下，魚閃閃的鱗片漸漸消失在刺蝟的眼睛裡。
刺蝟說："上帝啊，魚有眼淚嗎？"
上帝說："魚的眼淚流在水裡。"
上帝啊，愛是什麼？
上帝說，愛有時候需要學會放棄。
寓言故事兩則之畫蛇添足
光山縣昌盛小學電子備課教案模板 第2 課時 總第7 課時 9月8 日星期二第2 5 節初備教師 盛金龍課題寓言兩則之畫蛇添足課型 新授 學習目標1 通過閱讀課文，理解寓言的內容。能夠聯絡實際理解寓言所比喻的意思。2 掌握結合注釋及查字典理解重點字詞的方法，進而讀懂課文內容。3 朗讀並背誦課文。重點難...
21寓言兩則
教學目標 1 認識本課生字10個。積累詞語8個。會寫5個字。2 讀通課文，理解成語 自相矛盾 掩耳盜鈴 的意思。3 有感情地朗讀描寫賣矛 盾人的語言和偷鈴人的心理活動的句子。4 在閱讀的過程中，明白做事要實事求是，不要誇大其詞，更不應該自欺欺人。教學重點 讀課文，理解寓言故事 自相矛盾 掩耳盜鈴 的...
《寓言兩則》教案
知識與技能 自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞彙。過程與方法 教學目標 有感情地朗讀課文。情感態度價值觀 抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。理解 發覺 樂滋滋 掩耳盜鈴 等詞語 教學重點 引導學生了解課文揭示的道理 教學難點 教學準備 ppt課件 教學...