作品8號：
讀書應該有選擇。沒有選擇，「眉毛鬍子一把抓」的學習，效果不會好。有些人讀了一輩子書，卻一輩子都是糊里糊塗的。
為什麼？因為他們完全是為了消遣而讀，被「趣味主義」牽著鼻子走，「有趣」的書，雖然讀得多，實際上並未能對客觀實際，對社會、歷史、自然加深了解。所以，選擇好書閱讀是很重要的。
我覺得①，可以在保證重點的前提下，再進行廣泛的瀏覽。學習的目的就是為了提高對社會、歷史和自然規律性的了解，同時，在這當中，發展自己的某種專門工作才能。學習，沒有不畏艱苦的精神是不行的。
讀書，有時固然也有一種平原馳馬、順水泛舟那樣的洋洋樂趣，但有時也會像負重登山，逆水行船那樣吃力，這時，不畏艱苦，頑強攀登的精神就是十分必須的了。我還覺得：泛讀，應該和精讀結合起來。
對很深的，應該記牢的東西，必須精讀；對於只值得隨便瀏覽的東西，可以泛讀。前者有點②像牛的反芻③，應該慢慢咀嚼④，反覆品味。後者，有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然後嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩⑤從鯨鬚縫裡流掉。
讀書是學習的一項內容，但不是唯一內容。社會、大自然，更是一本大書。在生活中，和人談話中處處留心，同樣可以學到許多東西。
而且，直觀知識和書本知識彼此印證，還可以相得益彰和增強記憶。（節選自秦牧《關於讀書兩則》）語音提示
①覺得juéde②有點yǒudiǎnr③反芻fǎnchú④咀嚼jǔjué⑤汩汩gǔgǔ
《莊子》故事兩則
九下文言文學習之 莊子 故事兩則 班級 姓名 莊子 故事兩則選自 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰 莊子來，欲代子相。於是惠子恐搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰 南方有鳥，其名為鵷雛，子知之乎？夫鵷雛發於南海，而飛於北海 非梧桐不止非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷雛過之，仰而視之曰 嚇！今子...
《莊子》故事兩則
3 解釋下列加點的字。惠子相梁或謂惠子曰搜於國中三日三夜 非梧桐不止子非魚，安知魚之樂 於是鴟得腐鼠 鯈魚出遊從容是魚之樂也子之不知魚之樂全矣 請循其本 4 一詞多義 於 發於南海 而飛於北海 莊子與惠子游於濠梁之上 之 莊子往見之 子知之乎 是魚之樂也 子之不知魚之樂也 梁 惠子相梁 莊子與惠子游...
21寓言兩則
教學目標 1 認識本課生字10個。積累詞語8個。會寫5個字。2 讀通課文，理解成語 自相矛盾 掩耳盜鈴 的意思。3 有感情地朗讀描寫賣矛 盾人的語言和偷鈴人的心理活動的句子。4 在閱讀的過程中，明白做事要實事求是，不要誇大其詞，更不應該自欺欺人。教學重點 讀課文，理解寓言故事 自相矛盾 掩耳盜鈴 的...