絕對值三角不等式

2022-12-04 16:06:06 字數 3126 閱讀 6247

自主廣場

我夯基我達標

1.若|x-a|a.|x-y|<2hb.|x-y|<2k

c.|x-y|思路解析:|x-y|=|(x-a)+(a-y)|≤|x-a|+|y-a|答案:c

2.已知實數a,b滿足ab<0,則下列不等式成立的是( )

a.|a+b|>|a-bb.|a+b|<|a-b|

c.|a-b|<||a|-|bd.|a-b|<|a|+|b|

思路解析:∵ab<0,∴a,b異號,令a=2,b=-3.

則|a+b|=|2-3|=1,|a-b|=|2-(-3)|=5,

1<5,∴|a+b|<|a-b|.

答案:b

3.已知h>0,a,b∈r,命題甲:|a-b|<2h;命題乙:|a-1|a.充分不必要條件b.必要不充分條件

c.充要條件d.既不充分又不必要條件

思路解析:顯然a與b的距離可以很近,滿足|a-b|<2h,但a,b與1的距離可以很大,因此甲不能推出乙,另一方面,若|a-1|則|a-b|=|a-1+1-b|≤|a-1|+|b-1|<2h,乙可以推出甲.

因此甲是乙的必要不充分條件.

答案:b

4.已知a,b,c∈r,且a>b>c,則有( )

a.|a|>|b|>|cb.|ab|>|bc|

c.|a+b|>|b+cd.|a-c|>|a-b|

思路解析:∵a,b,c∈r,且a>b>c,

∴令a=2,b=1,c=-6.

|a|=2,|b|=1,|c|=6,|b|<|a|<|c|,故排除a.

又|ab|=2,|bc|=6,|ab|<|bc|,故排除c.

∵|a-c|=|2-(-6)|=8,|a-b|=1,|a-c|>|a-b|.

答案:d

5.若|a-c|a.|a|<|b|+|cb.|c|<|a|+|b|

>||c|-|<||a|-|c||

思路解析:∵|a-c|則|a|=1,|b|+|c|=5,∴|a|<|b|+|c|成立.

|c|=2,|a|+|b|=4,∴|c|<|a|+|b|成立.

||c|-|a||=||2|-|1||=1,∴b>||c|-|a||成立.

答案:d

6.設|a|<1,|b|<1,則|a+b|+|a-b|與2的大小關係是

思路解析:當a+b與a-b同號時,

|a+b|+|a-b|=|(a+b)+(a-b)|=2|a|<2.

當a+b與a-b異號時,

|a+b|+|a-b|=|(a+b)-(a-b)|=2|b|<2.

綜上,可知|a+b|+|a-b|<2.

答案:|a+b|+|a-b|<2

7.已知p,q,x∈r,pq≥0,x≠0,則|px

思路解析:當p,q至少有乙個為0時,

|px+|≥.

當pq>0時,p,q同號,則px與qx同號.

∴|px+|=|px|+||≥.

綜上,可知|px+|≥.

答案:≥

8.設x,y∈r,求證|2x-x|+|2y-y|+|x+y|≥.

思路分析:由於含有多個絕對值,因而可以聯絡絕對值不等式的性質.變形後,利用基本不等式放縮得到結果.

證明:由絕對值不等式的性質,得

|2x-x|+|2y-y|≥|2x+2y-(x+y)|≥|2x+2y|-|x+y|,

∴|2x+2y-(x+y)|+|x+y|≥2x+2y.

∴|2x-x|+|2y-y|+|x+y|≥2x+2y.

又∵2x+2y≥,

∴原不等式成立.

我綜合我發展

9.使不等式|x-4|+|3-x|a.01

思路解析:要使不等式成立,須a>[|x-4|+|3-x|]min.

由|x-4|+|3-x|的幾何意義,知數軸上動點(x,0)到定點(4,0),(3,0)的距離和的最小值為1,所以a>1.

答案:d

10.已知|a|≠|b|,m=,n=,則m,n之間的大小關係是( )

><思路解析:由絕對值不等式的性質,知:

|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|.

∴.答案:d

11.若不等式|x-4|-|x-3|≤a對一切x∈r恆成立,那麼實數a的取值範圍是( )

><思路解析:設f(x)=|x-4|-|x-3|,則f(x)≤a對一切x∈r恆成立的充要條件是a≥f(x)的最大值,因為|x-4|-|x-3|≤|(x-4)-(x-3)|=1,

即f(x)的最大值等於1,所以a≥1.

答案:d

12.求證:.

思路分析:比較要證明的不等式左右兩邊的形式完全相同,易使我們聯想到利用建構函式的方法,再用單調性去證明.

證明:設f(x)=,

定義域為,f(x)分別在(-∞,-1),(-1,+∞)上是增函式.

又0≤|a+b|≤|a|+|b|,

∴f(|a+b|)≤f(|a|+|b|),即.

∴原不等式成立.

13.已知f(x)=x2-2x+7,且|x-m|<3,求證:|f(x)-f(m)|<6|m|+15.

思路分析:f(x)-f(m)因式分解後,利用絕對值不等式的性質放縮.

證明:|f(x)-f(m)|=|(x-m)·(x+m-2)|

=|x-m|·|x+m-2|<3|x+m-2|

≤3(|x|+|m|+2).

又|x-m|<3,∴-3+m∴3(|x|+|m|+2)<3(3+|m|+|m|+2)

=6|m|+15.

∴|f(x)-f(m)|<6|m|+15.

14.設f(x)=ax2+bx+c(a≠0),當|x|≤1時,總有|f(x)|≤1,求證:|f(2)|≤8.

思路分析:本題可巧妙運用絕對值定理,對函式值進行放縮,注意到f(2)=4a+2b+c,故先求|a|,|b|,|c|的範圍,從而求出|f(2)|≤8.

證明:由題設,知|f(0)|≤1,∴|c|≤1.①

又∵2b=f(1)-f(-1),

∴|2b|=|f(1)-f(-1)|≤|f(1)|+|f(-1)|≤2.

∴|b|≤1.②

∵2a=f(1)+f(-1)-2c,

∴|2a|=|f(1)+f(-1)-2c|≤|f(1)|+|f(-1)|+2|c|≤4,

∴|a|≤2.③

由①②③,得|f(2)|=|4a+2b+c|=|f(1)+3a+b|

≤|f(1)|+3|a|+|b|≤1+6+1=8.得證.

絕對值不等式

選修4 5學案1.2.1絕對值不等式 學習目標 1.對深化絕對值的定義及其幾何意義的理解和掌握 2.理解關於絕對值三角不等式並會簡單應用 許多不等關係都涉及到距離的長短 面積或體積的大小 重量,等等,它們都要通過非負數來表示.因此,研究含有絕對值的不等式具有重要大的意義.建構新知 1 絕對值的定義 ...

絕對值不等式證明

江蘇省鄭梁梅高階中學高二數學教案 理 主備人 馮龍雲做題人 顧華章審核人 曾慶亞課題 含有絕對值的不等式的證明 教學目標 掌握利用絕對值的幾何意義證明不等式與的思路方法,並能利用它們證明一些簡單的絕對值不等式。教學重點 利用絕對值不等式的幾何意義證明絕對值不等式一 建構數學 絕對值不等式的性質 性質...

絕對值不等式解法

課題 1.4絕對值不等式的解法 二 教學目的 1 鞏固與型不等式的解法,並能熟練地應用它解決問題 掌握分類討論的方法解決含多個絕對值的不等式以及含引數的不等式 2 培養數形結合的能力,分類討論的思想,培養通過換元轉化的思想方法,培養抽象思維的能力 3 激發學習數學的熱情,培養勇於探索的精神,勇於創新...