一元二次不等式及其解法同步練習(一)
選擇題1、不等式的解集為（
ab、[
cd、2、已知集合，，則=（ ）
ab、cd、3、已知集合，，且，則a的取值範圍為（ ）
a、 b、 c、 d、
4、已知集合，，則集合=（ ）
ab、cd、5、不等式的解集為（ ）
a、 b、 c、 d、
6、不等式的解集為（ ）
a、 b、r c、 d、
7、不等式的解集為（ ）
a、 b、r c、 d、
8、不等式解集為，則a、c的值為（ ）
ab、cd、9．若，是方程的兩根，則的最小值是（ ）
a． b．18
c．8d．不存在[
10．已知f(x）＝（）()＋2，且是、方程f()＝0的兩根，則的大小關係是（ ）
a．a＜＜b＜ b．a＜＜＜b
c．＜a＜b＜ d．＜a＜＜b
解答題11．解下列不等式
； ；
； ．
12．為何值時，方程的兩個根都是正數．
13． 是什麼實數時有意義．
14．已知方程無正根，求實數的取值範圍．
15．求函式的定義域．
答案：1、a 2、b 3、a 4、c 5、c
6、d 7、a 8、b 9、c 10、b
11、①
12、0＜m≤1
13、x = 3
14、m＞-4
15、一元二次不等式及其解法同步練習(二)
選擇題 1．已知二次方程的兩個根是－2，3，( a > 0 )，那麼的解集是（ ）
a． b．
c． d．
2．二次不等式的解集是全體實數的條件是（ ）
ab．cd．3．二次函式的影象的頂點在x軸上，則k的值為（ ）
a．－9 b．9 c．3 d－3
4．要使關於的方程的一根比1大且另一根比1小，則a的取值範圍是（ ）
a．－1＜a＜1
b．a＜－1或a＞1
c．－1＜a＜1
d．a＜－2或a＞1
5、在下列不等式中，解集是的是（ ）
a． b．
c． d．
6．若不等式的解集是，則的值為（
a．14b．－10
c．10d．－14
7．下列不等式組中，同解的是（ ）
a．與b．與
c．與d．與
填空8．不等式的解集為
9．不等式的解集是
10．不等式的解集是
11．不等式的解集是
解答題12．已知集合，求．
13．為什麼實數時，方程有實根？
[14．方程的兩根皆為負數，求實數p的取值範圍．
15．有一批影碟機原銷售價為800元，在甲、乙兩個商店均有銷售，甲商場用如下方法**：買一台單價為780元，買兩台每台單價為760元．依次類推，每多買一台則所買各台單價均減少20元，但每台最低不能低於440元；乙商場一律按原價的75％銷售，某單位需購買一批影碟機，去哪家商場購買花費較少？
答案：[
1、b 2、b 3、a 4、d 5、d
6、d 7、d
8、 9、
10、11、12、13、14、或
15、若少於10臺，去乙商場花費較少；若購買10臺，去甲，乙商場一樣；若購買超過10臺，去甲商場花費較少。
一元二次不等式及其解法
時間60分鐘，滿分80分 一 選擇題 共6個小題，每小題5分，滿分30分 1 不等式組的解集為 a c 解析 0 x 1.答案 c 2 不等式 0的解集為 a 答案 c 3 在r上定義運算 xy x 1 y 若不等式 x a x a 1對任意實數x成立，則 a 1c 解析 由題意知，x a x a ...
一元二次不等式及其解法教學反思
一元二次不等式及其解法的複習重點是1 從實際情境中抽象出一元二次不等式模型 2 一元二次不等式及其解法。由於是複習課，根據我們學生的實際情況，我是這樣安排複習的 一 我先給學生展示高考考綱及考情，再檢測學生對一元二次不等式的概念及 三個二次 之間關係的理解，引導學生梳理相關知識點。這一環節反映出學生...
一元二次不等式及其解法教學反思
塘沽中專 戚衛民 我在13級電子班教室上了一節課，由此我進行了深刻的反思 我教的是乙個普通中專的班，學生基礎比較差。因此，第一，課前組織很重要 給學生做思想工作 這節課很重要 是大家表現自己的好機會 同學們應該遵守紀律 積極發言 展示自己班良好的素質和班風。這樣學生激情會高一些，自然課堂也會活躍一些...