一用抑揚頓挫的聲調，有感情地反覆朗讀課文，直至背下來，並細心品味課文中描寫的江南春景。
二課文語言生動形象，富有表現力和感染力。仔細揣摩下列語句，回答括號中的問題。
1、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
(想像「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景，你能說出「偷偷地」和「鑽」這些詞語好在**嗎?「嫩嫩的，綠綠的」本該用在「小草」前面，為什麼放在句末?)
2、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
(春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺?春風除了像母親的手，你覺得還像什麼?)
三課文中多處運用了比喻的修辭方法。比喻，就是在描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，使描寫生動形象，說理通俗易懂。比喻通常都有本體和喻體，本體是被比喻的事物，喻體是用來比喻的事物。
本體和喻體之間常用比喻詞「像」「像一樣」「似的」等來連線。這種比喻叫明喻。課文最後三段把春天描寫成「像剛落地的娃娃」「像小姑娘」「像健壯的青年」，這三個比喻表現了春天景象的什麼特點?
你還能用別的比喻來讚美春天嗎?
讀一讀，寫一寫
朗潤醞釀賣弄宛轉嘹亮黃暈烘托靜默舒活
欣欣然繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展
應有格物致知精神》研討與練習說明
人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心 一 熟讀課文，思考一下，有些同學高分低能是什麼原因造成的？我們怎樣學習才能適應現在的世界環境？此題意在引導同學理解課文內容，並能聯絡實際思考一些問題。有些同學之所以高分低能，是由於在傳統教育的背景下，加上應試教育的影響，偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思...
《春》練習答案
春 複習資料 一 指出下列句子使用的修辭方法。1 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。比喻 擬人 2 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。排比 比喻 3 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。反覆 擬人 4 一年之計在於春 剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。引用 二 根據課文，判斷下列說法的正誤。1 ...
《春》閱讀練習
14 春 閱讀訓練 一 小草偷偷地土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿。桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花裡帶著甜味兒 閉了眼，樹上彷彿...