篇一 對***同志批評意見
1.在機關工作制度的建設上存在畏難思想，剛履新時努力推動形成了一些行之有效的制度，但後續工作不足，沒有深入優化；在選調幹部方面，過分挑剔，動作遲緩，幹部隊伍沒有形成合理的梯隊結構；因循守舊，人才培養上對女同志存在偏見，總認為女同志個人事情多，加班不方便，不能適應辦公室工作節奏，就要少給她們鍛鍊的機會，工作上要求上也不能一視同仁，影響女同志的能力提高和進步。總之在推動機關自身建設上精力投入少，屬享樂主義。
2.存在官僚主義傾向。與班子成員交流較多，與一般幹部交流少、對幹部思想狀況和工作生活情況了解不深入，知之不祥；與兄弟部門直接交流溝通少，特別是對部門和鎮街的辦公室工作，指導不足、考核沒有、人才培養不問。
篇二 對***同志批評意見
1.過分注重分管的材料工作，下基層調研少，造成工作接觸面窄，往往得不到一手情況。
2.執行集中採購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足，一定程度上可能造成資金的浪費。
3.思想上對傳幫帶工作重視不夠，沒有合理有效組織系統內的文筆練兵活動。
篇三 對***同志批評意見
1.對區情認識理解還不夠深刻，決策參謀不夠，以檔案落實檔案、以會議落實會議的情況還時有發生，這是形式主義的表現。
2.過分糾纏於文字工作，協調、調研和督促落實方面投入精力不足，助手作用發揮不充分。
3.安排部署工作多，自己親自抓落實少。在辦公室時間多，下基層較少。
班子成員相互批評意見
對 x 一 存在當甩手掌櫃，二傳手問題。如安排爭跑 x x專案時，僅僅安排下屬工作人員開會通知有關部門去辦，結果安排不細 抓得不緊，造成上報資料不合格，延誤了時間，險些喪失了爭取機會。二 缺乏親力親為，讓下屬人員 材料。如上級安排產業調研 專案扶持等材料時，多是讓別人 自己又不嚴格把關，多次造成資料...
教師之間批評意見
1 工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度,不願深入,存在求穩怕亂思想,不願接受新的思想,新的方法,遇事不願多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了.許多任務作到推不掉時才倉促動手做.2 工作協調性差.總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦...
班子成員批評意見
xx中學班子成員對xx同志的批評意見 xx 校長 黨支部書記 給你提2條批評意見。第一，對 群眾路線教育 的認識差。在黨的群眾路線教育實踐活動初期，片面地自我滿足，自認為只要完成自己的本職工作，完成學校行政安排的各項工作目標，就沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。...