隨著新課改的推進，中考試題對新課改理念的貫徹逐漸加重。近幾年的中考中，資訊題的出現和增多，充分體現了對創新意識、創新能力和學習能力的考查。這類題目，起點高，落點低，所以在解題時要特別注意。
下面以各地的中考典型題目為例，對資訊題進行簡要解析。
一、資料分析題
1．某實驗小組在**光的折射規律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得資料如下表：
分析**中的資料，你肯定能得出一些規律。請寫出一條
解析：本題考查學生對資料的綜合分析能力。解題時，可橫向分析，也可縱向分析。
答案：（1）入射角為0°，折射角也為0°。（2）入射角增大，折射角也隨著增大。
（3）光從空氣斜射入不同介質中的折射角不同。（4）光從空氣斜射入其他介質時，折射角小於入射角。（5）光以相同入射角斜射入水和玻璃時，水中的折射角大於在玻璃中的折射角。
2．下表是某同學研究「電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關係」時記錄的實驗資料，請你對**中的資料進行分析，歸納出電功率與電阻的關係
解析：解答此題要找準表中各量的變化規律：電阻──逐漸變大，電壓──不變，電流──逐漸變小，電功率──逐漸變小；且電功率和電阻成反比。
答案：在電壓一定時，電阻消耗的電功率與該電阻阻值成反比。
方法歸納：認真分析表中各物理量的變化情況，特別是要找準變化量和不變數，並從中分析出各物理量之間的關係。
二、閱讀理解題
1．請仔細閱讀下文，按要求回答問題。
人類的眼睛
人類的眼睛很像一架照相機。眼睛與照相機的不同之處是：人的眼睛是通過調節晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的、縮小的實像，如圖所示；普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰。
由眼睛的調節作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處。眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼睛10cm。眼睛是人體的重要器官，長時間的用眼，比如看書，看電視、計算機，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞常見症狀是頭疼腦漲、眼睛發乾。
看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離25cm。
（1）請把文中像的性質補充完整。
（2）人的眼睛是通過改變晶狀體的獲得清晰的像，普通照相機是在物距確定的情況下通過改變使像變得清晰。
（3）根據上文，你認為人的正常眼睛的觀察範圍是： 。（填以下選項）。
a．0～10cm b．10cm～25cm c．10cm～極遠處 d．0～25cm
（4）如何預防眼睛疲勞，請你提出一條合理化建議： 。
解析：（1）由凸透鏡成像規律可知，實像都是倒立的，既然人眼獲得是清晰的縮小的實像，所以這個像是倒立的。（2）從文中可以看出，「人的眼睛是通過調節晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的、縮小的實像，普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰」。
（3）人的正常眼睛的觀察範圍是從近點（10cm）到遠點（極遠處）的範圍。
（4）從文中可知，長時間的用眼會造成眼睛的疲勞，所以不要長時間的用眼；同時距離要保持在明視距離。
答案：（1）倒立；（2）焦距（或彎曲程度），像距；（3）c；（4）讓物體與眼睛的距離為25cm（或不要長時間看書，中間要適當休息，或多做眼保健操）
方法歸納：做這類題目，要先看問題，再讀短文，帶著問題去讀，從而做到有的放矢；要充分挖掘文中的有用資訊，去除無用資訊；同時結合課本知識進行遷移，問題就迎刃而解了。
三、影象分析題
如圖（甲）所示，光i從空氣斜射如玻璃中，發生了折射現象，從圖中可以看出折射角r小於入射角i。那麼，一般情況下，i與r有什麼定量關係呢？2023年，荷蘭學者斯涅爾通過實驗終於找到了i與r之間的規律，如圖是光從空氣進入玻璃中時，利用實驗資料得到的sinr與sini的關係圖象。
（1）在圖（甲）中，畫出光ⅱ進入玻璃中傳播的大致方向（如圖）
（2）分析圖象可得到的結論
解析：從圖中可以看出，橫軸為sini，縱軸為sinr；通過影象可以看出二者成正比。
答案：（2）入射角的正弦和折射角的正弦成正比。
方法歸納：對於影象類題目，首先要看清影象的橫軸和縱軸表示的是哪個物理量，然後再根據影象的形狀來判斷物理量之間的關係，從而確定問題的答案。
四、新技術、新科技類題目
如圖是一種建立在空間的太陽能電站向地球上固定區域供電的示意圖。在太陽能收集板上鋪設太陽能電池，通過光電轉換把太陽能轉換成電能，再經微波轉換器將電流轉換成微波，並通過天線將電能以微波的形式向地面傳送。地面接收站通過天線把微波能還原成電能。
（1）如果太陽能電池的矽片能提供的電能為12kw/m2，巨大的太陽能收集板的總面積為5×106m2，則太陽能電站的發電能力是多少kw？
（2）利用微波傳輸電能，實現了「無纜輸電」。輸電效率可達80%，若微波輸電採用的頻率是2450mhz。求微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kw？
解析：從題目和問題中可提取有用的資訊並推導出公式，然後利用公式進行計算。
答案：（1）p＝p0s＝1．2×104×5×106＝6×1010w＝6×107kw
（2）p＝p?η＝6×107×0．8＝4．8×107kw
（3）方法：這類題目和高科技相聯絡，看似很難，其實簡單，出題者的思路是讓學生在考試中學習到有用的知識，所以只要沉著冷靜，不被所謂的「高科技」嚇倒，題目很容易就可以解出。
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