注意事項:本試卷共五大題,滿分70分;歷史與思想品德考試時間共120分鐘,請仔細審題,認真作答.
一、單項選擇(本題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確選項填入答題框)
1、美國新**歐巴馬是黑種人，英國首相布朗是白種人，而聯合國秘書長潘基文是黃種人。當今世界人種的差異最早是在什麼時期出現的：（ ）
a、早期猿人 b、晚期猿人 c、早期智人 d、晚期智人
2、假如春秋時楚國國王到印度去旅遊，對照印度的種姓制度，他發現自己競屬於：
a、第一等級婆羅門 b、第二等級剎帝利 c、第三等級吠舍 d、第四等級首陀羅
3、根據下列第①組的內在關係，選擇乙個合適的答案，使第②組成立
①伯利克裡→推動雅典奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰
②屋大維→（ ）
a、建立雅典奴隸制共和國 b、發動布匿戰爭 c、建立羅馬共和國 d、建立羅馬帝國
4、模仿和創新相結合是日本民族的一大特色，主要體現為「漢化」和「歐化」。其中「漢化」是指（ ）
a、漢漠拉比法典 b、大化改新 c、奴隸主民主政治 d、種姓制度
5、文明的衝撞與融合客觀上促進了人類歷史的程序，下面選項屬於文明融合的是（ ）
a、亞歷山卓東征 b、希波戰爭 c、羅馬帝國的擴張 d、馬可波羅來華
6、文字的出現是人類進入文明時代的標誌，它的誕生有利於文化的傳承，在文字的演變中，對以後的字母文字產生了重大影響的是：（ ）
a、埃及象形文本 b、中國甲骨文 c、楔形文字 d、腓尼基字母
7、右圖是上海世博會會徽寓意是你、我、他的人類社會。世博會的核心理念永遠都是我們——「人」。下列事件中最先提倡「發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福」的是（ ）
a、文藝復興 b、英國資產階級革命 c、南北戰爭 d、工業革命
8、馬克思主義誕生的標誌是
a．《人民憲章》的發表 b．《共產黨宣言》的發表
c．巴黎公社成立d．創作《國際歌》
9、下面有關資產階級革命、改革的概述正確的是：（ ）
①英國——剝奪王權保留王位的革命； ②**——避免革命的改革
③日本——武士領導的社會變革； ④法國——為民主共和而戰
⑤美國南北戰爭——為民族獨立而戰
abcd、①②③④
10、構建和諧社會是人類的共同理想，在不同的時期和不同的國家，構建和諧社會所面臨的主要歷史任務各不相同。在美國南北戰爭時期，林肯**構建和諧社會面臨的歷史任務是（ ）
①擺脫英國殖民統治 ②平定南方**叛亂 ③廢除黑人奴隸制 ④廢除農奴制
abcd．②④
二、組合列舉題 (本題共2小題，每小題4分,計8分 )
11、英雄人物是指那些在歷史發展過程中起過重要影響，在歷史長河中留下足跡的人。下列**是一組英雄的肖像。請你依據所學知識給出正確答
案（填出代號）
（1）他領導了美國獨立戰爭，被稱為美國「國父」他是
（2）他建立了法蘭西第一帝國，被稱為「科西嘉怪物」，他是
（3）他是英國人，出身新貴族，2023年就任「護國公」他是
（4）他是文藝復興時期文化巨人，《蒙娜麗莎》是他的代表作品，他是
12、法律能維護社會統治，也能捍衛革命成果。根據提示列舉下列法律檔案的名稱
（1）維護奴隸主階級利益，被視為古代兩河流域的重要文明象徵
（2）林肯為「改寫美國黑人奴隸命運」而簽署的檔案是
（3）被馬克思稱為「第乙個人權宣言」的法律檔案是
（4）捍衛法國大革命成果，確認了資產階級民法的基本原則的法律是
三、辨析改錯（本題每小題2分，共10分）
13、辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打「√」；錯誤的「×」，並加以改正。
【 】⑴、世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動是拉丁美洲獨立運動。
改正:【 】⑵、文藝復興的先驅是義大利詩人達文西。
改正:【 】⑶、2023年，英國議會通過《權利法案》，確立君主**統治。
改正:【 】⑷、「南美的解放者」是章西女王。
改正:【 】⑸、美國獨立戰爭轉折點是華盛頓任大陸軍總司令
改正:四、材料解析（本題共4小題，14、16小題各6分；15、17小題各4分，共20分，閱讀下列材料，回答問題）
14、閱讀下列材料
材料一：「宣揚眾生平等，反對婆羅門的特權地位，但不反對奴隸制度」
材料二：宣傳說宇廟間唯一的神是「真主」安拉。
請回答：①材料
一、二分別是什麼宗教？（2分）和它們並稱世界三大宗教的另一宗教是什麼？（1分）
②材料二對於促進哪個半島的統一起了重要作用？（1分），這一宗教的教曆元年是哪一年？（1分），為什麼定為這一年？（1分）
15、閱讀下列材料材料：西歐步入近代的時期,也是人和世界被發現的時代。聯絡材料（圖4－5），完成下列各題：
⑴14－16世紀的兩大歷史事件，預示著西歐出現資本主義時代的曙光，開始步入近代。其中，使「世界被發現」的事件是什麼？（1分）
⑵馬克思對圖5所反映的歐洲殖民者罪惡活動的評價是「歐洲殖民者在販賣……過程中已經喪失了最後一點羞恥心和良心」。此事件對非洲帶來怎樣的影響？（2分）
⑶扼要歸納圖4與圖5的關係。（1分）［言之有理即可］
16、閱讀下列材料材料一：現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰爭開始的，同那些因王公、地主、資本家瓜分爭得的土地和利潤而引起的掠奪戰爭（像現在的帝國主義戰爭）比較起來，這種戰爭是很少見的。這是美國人民反對當時壓迫美國，使美國處於殖民地奴隸地位的英國強盜們的戰爭。
材料二：戰爭之後，美國成為了單一的、聯合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎。如果美國在19世紀60年代的時候，**成了兩個或者更多的國家，這是根本不可能實現的。
請回答：(1)材料一中的「戰爭」指什麼？性質如何？ （3分）
（2）材料二中的「戰爭」爆發的根本原因是什麼？這次戰爭對美國發展有什麼深遠影響？（2分）
（3）根據上述材料和問題，請你歸納推動美國發展的主要因素有哪些？（1分）
17、閱讀下列材料
材料一；農奴在法律上是「自由人」，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。
材料二：允許土地買賣，引進西方先進技術，鼓勵發展近代工業。
請回答：（1）材料一反映的是什麼改革?（1分）
（2）材料二反映的是什麼改革?（1分）這種解決社會問題的方式，對於我國的現代化建設有什麼啟示？［言之有理即可］（1分）
（3）這兩次改革有什麼共同作用?（1分）
五、分析與**題（共12分）
18．第三十屆夏季奧林匹克運動會將於2023年在英國倫敦舉行，九年級的學生對英國歷史產生了濃厚的興趣，為了更全面地的了解英國歷史，他們專門進行了一次**活動。讓我們跟隨他們共同步入英國國歷史的探尋之旅。
第一站：探訪莎士比亞
（1） 莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，他的悲劇同學們都想一睹為快，請你列舉出兩部悲劇。（2分）
第二站：追尋革命足跡
材料一：2023年1月30日，在倫敦白廳前的廣場上，人山人海，人們等待著一場斷頭的刑罰，受刑的就是被議會宣判為「暴君、殺人犯和國家公敵」的國王。
（2） 材料一描述的歷史畫面中被處死的是哪位國王？英國通過資產階級革命通過哪部文獻最終確立了什麼政治體制？（3分）
第三站：走進英國科技館
（3） 在科技館中同學們看到了以下幾種機器，請寫出他們的發明者（3分）
第四站：感悟英國的發展
同學們了解了英國的歷史後，提出了這樣的問題，請你回答：
（4）試分析19世紀中期英國成為資本主義工業強國的原因？由此得到哪些啟示？（4分）
2011～2012學年度第一學期九年級月考歷史參***
一、單項選擇(本題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確選項填入答題框)
二、組合列舉題 (本題共2小題，每小題4分,計8分 )
11、⑴、d ⑵、a ⑶、c ⑷、b
12、⑴、《漢穆拉比法典》 ⑵、《解放黑奴宣言》 ⑶、《獨立宣言》 ⑷、《拿破崙法典》
三、辨析改錯（本題每小題2分，共10分）
13、【×】⑴改正:世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動是英國憲章運動。【×】⑵改正: 文藝復興的先驅是義大利詩人但丁。
【×】⑶改正: 2023年，英國議會通過《權利法案》，確立君主立憲制統治。
【×】⑷改正: 「南美的解放者」是玻利瓦爾。
【×】⑸改正: 美國獨立戰爭轉折點是薩拉托加大捷。
四、材料解析（本題共4小題，14、16小題各6分；15、17小題各4分，共20分，閱讀下列材料，回答問題）
14、⑴佛教、伊斯蘭教；**教（3分）
⑵③阿拉伯半島 （1分） ； 公元622年 （1分） ；因為這年穆罕默德率眾由麥加遷到麥地那，並在麥地那建立起政教合一的國家。（1分）
16、⑴美國獨立戰爭；既是資產階級革命性質，又是民族解放戰爭性質（3分）
⑵南方的黑人奴隸制阻礙了美國資本主義的發展（或南北兩種經濟制度間的矛盾）（1分）；為美國成為最發達的資本主義工業化國家掃清了障礙（1分）
九年級歷史上學期教學計畫
清水在學政史地教研組成員 李開旺 一 指導思想 歷史是義務教育階段的必修課。通過歷史課程的學習，學生獲得歷史基本知識和技能，初步了解人類社會歷史發展的基本過程，逐步學會用歷史唯物主義觀點分析問題，解決問題 增強愛國主義情感，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，樹立民族自尊心和自信心 初步形成正確的國際...
九年級歷史上學期期中考試反思
一 學生的捲麵規範程度非常差，歷史試卷要求每題都得寫 答 並且 答 要寫對齊，每題的答案要序號化。這方面做得比較好的是一班和三班，最差的是四班。二 學生的審題不夠認真，有的答非所問，沒有按照題目的意圖回答。三 學生的基礎知識掌握的不夠牢固，並且不能夠靈活運用。四 從成績上來看，大多學生能夠進行自主學...
八年級歷史上學期教學反思
張惜美教育學家波斯納提出了 經驗 反思 成長 的公式，明確強調了反思的作用。撰寫 教學反思 能幫我們接受課堂所反饋的資訊，克服教學中的干擾因素，促進我們教師自己的教學能力 教學水平的提高。經過一學期，我對自己的教學情況反思如下 一 在教學中注意激發學生的學習興趣 興趣是最好的老師。學生只有具備對學習...