一、教學內容分析
隨著我國醫療事業的不斷發展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現象也越發嚴重。加強教育，使學生具有一定的用藥知識，關注安全用藥，關注健康，珍愛生命顯得尤為重要。
2、教學目標
1、知識目標
（1）概述安全用藥的常識。 （2）說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
2、能力目標
（1）以小組合作的方式分析、討論課前準備的藥品說明書，通過資訊處理，表達交流等自主學習環節，鍛鍊學生的表達能力和處理資訊水平，讀懂藥品說明書。
（2）通過設計不同要求的小藥箱**活動，展示設計結果，學會運用安全用藥的常識。
3、情感目標關注社會，關注安全用藥，關注自身和他人的健康狀況，培養正確的人生觀。
三、重點和難點
1、重點：知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法；概述安全用藥的常識。
2、難點：合理設計、改善小藥箱。
4、教學過程
（一）、設定情景、激趣匯入
1、利用事實資料，設定疑問，引發思考：ppt投影事實資料，師生共同閱讀，引發學生注意思考，激發學生興趣。
2、****，喚起學生的學習興趣。
3、設定疑問，引發思考：學生思考，藥物不良反應與疾病及死亡之間的關係，自己的日常生活中有無此現象。
（二）、問題啟發、合作**
學生思考：
1、自己或家人是否有過在生病的時候，沒有去醫院而直接吃藥的經歷？
2、這樣做對不對？為什麼？
3、如果吃錯藥會怎麼樣？
（3）、案例示範、注意事項
認真閱讀收集到的藥品說明書，思考回答下列問題
1、「久病能否成醫」？
2、能否以自己和他人的經驗為準則，隨意選擇藥品？
3、安全用藥應注意哪些問題？
（四）、當堂考察，加強反饋
問題1、當你的家人因腹瀉需要服藥時，你應該選擇下列哪種藥a.感冒沖劑 b.牛黃解毒片 c.阿司匹林 d.諾氟沙星膠囊
問題2、俗話說：「一味偏方，氣死名醫。」談談你對這句話的看法?
問題3、有人在使用藥品時不按照說明書上的用量進行，而認為用藥量越多，病就好得越快，你認為這種觀點正確嗎？為什麼？
問題4、某人上醫院看病，開了一些藥回來，但還沒等把藥服用完病就好了。當他下次再患同樣的病時，可以接著服用上次沒用完的藥嗎？為什麼？
(5）全課總結，昇華提高
1、日常用藥中，要防止濫用藥物。要根據病情輕重異同，區分用藥物件是小孩、**或老人，弄清是什麼疾病與藥物的效能，有針對性用藥。特別是孕婦與哺乳期婦女，更要杜絕濫用藥物，否則可能導致畸胎、死胎，直接危害母子健康。
2、不要忽略藥品包裝上的注意事項，藥品的注意事項包括該藥的不良反應、慎用與忌用，因為衡量藥品的療效時，不能只看到藥品的優點、作用與用途，還應該看到其毒性，才能保證用藥後既有效又安全。
3、凡有過敏體質的人，或曾有藥物過敏史的人，服用藥物應格外小心，尤其對磺胺類藥物、青黴素藥物等，更應警惕。對某種藥物有明確過敏史者，禁止再次使用。
4、 家庭藥物應有專人保管，最好放在抽屜裡上鎖，或者放到藥箱(盒)裡置高處，我們不要誤服、錯服、服用過量，以免發生意外事故。
二年級教案
鍵盤使用 五 與網路瀏覽入門了解 第六周 一 教材分析 二年級資訊科技課採用自編教材，因此教學內容主要集中在鍵盤的熟練使用 windows系統的簡單操作以及網頁基本應用等。二 教學物件分析 小學二年級的學生對資訊和資訊科技有一定的了解，課堂氣氛活躍，對資訊科技課堂興趣濃厚，手指協調能力處於發展階段，...
二年級品德與生活教案
目錄第一單元愛在身邊 1 愛向我走來 2 2 愛心獻給你 6 3 愛心故事會 10 第二單元保護自己 1 認識他們很重要 14 2 學會自救 20 3 自我保護不麻痺 25 第三單元我是中國人 1 我做公升旗手 30 2 我愛我的祖國 34 第四單元我長大了 1 把我的進步告訴你 40 2 有規律的...
二年級教案下
1 找春天 教學目標 1 會認 羞 等9個生字，會寫 脫 等9個字。2 抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。3 體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養成主動發現的習慣。教學重點 識記生字，積累詞語，感悟讀文。資訊資料 ...