人教版二年級（上）品德與生活教學設計
第一單元：我在集體中成長
第一課我公升入了二年級
教學目標：
1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。
2、感受與體會到自己進步的腳印，並願意朝著新的目標努力。
3、能夠愛惜書本和文具。德育目標：
1、通過交流與暢談，增強努力向上的信心，逐步養成良好的行為習慣。
2、愛護書籍，培養愛惜勞動成果的感情。
教學重點：
1、引導學生學會積累經驗，不斷總結自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養成良好的行為習慣。
2、學會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。
教學準備：
1、教師：準備在暑假中的旅遊**、製作、作品等、心願卡（蘋果形）、心願樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。
2、學生：準備暑假作業、小手工、小製作、圖畫、**、書法、編織、貼畫、插花、旅遊日記、小詩，等等。書本文具等頭飾
教學課時：1課時
教學設計：
教師以自己的暑假生活匯入----學生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---評選優秀作品---交流自己的心願---成長包---加強交流、激發信心，增強天天向上的信心。
教學過程：
一、匯入：
教師展示自己暑假的一些旅遊**、作品，同學們，你們在暑假裡最高興的事是什麼？學到了什麼本領？下面就請大家以小組為單位進行交流。
二、小組進行交流，和同桌一起分享快樂。
1、交流自己最高興的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我們快樂的暑假生活
1、設定幾個小組，每組為乙個展台，學生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上乙個字組成「我們快樂的暑假生活」
2、指名講講作品中的故事
3、評選出優秀作品，每人發給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應的小盒中。
4、把優秀作品做成展板。
四、美好的小心願
1、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經過去，我們又迎來了新的一學期，我們已經公升入了二年級，我們有許多美好的心願，你的心願是什麼？交流自己的心願。
（板書:我公升入了二年級）
2、把自己的心願寫在心願欄裡，組內交流。
3、教師出示一棵心願樹，請把自己的心願掛在心願樹上。貼在班內。有了美好的心願，還要為美好的願望付出努力，希望每一位同學都能實現自己的美好願望。
五、成長包伴我成長
教師舉起事先準備的成長包，課後回到家中，在父母的幫助下，製作乙個成長包。以後，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進步成果，放進包中。一年之後看看自己成長的腳印。
一、匯入：
1、新學期開始了，你們一定又發了不少新書，請看畫面。課件演示。
2、看看自己的新書，書中有哪些內容是你最感興趣的，為什麼對它感興趣。
3、活動一：新書真好我們愛
（1）和同桌說一說最感興趣的內容。
（2）指名說一說
二、書本文具對我說：
1、拿出上學期用過的書、本，在小組內進行展示，看看誰的書保護的好，請他介紹一下經驗。
2、假如你是新書，你會對同學們說些什麼？學生戴上頭飾，扮成新書、新本和文具說說自己的希望。
3、每乙個同學都願意保護好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的「外衣」。
（1）教師演示包書皮的過程。
（2）學生練習包書皮，教師巡視指導，同學幫忙。
（3）展示包好皮的書，表揚做得好的。
三、我的好經驗
1、進行課件演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們出出主意？
2、你還有什麼問題，說出來，大家幫你。
四、書籍需要我們的愛護，你們知道嗎？
1、偉大的文學家魯迅，他從小就喜歡讀書，對書籍十分愛惜。下面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。（放錄音）
2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎？
3、小結：書本、文具是我們的朋友，我們平時就要對他們精心保護，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動成果，我們要珍惜他人的勞動成果。
教後感：
課堂教學中，我主要引導學生自己說，自己做，充分發揮學生的主體地位。好多學生說得很好，也從本課的學習中受到了教育。
第二課：我們班裡故事多
教學目標：
1 、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。
3 、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發展同學之間的友誼，促進同學之間的團結。
德育目標：增強愛集體的感情。
教學重點和難點：
1 、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。
課前準備：
1、學生課前準備:回憶一件自己和同學或和老師之間發生的一件事。
2、教學器材：一棵有枝無葉的大樹、40—50片樹葉、
3、教學課件。
教學設計：
幻燈片匯入--學生回憶故事、講述故事--感謝夥伴--感謝卡表達感謝--體會、感悟友情與深情，集體的智慧型與力量
教學過程：
一、引入：
我們在一起已經生活一年了，大家相互關心、共同學習和遊戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。
二 、新授：
1、匯入：以幻燈片形式的課件出示10、11頁的圖畫，配上學生的配音。
（1）圖1、大家好！我叫李燕，下面我就給大家講講發生在我和同學之間的故事。記得春遊那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發現了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學遞過來的水，感激地說：
「謝謝你！」王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說：「夠了，夠了！
」（2）過渡語：同學們在日常生活中，在你和你的同學之間、你和老師之間是不是也發生了像李燕和他的同學之間這樣的故事。
（3）圖2 、11頁的三幅圖：當你生病的時候，老師……；當你和夥伴有了矛盾的時候……；當我們班獲獎的時候……。
（4）這些故事你能和你的同學講講嗎?
2、分小組講一講你和同學之間，你和老師之間發生的故事，並推薦出組內講得較好的同學。
3、全班匯報：請組內推薦的同學給全班同學講講發生在他身上的故事。（也可以邀請幫助過自己的同學和自己一起演一演）聽了這位同學的故事，你有什麼感受？
（1）過渡語：老師、同學曾經給予你多少幫助，那時你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學的名字記在綠樹葉上。
（2）和小組的同學說一說。
（3）記下你最想感謝的同學的名字，並貼在黑板的大樹上。
4、製作感謝卡
（1）過渡語：一年中，在我們中間發生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學，衷心的向他們說一句：「謝謝你們！
」要感謝的同學還有很多很多，是誰還幫助過你？什麼事情？用什麼畫面表現出來？
寫一句什麼話表達自己的感謝之情？讓我們一起來製作一些感謝卡吧！
（2）學生製作感謝卡
（3）同桌交流。然後把它送給自己所感謝的人。配樂《我的好朋友》
三、課外延伸：
當別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句「謝謝您！」「多謝您了！」既是禮節也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。
四、小結：
我們的班級就像我們自己的家，在這裡只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學。老師的關心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。
五、板書設計：
我們班裡故事多
老師的關心
同學的友愛
教後感：
新課程要讓學生參與到教學中來，讓他們大膽活動，這也形成了共識。在這堂課設計中，我不僅考慮要讓學生動起來，更多的考慮是主體參與的廣泛性。為此，我設計了三個活動環節：
交流思想，表演體驗；看課件，學會相處之道；同學行動，感受友情。還在活動中，創造了一種寬鬆、和諧的氛圍，充分發揮學生的主觀能動性，及時給予鼓勵和表揚，這樣才能收到較好的教學效果
第三課：讓我們的教室清潔又美麗
教學目標：
1、在完成集體任務承擔責任中，建立真正的責任意識，表現對集體的熱愛。
2、通過清掃教室，使教室變得整潔，使學生在為班集體服務的同時，提高實踐能力。
3、懂得做值日是為集體服務，是每個同學應盡的職責。
教學重點和難點：認真做好值日，既是本課的重點又是難點。
課前準備：
1、教師準備一張紅旗榜，乙個班級保潔公約。
2、每個小組設計乙個小組標誌牌。
教學過程：
一、引入教學。(聯絡實際學習榜樣)
1、同學們，請大家認真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室**乾淨？**不太乾淨，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這麼整潔？
2、平日裡，你是怎樣做值日的？我們哪個組的同學做值日最認真，做得最好？小組交流，選出我們班的優秀值日生
3、選出的優秀值日生，介紹自己是怎樣認真做值日的。可以一邊介紹一邊進**境模擬。
二、教學新課。(討論交流，開展評比)
1、在平時做值日時，有沒有出現過這些情況，遇到這種情況，你會怎麼做？
(錄影：放學了，同學們準備做值日)
(1)組長說：「張某，你來掃地。」張某用手摸著頭想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地……做值日的過程中
(2)乙個小朋友灑完水，想：我的任務完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最後兩個小朋友了
(3)乙個小朋友在招呼另乙個小朋友出去玩，可這時發現教室的窗戶沒有關，這個小朋友說：「窗戶還沒有關，我……」
(4)小組討論交流，匯報
2、班裡衛生靠大家，我們來比一比，看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的「紅旗榜」請各組組長把自己組事先設計好的小組標誌牌貼上去。
看看哪個小組紅旗多。
3、在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日後，保持教室內的整潔，你怎樣保持室內整潔？小組討論，交流。
4、總結匯報，注意以下幾點：
(1)手工課後，地面有紙怎麼辦？
(2)用轉筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎麼辦？
(3)午餐後，餐盤怎麼辦？
人教版二年級下冊品德與社會教案
第一課我愛家鄉山和水 教學目標 1.了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。3.能運用觀察 訪問 調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。教學準備 1.多 課件 我的家鄉 錄象及相關的自然景觀 2.學生準備圖畫紙和彩筆。3...
二年級品德與社會教學總結
擬定人 張應秀 本學期，我承擔了二年級 品德與生活 課程的教學任務,我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些基本的認識 下面從以下幾個方面對本學期的工作情況作如下總結 一 明確課程性質。在教學中貫徹新課標精神，使孩子們的文明行為習慣和道德品質得到較好培養。本課程將 促進學生良好品德形...
二年級品德與社會教學計畫
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