２００９～２０１０學年第二學期
二年級《品德與生活》（下冊）教學計畫
一、學生情況分析：
二年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。大腦活動能力強。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。
二、教材分析：
本冊教材根據地年級學生的心理特點，以兒童的現實生活為基礎，以兒童的生活時間和空間為發展線索選取低年級學生生活必需的，感興趣的、真實的、對兒童身理、心理、道德情操發展和培養的故事為主線，通過討論、遊戲、表演、觀摩等多種形式，培養學生的良好的道德素養。拓寬學生們的視野促進學生情感、態度、行為習慣、知識技能的和諧發展。
三、教學目的 ：
1、引導學生學習課文知識，並聯絡生活實際，認識自己的家鄉與校園，了解家鄉與校園，樹立熱愛家鄉熱愛祖國的意識。用模範的行動指導自己的言行。
2、引導學生了解自己的組織，少先隊。認識自己的班級體，培養學生的榮譽心和集體榮譽感。
3、培養學生看著課文說出內容，聯絡實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際，培養學生的語言表達能力。
4、注重安全，增加安全教育，了解常用的緊急呼叫**號碼。
四、教學重點與難點
（一）教學重點通過教學活動，培養學生的愛心，讓學生養成基本的文明行為。遵守紀律，學會認識大自然，熱愛大自然，熱愛家鄉。通過實踐活動，培養學生的耐心、毅力。
能掌握生活中的基本技能。
二（教學難點）
愛心的培養，交流技能、生活中基本技能的培養的，良好習慣的培養。
五、教學任務與進度：
(一) 教學任務：
本冊教材共有四個單元總課時51節（十七周）
第一單元：我生活的地方 （12節）
第二單元：讓家園更美好 （15節）增加熱愛家鄉和大自然的教學內容
第三單元：快樂的少先隊 （9節）了解少先隊組織和紅領巾的來由，過乙個快樂的六一
第四單元；我們在成長 （9節）
第五單元；安全手冊 （6節） （增加的內容）
（二）教學進度：
第一周——第四周第一單元 ： 我生活的地方十二節
第五周——第九周第二單元 ： 讓家園更美好十五節
第十周——第十二周第三單元： 快樂的少先隊九節
第十三周——第十五周第四單元； 我們在長大九節
第十六周——第十七周第五單元； 安全知識六節
供給51節
注： 本教學計畫隨學校工作變動而變動
任課教師宋敏
二0一0年三月三七日
二年級下冊品德與社會教學計畫
一 學生情況分析 本學期教201班。二年級學生活潑好動，行規方面 紀律方面 學習方面都有待常規化。這就要求品德課做好思想教育工作，用科學的方法指導並教育每個學生樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。對於二年級學生來說，體驗生活，願意與別人分享自己的收穫，能...
二年級品德與社會教學總結
擬定人 張應秀 本學期，我承擔了二年級 品德與生活 課程的教學任務,我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些基本的認識 下面從以下幾個方面對本學期的工作情況作如下總結 一 明確課程性質。在教學中貫徹新課標精神，使孩子們的文明行為習慣和道德品質得到較好培養。本課程將 促進學生良好品德形...
二年級品德與社會教案
人教版二年級 上 品德與生活教學設計 第一單元 我在集體中成長 第一課我公升入了二年級 教學目標 1 在班集體中，能和同學交流 分享感受 想法和活動成果。2 感受與體會到自己進步的腳印，並願意朝著新的目標努力。3 能夠愛惜書本和文具。德育目標 1 通過交流與暢談，增強努力向上的信心，逐步養成良好的行...