一、學生情況分析：
本學期教201班。二年級學生活潑好動，行規方面、紀律方面、學習方面都有待常規化。這就要求品德課做好思想教育工作，用科學的方法指導並教育每個學生樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。
對於二年級學生來說，體驗生活，願意與別人分享自己的收穫，能樂納自己並能真誠對待別人，是這一學期品德與生活課內的要求，也是學生在學習生活上必須形成的態度。學生對品德課比較感興趣。上課時多數學生能做到認真傾聽，發言比較積極。
但有個別學生傾聽習慣不好，喜歡做小動作、講空話，需要班幹部和老師加強監督。
二、教材編排
本冊教科書分5個單元：（一）我和大師交朋友 （二）班級的榮譽 （三）家在自然中 （四）我們生活的地方 （五）長大真好
三、具體的教學目標：
（一）課程總目標
品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
（二）教學目標：
一、第一單元：
態度和情感：培養崇敬大師、積極進取的人生態度，好奇、好問、好動腦筋的探索精神，以及驚嘆人類創造力和熱愛人類社會文化科技成就的人文精神，對自己的成長有嚮往和憧憬。
行為和習慣：養成動腦筋、勤奮、專注、鍥而不捨、留心生活的良好的學習習慣。
過程和方法：嘗試通過多種途徑搜尋資料，並進行簡單的整理和歸納；會用姜故事和辯論等多種方式表達自己的想法，積極體驗提出問題、**問題的過程，並在教師的幫助下總結提公升經驗。
知識和技能：知道人類社會發展史上作出過重大貢獻的大師和他們的貢獻，掌握與他人合作、交流和分享感受、想法的相關技能。
二、第二單元
態度和情感：能以積極的態度參與班級的美化活動，努力在運動會上為自己的班級爭光，能對自己在運動會上的表現做出合理的評價；感受到為班級爭光給自己帶來的樂趣；會欣賞班級中同學的優點，為同學的良好表現而驕傲；能積極參與班級報的製作，在交流班級報的過程中感受生活在班級中的快樂。
行為和習慣：認真負責地完成班級中的美化工作，保持教室的整潔美觀；能夠堅持鍛鍊，在運動會等集體活動中和同學相互合作，共同為班級爭光；能及時發現並學會欣賞同學的優點；做到採訪他人有禮貌；能及時和班級同學交流自己的學習和生活，與同學一起分享班級生活的快樂。
過程和方法：積極參與美化班級、運動會、採訪小明星、製作班級報等一系列活動，在觀察、交流、相互評價、共同製作的體驗活動中，學會**的方法，養成**的習慣，悟出在班級中快樂生活的道理。
知識和技能：知道美化班級的方法和班級美化給自己帶來的快樂；了解運動會的報名原則和運動會的前期準備，初步懂得「集體的事就是大家的事，班級的榮譽裡有每乙個人的功勞。」掌握採訪的基本程式和基本禮儀，學會在交流中感受他人的優點；能初步掌握出黑板報的方法，在感受編報的過程中體悟到班級的可愛。
第三單元：
態度和情感：能感受大自熱的美好，喜歡大自然，感受自然界動、植物的生命性，培養對大自然的熱愛和敬畏之情，體會與同伴合作帶來的快樂，感受自己是大自然的一部分，有初步的生態意識。
行為和習慣：養成參加戶外活動的習慣，積極參與各種和同伴合作的學習方法，能夠遵守各項環保規則，愛護動物和植物。
過程和方法：掌握科學**、保護生態環境和用自己的行動美化家園的相關方法，會正確使用簡單的工具。
知識和技能：認識大自然中的一些動物和植物，了解它們的習性和特徵，知道不同季節適合參加的戶外活動，認識到大自然、周圍環境和人們之間的密切關係，掌握一些簡單的環保方法。
第四單元：
態度和情感：培養願意參加社群活動的情感，熱愛社群、尊敬社群工作人員；認識整潔衛生的生活環境對人們生活的重要性；與鄰里文明相處，願意做社群的文明使者；培養對家鄉的自豪感和由衷的熱愛之情。
行為和習慣：能夠參加力所能及的勞動，幫助美化社群；能夠遵守各項環保規則和文明公約，養成良好的衛生習慣和與鄰里文明行處的生活習慣；在嘗試從各種途徑蒐集資料的過程中，培養關心家鄉和關注家鄉變化的習慣。
過程和方法：通過社群生活交流，發現並體會社群工作人員提供的服務；在蒐集、整理與社群衛生、文明有關的資料過程中，學習做社群文明使者的方法；通過各種方法和途徑了解家鄉，發現家鄉的變化，並在介紹自己的家鄉及其變化中，學習用各種形式、方法表達對家鄉的熱愛。
知識和技能：認識社群環境和社群設施。知道要保持周圍的環境衛生，能參加力所能及的勞動，掌握一些簡單的環保方法。
學會蒐集、整理與社群文明有關的資料，並能在老師的指導下，製作宣傳卡。了解家鄉的主要特產和風景，了解家鄉的變化。
第五單元：
態度和情感：引導感受生活的多姿多彩，喜愛自己的業餘生活，對未來有美好的願望並有為此努力的決心。體會生活的樂趣，能用健康積極的心態投入每一天的生活。
行為和習慣：能有自己的業餘生活，具有一定的生活自理能力，會關心家人的身體、工作及生活習慣，明確合理花錢的意義，並能節約每一分錢，合理花錢，能對自己的成長過程有初步的整理回顧意識，並在生活中注意積累。
過程和方法：積極參與小實踐、展示台等活動，並在活動過程中回顧自己的生活，感受成長的快樂。
知識和技能：知道生活是豐富多彩的，體會心中有願望的美好感受。了解並掌握一些關心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。知道節約金錢，合理花錢，樂意向有困難的人獻出愛心。
四、教學措施：
1、 在教學活動的每乙個環節注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定制定教學計畫和教案，幫助兒童展開活動。
2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是乙個連續的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯絡的、不斷深化的經驗和體驗。
3、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到薰陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。
4 創造性地使用教材，聯絡當地和兒童的實際，及時的把社會中新的資訊、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。
五、教學進度：
具體安排如下：第一單元《我和大師交朋友》 6課時
1、尋訪大師童年（2課時）
2、大師成才的故事（2課時）
3、大師在我身邊（2課時）
第二單元《班級的榮譽》 8課時
1、班級風景線（2課時）
2、一次運動會（2課時）
3、班級小明星（2課時）
4、我們的班級報（2課時）
第三單元《家在自然中》 6課時
1、美麗的大自然（2課時）
2、動物、植物和我們（2課時）
3、美好的家園（2課時）
第四單元《我們生活的地方》6課時
1、我們的社群（2課時）
2、社群的文明（2課時）
3、遠方的朋友，請你留下來（2）
第五單元《長大，真好！》4課時
1、我長大了（2課時）
2、成長檔案（2課時）
二年級品德與社會教學計畫
學年第二學期 二年級 品德與生活 下冊 教學計畫 一 學生情況分析 二年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。大腦活動能力強。這就要求利用 品德與生活 課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。二 教材分析 本冊教材根據地年級學生的心理特...
二年級品德與社會教學總結
擬定人 張應秀 本學期，我承擔了二年級 品德與生活 課程的教學任務,我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些基本的認識 下面從以下幾個方面對本學期的工作情況作如下總結 一 明確課程性質。在教學中貫徹新課標精神，使孩子們的文明行為習慣和道德品質得到較好培養。本課程將 促進學生良好品德形...
二年級下冊品德與生活教學計畫
第二，課程內容的開放，解決了教材的滯後性，希望能把新的資訊和兒童的實際問題納入課程內容，加強了針對性 第三，授課的空間是開放的 第四，授課的時間彈性延展，以學的需要和實效為出發點。3 活動性。第一，課程形態以主體參與性活動為呈現方式，強調做中學。強調兒童直接參與，強調全員參與 第二，課程目標通過教學...