二年級下冊品德教案
第一單元生活中的你我他
第一課做好朋友吧
活動目標：
1.教育學生正確認識自己善於與同學交往。
2.會交往樂觀合群。
活動重難點：
1、正確認識自己。
2、學會交往樂觀合群。
活動準備：教學**
活動安排：
兩課時活動過程
一.談話匯入。
1.指名學生說說自己的特長和愛好
如我會彈琴我愛踢足球
我愛畫畫我愛打羽毛球……
2.說一說誰和誰是好朋友？
可以是同學，長輩，……
二..討論怎樣才能做好朋友？
1. 啟發談話：你喜歡自己的人做你的朋友？想不想讓更多的小朋友做你的朋友呢？那就說說做你朋友的條件好嗎？
2.學生講一講他的好朋友。
3.猜一猜，請同學描述他最喜歡的朋友的特徵，其他同學猜猜是**。
4. 畫出朋友的畫像。
5 .比一比看誰畫得像。
三.畫一畫，評一評。
1.畫出自己的畫像。
2.小組內展示交流，並推薦出比較好的作品，貼上在黑板上。
3.請被選的同學介紹自己的作品。
4.師生共評最佳創作獎。
四、總結：
聽了別的小朋友的特點想一想自己的特點。
第二課祝賀你
活動目標：
1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。
2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。
3、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發展同學之間的友誼，促進同學之間的團結。
活動重難點：
1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。
2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。
活動準備：
1、教學**。
活動安排
兩課時活動過程：
一、引入：
我們在一起已經生活一年了，大家相互關心、共同學習和遊戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。
二、新授：
1、匯入：。
同學們在日常生活中，你有很多好朋友說一說你是怎樣和同學交的朋友。
2、分小組講一講你和同學交的朋友，並推薦出組內講得較好的同學。
3、全班匯報：請組內推薦的同學給全班同學講講他是怎樣和同學叫朋友的1）過渡語：小夥伴身上有許多方面值得你學習和稱讚。
（2）和小組的同學說一說。
（3）記下你最想稱讚的同學的名字，並貼在黑板的大樹上。
4、製作祝福卡
（1）過渡語：一年中，在我們中間發生了許許多多的感人故事，我們祝福這些同學，衷心的向他們說一句：「謝謝你們！
」要感謝的同學還有很多很多，是誰還幫助過你？什麼事情？用什麼畫面表現出來？
寫一句什麼話表達自己的感謝之情？讓我們一起來製作一些感謝卡吧！
（2）學生製作祝福卡
（3）同桌交流。然後把它送給自己所祝福的人。配樂《我的好朋友》
三、課外延伸：
當別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句「謝謝您！」「多謝您了！」既是禮節也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。
四、小結：
我們的班級就像我們自己的家，在這裡只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學。老師的關心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。
第三課如果我是他
活動目標：
1.體會他人的困難和被他人打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊重他人。
2.能表達自己的真情實感，學做誠實的孩子。
活動重難點
1. 體會他人的困難和被他人打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊重他人。
2. 能表達自己的真情實感，學做誠實的孩子。
活動準備：
課文創設的故事、**等製作的課件。
活動安排
兩課時活動過程：
模擬表演
1、出示課件（輕聲漫步）
學生根據場景進行小品表演
師生評議：
明確行為規範
2、出示課件（看電視）
學生根據場景進行小品表演
師生評議：良好文明從我做起
3、出示課件（十字路口遇到殘疾人）
學生根據場景進行小品表演
師生評議：幫助殘疾人，尊重殘疾人。
《小學生日常行為規範》4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
4、1、出示課件（影響他人生活）
學生根據場景進行小品表演
師生評議
《小學生日常行為規範》5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
5、出示課件（誠實守信）
學生根據場景進行小品表演
師生評議
《小學生日常行為規範》6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
第二單元：環保與生活
第一課生活中的環保問題
活動目標
1、了解地球能源兇括煤、石油、天然氣等礦物有限，總有用盡時日。
2、了解到我們在家庭，學校或公共場所所用電力是電力公司用水、用煤發電所**的。
3、了解節約用電之重要。
4、如何節約能源與節約用電。
活動重難點
1如何節約能源與節約用電。
2了解能源總有用盡時日。
活動準備
教學**
活動過程
一、事件引導
教師出示海報—小明的生活，並且說明內容。（在故事中並提示小明為何生活得輕鬆愉快）。
二、發展活動
活動一：思考一下，分組討論
（1）請學生分組討論
a.小明的生活輕鬆愉快，是因為什麼東西所發揮的功能？
b.如果沒有那些東西，小明的生活會變得如何？
（2）教師巡視，並予以協助。
活動二：分組發表
（1）學生匯報結果
（2）教師歸納說明（用能源字卡給能源分類）
（3）教師補充討論中未提到的能源
活動三：電力**
（1）讓學生發現日常生活中我們最常用到什麼能源？
（2）讓學生拿一張學習單——請學生在課前就家庭電器進行調查及查詢相關資料。
活動四：審查時間
（1）組內學生相互觀摩，查一查誰家的用電量最多？
（2）每組派一名代表上台發表學習單內容：
（3）報告後，學生提問。
（4）教師補充說明
活動五：法寶大公開
請各小組製作一張海報。（關於節約能源法寶整合）
三、綜合活動
（1）張貼各組海報，提醒節約能源方法。
（2）說出本節課收穫和感想。
（3）從今天起，把節約能源法寶帶回家，以自己影響家人並告訴家人「節約能源做得好，省錢又環保」
第二課綠色行動
活動目標：
1使學生知道什麼叫白色汙染，認識到白色汙染對環境，對人類生活、生存帶來的危害。
2、經歷觀察、調查、推理等實踐活動，在合作也交流過程中，獲得良好的情感體驗。
活動重難點
1使學生知道什麼叫白色汙染，認識到白色汙染對環境，對人類生活、生存帶來的危害。
2、經歷觀察、調查、推理等實踐活動，在合作也交流過程中，獲得良好的情感體驗。
活動準備
教學**
活動安排
兩課時活動過程：
一、情境匯入
清秀的山水和白色汙染的**比較，你看懂了什麼？變成這樣的原因是什麼呢？你還在哪兒見過這樣的情景？（板書：綠色行動）
二、認識白色汙染及其危害
1、小組交流查到的資料，討論：
1）什麼是白色汙染？
2）白色汙染有什麼危害？
2、全班匯報交流
3小結：
農用地膜、包裝用塑料膜、塑膠袋和一次性塑料餐具在使用後被拋棄在環境中，給景觀和生態環境帶來很大破壞。由於
塑料包裝物大多呈白色，因此造成的汙染被稱為「白色汙染」。白色汙染會對人體，環境，動物和農作物造成危害。
三、調查計算，進一步認識白色汙染的可怕。
1、通過調查計算，看看白色汙染的危害程度。
（1）你家每天大約要用多少個塑膠袋？（你是怎麼知道的？）
（2）小組內匯報交流蒐集的資料，將調查的結果製成統計表和統計圖，
2、展示學生作業的情況，給予表揚和鼓勵。
3、計算
（1）我校約有200名同學，如果按上面的資料計算，每天約要用掉多少個塑膠袋？
（2）乙個星期呢？ 乙個月呢？ 一年呢？
（3）如果乙個塑膠袋的面積大約是4平方分公尺，請你計算我校同學的家庭每年用掉的塑膠袋鋪開占地約（ ）平方公尺， 相當於多少個操場的面積？
4、通過乙個家庭一年的生活垃圾堆積的垃圾柱，想象烏魯木齊市常住人口約萬大約70萬個家庭造成的危害有多大？這汙染太可怕了。
三、減少汙染的措施
1、一次性塑料用品在經濟、方便、衛生的同時，也給我們生活帶來巨大的危害，小組討論，該怎樣減少白色汙染？
2、你和家人可以做出怎樣的努力？
四、總結
可怕的白色汙染就在我們身邊， 希望我們每個學生從你我做起，做環保的小衛士，保護我們的地球。
第三課我是環保小衛士
活動目標
1．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。
2．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。
活動重難點
1．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。
2．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。
活動準備
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學生課前蒐集「綠色使者」的資料，尋找身邊的「綠色使者」。
活動安排
兩課時活動過程
一、匯入
教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境汙染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。
二、環保宣傳卡
1．出示多張環保宣傳樣卡。
2．引導學生讀宣傳卡上的話，並對卡片的內容作出評價。
3．分組製作宣傳卡。
（1）小組商量製作宣傳卡的步驟與方法。
（2）教師引導學生總結製作卡片的方法與步驟。
（3）教師要注意從環保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來製作。並在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。
（4）學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如「芳草依依，大家珍惜」「綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關」等。
4．學生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？
三、我為環保做廣告
教師：剛才我們製作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。
1．出示各種以環保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）
2．討論：環保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）
四、總結
同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的「環保小衛士」。
第三單元我們民族的節日
第一課一年中的節日
活動目標:
1、知道春節、端午節、中秋節是我國主要的傳統民族節日，知道這些節日的日期、來歷和主要習俗。
2、知道少數民族還有各自的傳統的民族節日，了解幾個少數民族的節日。
3 感受過傳統的民族節日的快樂，進一步感受到中華民族悠久的歷史。
活動重難點：
知道傳統的民族節日表現了中華民族傳統文化的永續性和「炎黃子孫」的民族凝聚力，體現了我國悠久的歷史。
教學過程：
一、啟發談話引入新課
1、 同學們，你們喜歡過節嗎？一年中有許多節日，你知道有哪些？
2、小結歸納，出示課題。
師：是啊！一年之中有好多節日。
有的是國際性的節日：如「三八國際婦女節」、「五一國際勞動節」、「六一國際兒童節」。有的是國家規定的節日：
如「十月一日國慶節」、「八一建軍節」、「九月十日教師節」。還有的就是今天我們要學習的內容……出示課題：一年中的節日
1、請看（**春節錄象）：他們在過什麼節日？
2、2023年的春節是哪一天？（出示日曆：2月9日、正月初一）
3、指導學生認識公曆、農曆。
日曆一般有兩種看的方法：一種看公曆，日曆上的大字，是全世界統一的。另一種是看農曆，既日曆上的小字。在農曆中，1日、2日、3日……10日我們叫做初
一、初二、初三……初十。農曆的一月一般叫正月。而我們的傳統的民族節日是看農曆的。
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小學一年級品德與生活上冊教學計畫 一，教學目標 1.引導學生在生活中養成文明禮貌 誠實守信 友愛寬容 公平公正 團結合作 有責任心的品質。2.指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。3.嘗試合理地 有創意地 和解決生活中的問題，學習對生活...
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