二、教材各單元編排思路
第一單元「生日快樂」，4個主題活動以「生日」為線索，引導兒童通過分享同伴生日的快樂、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。
第二單元「走進秋天」，4個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受景色之美，分享收穫之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嚐一嚐中，與秋天「零距離」地去認識自然、**自然和科學的奧秘，讓兒童在活動和遊戲中激發愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛生活之情。
第三單元「成長樂園」，4個主題活動以兒童的日常生活為主線，針對低年級兒童在成長過程中容易出現的膽小、缺乏敢於嘗試的勇氣、任性、習慣不佳等方面問題，將心理教育、品德教育、行為習慣的養成教育有機整合。通過一系列活動，提公升兒童對問題的認識，形成初步的價值判斷能力，引導兒童培養良好的意志品格和行為習慣，幫助兒童享受到成長的快樂。
第四單元「金點子行動」，4個主題活動帶著學生走進聰明屋，開啟思維的天窗，展開豐富的想象，在指導學生親歷一些初步的**活動的過程中，讓孩子們去嘗試創造、美化生活。本單元旨在發展兒童的創造性和動手能力，培養他們用自己的聰明才智去發現問題、解決問題的**慾望和創新精神，幫助兒童享受動腦筋、有創意的生活帶來的歡樂。
三、教學措施
1、引導學生自主學習
兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中**，在**中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
2、充實教學內容
教科書是一種「活性因子」，它應啟用本課程的教學內容與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯絡，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯絡起來。教學內容可以從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯絡起來；同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。
3、拓展教學空間
教學要面向學生的生活實際，加強課程內容與學生生活實際的密切聯絡，教學空間不侷限於學校和課堂，應創設條件盡可能向社會延伸。為此，鼓勵教師積極地開發和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。
4、加強道德行為的教育
品德課進行改革其初衷很重要的一點，就是要改進和加強品德教育，要增強品德教育的針對性和實效性，課標也以「培養品德良好的兒童」和「促進學生良好品德形成」為目標。《品德與生活》課的品德教育不是有關道德的知識或道德方面的觀念，而是要培養學生的道德行為，引導他們形成健全的人格。所以我們在教學中要注意：
強化學生道德行為習慣的訓練；加強情感教學，充分利用情感的推動作用，促進學生認知的內化和良好行為的形成；注重教材的螺旋重複，使學生在不斷深化、重複的教學過程中認知得到強化，良好行為習慣得到養成。
四、教學進度表
蘇教版二年級下冊品德與生活教學計畫
一 教材分析 本冊選用的是蘇教版二年級下冊 品德與生活 教材，由 學做文明人 春姐姐的腳步 我的興趣愛好 我長大了 四個單元構成，每個單元又分四課，每個課文題均引導乙個學生學習 研討的話題，下面又生成多個小話題。第一單元 學做文明人 4個主題活動從家庭生活和社會生活兩個層面，引導孩子學習在待客 做客...
未來版二年級品德與生活教案
二年級下冊品德教案 第一單元生活中的你我他 第一課做好朋友吧 活動目標 1.教育學生正確認識自己善於與同學交往。2.會交往樂觀合群。活動重難點 1 正確認識自己。2 學會交往樂觀合群。活動準備 教學 活動安排 兩課時活動過程 一.談話匯入。1.指名學生說說自己的特長和愛好 如我會彈琴我愛踢足球 我愛...
二年級上冊《品德與生活》教案
2015 2016學年第一學期 學科 品德與生活 班級 二年級 任課教師 第一單元 我愛我的身體 單元目標 1 了解自己的身體的基本特徵，發展積極的自我意識。2 了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。3 愛護自己的身體，養成良好的生活習慣。單元內容 主題一 了解我的身體 主題二 ...