岐嶺中心小學二年級品德與生活上冊教學計畫
二年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。
一、指導思想
按照課程標準編寫的《品德與生活》教材，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的「教本」，學生的「學本」，而是學生進行學習活動所憑藉的範例、話題，是與學生進行對話的文字，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。
弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。
二、本學期課程教學目的要求和任務
本冊三個單元共10個主題，落實了課標四個方面內容要求：
（一）健康、安全地生活
1、秋涼了要新增衣服；
2、秋遊出發前準備什麼，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；
3、學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。
（二）積極、愉快地生活
1、團團圓圓過中秋；
2、做個「快樂鳥」變煩惱為快樂。
（三）負責任、有愛心地生活
1、當好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗；
2、「團團圓圓過中秋」家人間的親情
(四)動腦筋、有創意的生活
1、「找秋天」、「神秘的月亮」發揮觀察力、想象力；
2、「留住秋天」、「秋天的遊戲」發揮想象力；
3、製作「感謝卡」「我的成長包」「樹葉標本」等發揮動手動腦的能力。
三、學生基本情況分析：
本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計畫地培養學生良好的情感和意志品質。
學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。
四、教學措施
1、根據學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕鬆和諧的環境中學習。激發學生的學習興趣。
2、根據學生的實際情況採取多種教學方法。教學方法多樣化。
3、採取集中輔導和個別輔導相結合的方法。
4、課堂上關注每乙個學生，讓每乙個學生都參與到課堂中來。使同學們養成愛思考愛生活的習慣。
二年級品德與生活上冊教學總結
品德與生活 課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本學期開始，我承擔了二年級品德與生活課的教育教學工作，第一次擔任這個學科的教學，我做了許多嘗試，教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反...
二年級品德與生活上冊教學計畫
一 學生情況分析 通過一年的學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛鍊與培養。二 教材分析 一 全期教學目標 1 培養學生養成良好的生活和勞動習慣。2 有初步的自我保護意識和能力。3 適應並喜歡學校生...
二年級品德與生活上冊教學計畫及教案
品生二年級教學計畫 教材分析 本冊教學內容共分為四個單元 愛在身邊 保護自己 我是中國人和我長大了。每個單元下設2 3個學習主題。教學內容涉及 愛向我走來 愛心獻給你 學會自救 我愛我的祖國等方面的課程內容。教學目標要求及設計理念 1 設計理念 1 充分體現課程標準，在生活的基礎上實現課程的高度綜合...