太陽廟中心校：姜慧敏
2013、2、25
第一課我愛家鄉山和水
教學目標
1.了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。
3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。
教學重點：
了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。
教學難點：
了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。
教學準備：
1.《我的家鄉》**及相關的自然景觀**。
2.學生準備圖畫紙和彩筆。
課時安排：本課用兩課時完成。
第一課時
教學過程：
一.看一看，說一說。
1.，指導學生欣賞《我的家鄉》**。
2.說說從畫面上，你看到了什麼？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什麼？
4.交流：自己生活的家鄉在**？自己喜歡家鄉的什麼景色？
二..演一演，猜一猜。
1.啟發談話：你喜歡自己的家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉？那就噹噹小導遊，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？
2.學生扮導遊介紹並讚美自己的家鄉。
3.請扮演的孩子談自己的感想，請**的小朋友發表自己的意見。
4.猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是**。
三.畫一畫，評一評。
第二課時
複習上節課： 你的家鄉在**？
教學過程：
評一評：
1.小組內展示交流，並推薦出比較好的作品，貼上在黑板上。
2.請被選的同學介紹自己的作品。
3.出示第7頁彩圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉的小詩，然後觀察自己畫的家鄉，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。
6.師生共評最佳創作獎。
四.說一說，唱一唱。
1.教師首先講乙個關於家鄉的故事。
2.你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關於家鄉的小故事。
3.請學生聽一段家鄉的戲曲，並介紹戲曲的由來。
4.你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？
5.展示自己收集的關於家鄉**、文字等資料，並與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。
五、總結：
聽了家鄉的故事、看了家鄉的歌舞劇，你有什麼感想？看，我們每乙個人都是多麼熱愛自己的家鄉，希望你們努力學習，長大後，能為自己的家鄉貢獻自己的力量。
作業： 家鄉有什麼變化？
第二課家鄉物產多又多
教學目標
1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。
2、了解這些物產的來歷及特點。
3、培養學生熱愛家鄉的情感。
教學重點：知道自己的家鄉有哪些物產。
教學難點： 知道一些物產的來歷和特點。
教學準備：
學生蒐集的一些家鄉物產資料。
課時安排： 本課用兩課時完成。
第一課時
教學過程
一、激趣匯入
一、匯入：同學們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉去看一看，你們願意去嗎？
演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉的物產，生邊看邊觀察）
你覺得小紅、小麗家鄉的物產豐富嗎？你喜歡他們的家鄉嗎？
你們愛自己的家鄉嗎？你們了解自己的家鄉有哪些物產嗎？物產多嗎？
今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉有些什麼物產？（板書課題）生讀課題。
二：活動過程
1、介紹家鄉物產。
小朋友你們介紹一下自己家鄉的物產有哪些？
你們是用什麼方法了解的，告訴大家。
你們了解這些物產的來歷及特點嗎？
老師讓大家把自己找到的家鄉物產帶來，大家帶來了嗎？
那麼，我們今天開個家鄉物產展覽會好嗎？各小組趕快準備一下。（教師放錄音）
作業： 誰能說家鄉的特產？
第二課時
複習上機課內容: 誰能說一說家鄉的特產？
教學過程：
各小組準備自己的展覽臺。
展示自己家鄉物產
你們找到些什麼？展示給大家看一看吧。你們可以採用自己喜愛的方式夸夸家鄉的物產？採用自己喜歡的方式（說、唱、跳、彈等）誇一誇家鄉的物產
同學們評一評哪組蒐集的家鄉物產多，哪組表演精彩
生小組互評
師小結活動
三、總結全文
通過今天的活動，你有些什麼感受？
老師感覺到小朋友個個都很棒，蒐集和了解到這麼多家鄉的物產。
老師相信你們長大後一定會把自己的家鄉建設得更美好的。
作業： 你家鄉的著名物產有哪些？
第三課我家門前新事多
教學目標
1、對生活周邊的事物有**的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
2、為家鄉的發展變化感到高興與自豪。
3、憧憬家鄉的未來，願家鄉的明天更美好。
教學重點：為家鄉的發展變化感到高興與自豪。
教學難點：對生活周邊的事物有**的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
課時安排：本課用兩課時完成。
第一課時
教學過程
（一）采風活動
1、創設情境：
同學們，你有沒有發現，我們的生活正在發生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領大家去看看他的家鄉發生了哪些變化。
2、引發采風興趣：
同學們，看過之後，你有什麼想法呢？（學生自由暢談）
好，我們來組織一次「生活新風貌」采風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環境變化、交通變化、生活狀態等多方面去調查，希望大家踴躍參加！
3、活動計畫：
根據各自的實際情況，自由組合，討論采風的時間、地點，以什麼方式收集材料，從哪些方面著手。
各小組進行交流，互相補充、完善活動計畫。
（二）整理活動
１、家鄉的變化真大呀！讓我們各展風采，一起來說說家鄉的變化！（學生暢所欲言，談變化）
２、交流討論聽了大家的介紹，老師的心裡有說不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉為什麼會有這麼大的變化？（小組討論）
小結：同學們說的對，是科技的發展、社會的進步給我們帶來了新的氣象，隨著時間的推移，我們的生活還將發生意想不到的變化。
作業： 說一說你們家周圍有什麼變化？
第二課時
複習上節課內容： 同學們，你們家周圍發生什麼樣的變化？
教學過程：
同學們，老師真是感動極了，今天的家鄉是美的，明天的家鄉會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉吧！
接下來，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個同學智慧型的大腦，我們共同來開一次「家鄉的今天與明天」主題活動。唱歌跳舞、評書快板，請同學們各盡所能，展示家鄉的變化，暢想家鄉的未來！
５、小組合作，做版面、寫串詞……
（三）「家鄉的今天與明天」主題活動
**歌曲「越來越好」營造氣氛，學生組織活動。
同學們將家鄉的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞，介紹自己收集的家鄉變化的資料。
作業： 說一說你感覺到的變化？
第四課我們的大地媽媽
教學目標：
1．通過調查等活動了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。
2．形成初步的生態環境意識，能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。
教學重點：
了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。
教學難點：能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。
教學準備：課件。蒐集人與大自然和諧共處的**、文字資料。
課時安排： 本課用兩課時完成。
第一課時
一、匯入。
1．同學們，在空閒時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多麼令人神往，多麼愜意的事情啊！
2．生活當中除了咱們這有這麼優美的地方，其它的城市也有。世界各地都一樣，因為我們擁有同乙個地球。
3．今天我們就來學習第一課。（板書課題）
教學過程：
活動一：追尋記憶，尋美搜尋隊。
1．遊戲：跟老師一起做做這些動作。
眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦**。
2．請告訴老師，這些都有什麼作用。
3．在實際生活中，我們要充分調動自己的各種感官（眼、耳、鼻、**等），充分感覺大自然的美。
4．同學們在節假日裡都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了。把你們體會到的，先在小組裡說一說吧。
沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。
那可愛的小草，那漂亮的小花……那清清的小溪，藍藍的大海……一切是那麼的美好。
5．指名學生說。
6．看看咱們書上的插圖，讀讀他們所說的話，細細品味一下吧。
作業：為什麼大地媽媽非常重要？
第二課時
複習上節課內容：為什麼大地媽媽非常重要？
教學過程：
1．如果陽光不再明媚，空氣不再清新。我們的生活會怎樣？如果在我們生活裡，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？
2．學生討論，自由回答。
3．小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。
活動二：焦點訪談：我們的環境怎麼了？
1．現實的生活與理想永遠都會隔很遠。人類生活周圍的環境（空氣、水、環境衛生、光等）都存在著被汙染、被破壞的情況。
2．同學們好好想想造成汙染與破壞的原因是什麼呢？
3．學生討論學習。
4．小結：環境被汙染、被破壞，在很大程度上是由於人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的汙染與破壞的後果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。美好的環境人人喜愛，但美好的環境需要我們共同來創造與維繫。
作業： 我們怎樣才能保護好大地媽媽呢？
活動三：留住美好的家園。
1．在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。
2．把他們畫的畫，錄的音，拍的**，等等展示。
第二課時
活動一：小調查。
1．大家看看書上的小調查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。
2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環境。）
3．剛才大家談論了書上的環境，那現在我們就商討一下，我們周圍的環境吧。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎？看看周圍，你覺得乾淨嗎？
4．剛才同學們評論的結果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環境做些什麼呢？在實際生活當中，你有沒有亂扔垃圾？
有沒有向水裡扔垃圾？是不是經常放鞭炮，這對環境有很大的汙染？
活動二：缺水王國歷險記
1．在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被汙染最嚴重的部分。別看現在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說我們現在還熟視無睹，那我們會像大西北一樣缺水的。不如咱們現在就來體會一下缺水的感覺吧。
二年級品德與生活教案
目錄第一單元愛在身邊 1 愛向我走來 2 2 愛心獻給你 6 3 愛心故事會 10 第二單元保護自己 1 認識他們很重要 14 2 學會自救 20 3 自我保護不麻痺 25 第三單元我是中國人 1 我做公升旗手 30 2 我愛我的祖國 34 第四單元我長大了 1 把我的進步告訴你 40 2 有規律的...
二年級下品德與生活教案
1 家裡來了客 活動目標要求 通過 家裡來了客 和 陌生人到我家 的防真性表演活動，指導學生在提出問題 探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧型。活動過程 第一課時 活動 一 議一議，感受接待禮儀 1 師匯入 我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。2 師述 錄象...
二年級上冊《品德與生活》教案
2015 2016學年第一學期 學科 品德與生活 班級 二年級 任課教師 第一單元 我愛我的身體 單元目標 1 了解自己的身體的基本特徵，發展積極的自我意識。2 了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。3 愛護自己的身體，養成良好的生活習慣。單元內容 主題一 了解我的身體 主題二 ...