一、書法藝術是中華民族的驕傲
教學目標：
1、 讓學生初步認識一些有名的書法家，有想寫好字的意識。
2、 了解這些書法家的事蹟。
3、 書法藝術的獲得過程。
教學難點：
調動學生書寫的意識。
教學課時：
1課時教學過程：
一、 學生通讀課文。
1、 學生借助拼音讀課文，不會的生字可以問。
2、 教師指導讀課文。
二、 講解
1、 向學生講解河南安陽出土的甲骨文是現今發現的最早的文字記載。
2、 書法藝術是傳統文化，要從小培養。
3、 中國的漢字魅力非常大，許多的外國友人來中國求學。
4、 要想練好書法，應從基礎知識開始，須勤學苦練，並持之以恆才能見成效。
三、課堂延伸
1、給學生講《張芝臨池水盡黑》的故事，說說自己的感受。
二、養成書寫好習慣
教學目標：
1、 了解書寫的好習慣有哪些。
2、 了解正確的執筆姿勢。
教學難點：
掌握正確的執筆姿勢。
教學課時：
2課時教學過程：
第一課時
一、 匯入新課
習慣有好習慣，也有壞習慣。我們應該改掉壞習慣，保持好習慣。
二、講解
1、讀兒歌
習慣養成最重要，正確坐姿要做到。
體形優美視力好，寫字才能見成效。
2、理解、體會
請學生說說你明白了什麼？
3、正確的坐姿
頭正，身直、臂開、足平。
4、正確的執筆方法
拇指食指捏筆桿，指離筆尖一寸遠，
中指在下托住筆，其餘指曲要自然。
筆尖對著左前方，掌跟小指放桌上，
筆尖稍斜別平直，緊緊靠在右後方。
二、 想想，練練
1、 你的執筆方法正確嗎？
2、 練習正確的執筆方法。
第二課時
一、 講解
1、 我們在書寫時可以先描紅。
2、 在描紅時應注意筆畫的順序。
3、 用筆要有輕重緩急之分，一次應描完乙個筆畫，中間不留紅道。
4、 在書寫時也有一定的筆順規則
從上到下，先橫後豎，先撇後捺。
二、 學生練習描紅
1、 學生書寫，教師巡視。
2、 發現問題及時解決。
3、 評比學生的作品。
三、鉛筆和田字格
教學目標：
1、 了解鉛筆的誕生與發展。
2、 認識田字格。
教學難點：
田字格的認識。
課時安排：
2課時教學過程：
第一課時
一、 講解
1、 在四百多年前，一場暴風雨把英國乙個村莊裡的許多大樹颳倒了。乙個牧羊人在樹根下發現了許多黑色的石頭，後來一位商人把石頭帶回倫敦當商品出賣，為了書寫和攜帶方便，經過多次改進，到了2023年以後，才逐漸形成現在形式的鉛筆。
2、 「h」代表硬度，如：2h、4h。他左邊的數字越大就越硬，顏色就越淺。「b」代表軟度，它左邊的數字越大就越軟，畫出的道道就越黑。
3、 我們日常生活中一般都用hb型號的鉛筆寫字。這種筆軟硬適中。
第二課時
一、 認識田字格
1、 田字格的線的名稱。
2、 格仔的名稱。
二、 書寫時的注意事項
上留天，下留地，兩邊還要有空隙。
三、 學生書寫
1、 學生書寫。
2、 巡視指導。
3、 展示學生的作品。
四、橫和豎
教學目標：
1、 了解基本筆畫橫和豎。
2、 能書寫橫和豎。
教學難點：
正確書寫橫和豎。
教學課時：
1課時教學過程：
一、 認一認
1、 長橫。
寫長橫，不能平。兩頭重，帶拱形。
2、 短橫
短橫右上揚，用力一樣強。
3、 懸針豎
落筆輕輕頓，垂直向下行。中間不許彎，收筆輕輕提。
4、 垂露豎
落筆輕輕頓，垂直向下行。中間不許彎，收筆輕輕按。
二、 描一描
1、學生在書上描紅。
2、教師巡視指導。
三、 寫一寫
1、 學生臨寫。
2、 展示作品。
3、 評比作品。
五、撇和捺
教學目標：
1、 了解撇和捺。
2、 能夠正確書寫撇和捺。
教學難點：
能夠正確書寫撇和捺。
教學課時：
2課時教學過程：
第一課時
一、 認一認
1、 撇的認識。
a、 斜撇。
b、 平撇。
c、 短撇。
d、 豎撇。
e、 弧撇。
2、 撇畫的書寫。
斜撇：斜而長。
平撇：短而平。
短撇：短而斜。
豎撇：先豎再撇。
弧撇：先豎再彎撇。
二、 描描，寫寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 展示作品。
4、 評比作品。
第二課時
一、 捺的認識
1、 捺的分類
斜捺和平捺。
2、 捺的寫法
斜捺滑梯樣，平捺像波浪。
輕起右下行，捺腳像大刀。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 展示作品。
4、 評比作品。
六、點和提
教學目標：
1、 了解點和提的分類，寫法。
2、 能夠正確的書寫點和提。
教學難點：
能夠正確的書寫點和提。
教學課時：
1課時教學過程：
一、 認一認
1、 點的分類
左點：右點：
長點：頭上都有尖，腳下都有圓，
總是斜著站，身體稍帶彎。
2、 提的分類
斜提：平提：
起筆右上挑，用力逐漸小，
長短要適中，斜平掌握好。
二、描一描，寫一寫
1、學生描紅。
2、學生書寫。
3、展示作品。
4、評議作品。
三、想一想，練一練
1、學生自己想一想筆畫的書寫方法。
2、把筆畫寫工整。
七、鉤和折
教學目標：
1、 了解鉤和折的分類，名稱。
2、 能夠正確、美觀的書寫鉤和折。
教學難點：
能夠正確、美觀的書寫鉤和折。
教學課時：
1課時教學過程：
一、 認一認，讀一讀
1、 鉤的分類
豎鉤：垂直落下行，行至出鉤處，挑鉤左上行。
彎鉤：輕落彎下行，出鉤對齊筆，挑鉤左上行。
2、 折的分類
橫折：寫橫至摺處，折筆再寫豎。
有斜又有直，都是垂露豎。
竪折：竪折先寫豎，行至折筆處。
筆尖稍左移，寫橫才結束。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 巡視指導。
4、 評議作品。
三、 看看，學學
1、 欣賞好的作品。
2、 學生練習書寫。
八 、復合筆畫（一）
教學目標：
1、 了解一些復合筆畫的寫法和名稱。
2、 能夠正確，美觀的書寫筆畫。
教學難點：
能夠正確，美觀的書寫筆畫。
教學課時：
2課時教學過程：
第一課時
一、 讀一讀，認一認
1、 認識橫折鉤
折要寫出方，橫短豎直長。
橫長豎短斜，運用要恰當。
2、 竪折折鉤
豎橫兩個折，兩折都要方。
豎橫有斜度，斜度要恰當。
3、 橫折折折鉤
三折乙個鉤，橫折折角多。
把它分開看，橫折橫折鉤。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 師巡視指導。
4、 作業展評。
第二課時
一、 讀一讀，認一認
1、 撇折的認識，寫法。
撇折： 重落左下行，
折筆換方向。
斜度比較平。
2、 撇點的認識，寫法。
撇點： 撇長點稍短，
撇點尖相連，
撇點彎相反。
二、 描一描，寫一寫。
1、 先描紅後書寫。
2、 展示作品。
三、 課外延伸
1、 講《王羲之學書知不足》的故事。
2、 學生體會故事所包含的道理。
3、 昇華自己的情感。
九、復合筆畫（二）
教學目標：
1、 認識復合筆畫豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤。
2、 能夠正確、美觀的書寫他們。
教學難點：
能夠正確、美觀的書寫他們。
教學課時：
2課時教學過程：
第一課時
一、 讀一讀、認一認
1、 豎彎的寫法
豎彎： 先豎向右轉，彎圓右伸短。
2、 豎彎鉤的寫法
豎彎鉤： 先豎右彎轉，長伸不宜短。
下部船底形，鉤尖向上行。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 展示評議作品。
第二課時
一、 讀一讀、認一認
1、 橫折彎
橫折彎： 摺處頓，
彎圓轉，
無鉤右伸短。
2、 橫折彎鉤
橫折彎鉤： 摺處頓，
彎圓轉，
有鉤右伸長。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅，書寫。
2、 集體評議作品。
3、 表揚鼓勵學生。
三、 看一看，學一學
1、 出示好的作品，請學生欣賞。
2、 學生模仿書寫。
十、復合筆畫（三）
教學目標：
1、 認識復合筆畫豎提、橫折提、斜鉤、臥鉤。
2、 能夠正確、美觀的書寫筆畫。
教學難點：
能夠正確、美觀的書寫筆畫。
教學課時：
2課時教學過程：
第一課時
一、 讀一讀，認一認
1、 豎提
豎提： 豎要先寫直，筆尖向後移。
方向要對正，稍快右上提。
2、 橫折提
橫折提： 橫斜豎要直，摺處要寫方。
筆尖向左移，稍快右上提。
二、 描一描，寫一寫
1、 學生描紅。
2、 學生書寫。
3、 作業展評。
第二課時
一、 讀一讀，認一認
1、 斜鉤
斜鉤： 重起行筆輕，
向下斜彎行。
挑鉤尖向上，
好像鐮刀形。
2、 臥鉤
臥鉤： 輕起右下彎，
再往右上彎，
中間船底形，
鉤出左上邊。
二、描一描，寫一寫
3、 學生描紅。
4、 學生書寫。
5、 作品展示。
6、 評議作品。
二年級書法教學計畫教案
二年級硬筆教學目標及書寫要求 一 教學目標 1.繼續培養識 寫漢字興趣，初步感受漢字的形體美，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。2.了解漢字幾種簡單的造字方法，如 象形 會意和形聲字，初步了解漢字的演變發展過程。3.掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按筆順規則用鉛筆 hb b 寫字，注意間架結構。4...
二年級書法計畫
2015 2016學年第一學期西石門小學 強化寫字教育，是基礎教育的基本任務，是提高學生素質的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對於小學生，通過寫字教學，可以培養他們的觀察能力 思維能力 動手能力 記憶能力 以及審美能力。為此制定以下教學計畫 一 教學總目標 1 使學生初步了解書法的美，增強學習...
二年級教案
鍵盤使用 五 與網路瀏覽入門了解 第六周 一 教材分析 二年級資訊科技課採用自編教材，因此教學內容主要集中在鍵盤的熟練使用 windows系統的簡單操作以及網頁基本應用等。二 教學物件分析 小學二年級的學生對資訊和資訊科技有一定的了解，課堂氣氛活躍，對資訊科技課堂興趣濃厚，手指協調能力處於發展階段，...