物理學是一門思維要求高，實踐性強，靈活性強的學科，綜觀近幾年中考物理試卷中區分度大，考生失分率高的試題有三種型別：一種是綜合性試題，這類試題包含的知識容量大，教學要求高，綜合性強；二是「上當」題，試題瞄準同學們常犯的錯誤和容易混淆的概念，設定知識陷阱，使「想當然」的考生「上當」失誤；三是設計題，試題旨在考查學生能否創造性地應用物理知識解決簡單的實際問題，有較高的思維要求和較強的應變能力。這就要求我們具有以下的解題技巧：
一、要會抓住物理題中的關鍵「字眼」
一道物理題中的關鍵「字眼」，是題幹內容的核心部分，能否抓住並理解關鍵「字眼」，是正確解答題目的關鍵。
例1 對於小孩從滑梯上勻速下滑的過程，下列說法正確的是（ ）
a. 動能變小，勢能變小
b. 動能不變，勢能變小
c. 動能不變，勢能變大
d. 動能變大，勢能變小
常錯在小孩下滑，重力勢能減小了，則動能增大，選d。
分析動能與質量和速度有關，小孩勻速下滑，質量和速度都不變，則動能不變，小孩減少的重力勢能轉化為內能。這裡的關鍵字眼是「勻速」。
例2 如圖1所示，用一水平推力f將物體m擠壓在豎直牆壁上處於靜止狀態，則物體m受力（ ）
a. 重力，水平推力及牆壁對它的支援力
b. 重力，水平推力，牆壁對它的支援力及向上摩擦力
c. 重力及牆壁對它的摩擦力
d. 水平推力及牆壁對它的支援力
分析由於物體處於靜止狀態，所以物體受平衡力，因此，在豎直方向和水平方向物體都受平衡力，與重力相平衡的是牆壁對它豎直向上的摩擦力，與水平推力平衡的是牆壁對它的支援力。這裡的關鍵字眼是「靜止」。
二、要會挖掘物理題中的隱含條件
所謂隱含條件即為若明若暗，含蓄不露的已知條件，若忽視了它，則容易得出錯解。
例3 如圖2，當ab接入電壓不變的電源上，正常發光，其功率為40w，當bc接入同一電源上，正常發光，其功率為60w，當ac接入此電源後，此電路消耗的總功率是多少？
常錯在分析此題的隱含條件u一定，接ab時，接，接ac時，
例4 重19.6n的體積為的物體，放在足夠多水的容器中，靜止時受到的浮力是多少？
分析此題的隱含條件是「靜止時」
假若浸沒
此時，因為，所以物體上公升直至時靜止。
三、能排除多餘因素對解題的干擾
例5 小車重98n，用30n的水平拉力使小車在水平地面勻速運動了2m，拉力做的功是_______j。
分析根據功的兩要素，水平拉力做的功只與水平拉力的大小及小車在水平拉力作用下運動的距離有關，與小車的重力無關，所以「98n」就是解此題的干擾因素。
列6 底面積為，重為200n的鋁塊，放在面積為的水平小凳上，鋁塊把凳面全部蓋住，鋁塊對凳面產生的壓強是多少？
分析根據壓強的定義，，s是指受力面積，而這裡的受力面積為全部凳面，即，與鋁塊底面積夫關，所以「」為解題干擾因素。
例7 如圖3所示，燈絲電阻認為不變，a，b兩點接到電壓可以改變的電源上，若將電源電壓提高到原來的兩倍，同時調節變阻器的滑片p使電流錶的示數減小到原來的一半時，燈l的實際功率是原來的幾倍？
分析根據
所以，「電源電壓提高到原來的2倍」是解題的干擾因素。
四、注意解物理題常見的思維誤區
例8 小紅用一水平的力推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為她的推力_______桌子受到的地面摩擦力。（填大於、等於或小於）
想當然：既然未推動，所以推力小於摩擦力，填「小於」。
分析桌子既然未動，仍靜止，所以桌子仍然受平衡力，即受的推力等於地面給它的摩擦力。
列9 如圖4所示，當u一定，滑動變阻器接入電路中的電阻為r時，的功率為，當的功率變為時，應使連入的阻值為（ ）
a. 2r b. r/2 c. d.
錯解所以當的阻值為r時，的功率為，即
所以當的阻值為2r時，的功率為
顯然從偏面的分析，導致整體的錯誤。
正解因為串聯在u的電路裡
聯立（1）、（2）解得，，應選d。
中考試題也常是一題多變的，一變物理情景；二變題設條件；三變設問角度；四變解答要求；五變靜為動等等。面對這些難題，同學們一定要認真審題，注意條件，挖掘隱含，排除干擾因素，切忌憑想當然草率處理問題。
2023年中考物理題解題技巧
常錯在分析此題的隱含條件u一定，接ab時，接，接ac時，例4 重19.6n的體積為的物體，放在足夠多水的容器中，靜止時受到的浮力是多少？分析此題的隱含條件是 靜止時 假若浸沒 此時，因為，所以物體上公升直至時靜止。三 能排除多餘因素對解題的干擾 例5 小車重98n，用30n的水平拉力使小車在水平地面...
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