《分數乘法》單元檢測姓名;
一、看圖列式。
1.用加法算
用乘法算
2．用加法算
用乘法算
二、填空題。
1．6個是（ ）；24的是（ ）。
2．在○裡填上「＞」「＜」或「＝」。
1○×0
3．邊長為分公尺的正方形的周長是（ ）分公尺。
5．乙個平行四邊形的高是分公尺，它的底是高的，這個平行四邊形的面積是
6．看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（ ）。
7．一袋麵粉25千克，已經吃了它的，吃了（ ）千克，還剩（ ）千克。
8．比30千克多是（ ）；比36公尺少是（ ）。
9．六（4）班有45人，女生佔全班人數的，女生有（ ）人，男生有（ ）人。
三、計算題。
1312＋
《分數乘法》單元檢測姓名;
一、選擇題。
1．求3個的和，應該怎樣列式簡便
a．3b. ×3c. ＋＋＋＋
2.一瓶油重8千克，吃掉千克，還剩（ ）千克。
a.4b.7c.9
3.12×（＋）＝3＋4＝7，這是根據（ ）計算的。
a.乘法分配律 b.乘法交換律c.乘法結合律
4.下面各式中積大於被乘數的是
a. ×0.55 b.3×1c.4×
5.算式3×4下一步應怎樣計算（ ）。
a.3×4b.3×4 （直接約分c. ×
二、計算題（能簡算的就簡算）
1.211－
1014834×7×
三、解決問題。
1.小華看一本132頁的書，第一天看了全書的，第二天看了第一天的，小華第二天看了多
少頁？2. 六年級三個班的學生共同植樹，一班植樹80棵，二班植樹的棵數是一班的，三班植樹
的棵數比二班的還多7棵，三班植樹多少棵？
3. 某糧店有大公尺560噸，麵粉350噸，運走多少噸大公尺，可以使剩下的大公尺噸數相當於
麵粉的？
4.南京長江大橋約長6800公尺，武漢長江大橋相當於它的，武漢長江大橋約長多少公尺？
三、解決問題。
1、.一塊長方形的鐵板長6公尺，寬是長的。這塊鐵板的面積是多少？周長是多少？
2、.一批水泥，用去12噸，剩下的是用去的，這批水泥有多少噸？
.3、益華電腦城有電腦220臺，第一天賣出，第二天賣出剩下的，第二天賣出電腦多少臺？
4、飯店買來麵粉噸，第一天用去這批麵粉的，第二天又用去噸，兩天共用去麵粉多少噸？
5、下圖是一堆圓片，如果將其中的塗成紅色，那就需要塗紅多少個圓片？如果拿去4個圓片，將剩下圓片的塗成紅色，那就需要塗紅多少個圓片？
分數乘法反思
第二單元 分數乘法 教學反思 在教學分數和整數相乘時，根據學生的已有的知識基礎，引導學生回憶複習整理整數乘法的意義和同分母分數的加法的計算法則。另外科學的學習方法，能提高學習效率，能使學生的智慧型得到充分發揮。在教學分數和整數相乘的計算法則時，從學生所熟悉的整數和小數乘法的意義入手，引入分數乘法。此...
分數乘法反思
分數乘法 的教學反思 面對新的課程改革，教師首先應該改變教學的行為，即把對新課程的理解轉化為自覺的教學行動。這一課，我做了深刻的反思 一 注重了情境的匯入，提高孩子們的參與熱情。本節課，開啟課時，我注重從孩子的身邊挖掘素材，引出整數乘法運算定律，加以複習鞏固，緊接著引導學生回憶這些運算定律曾經運用到...
分數乘法說課稿
張家灣中心小學程麗麗 各位老師你們好！今天我要為大家講的課題是分數乘法。首先，我對本節教材進行一些分析，這一環節包括 教學內容，教材分析，教學目標，教學重難點。一 教材分析 說教材 1 教材所處的地位和作用 本節內容在全書和章節中的作用是 分數乘法 是新人教版小學數學教材第十一冊第一章第一節內容。本...