分數乘法
簡便演算法
5×××-××6 -× 6
（+）×3 ×9 6 ×（×）×+×
×+×+×+× 37×
×+×- × 24101-
×—×× 997 ×9
26×36× (-)×
2632×
54 17×（＋）×32
××16 27×
解決問題。
1、甲乙兩地相距420千公尺，一輛汽車行駛了全程的，行駛了多少千公尺？
2、乙個果園占地20公頃，其中的種蘋果樹，種梨樹，蘋果樹和梨樹各了多少公頃？
3、某鞋店進來皮鞋600雙。第一周賣出總數的，第二週賣出總數的。
⑴兩周一共賣出總數的幾分之幾？
⑵兩周一共賣出多少雙？
⑶還剩多少雙？
4、六年級同學給災區的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一的，六三班捐的是六二班的。六三班捐款多少元？
5、一件西服原價180元，現在的**比原來降低了，現在的**是多少元？
6、希望小學三年級有學生216人，四年級的人數比三年級多，四年級有學多少人？
7、甲乙兩個倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出放入乙倉，則兩倉存糧數相等。兩倉一共存糧多少千克？
分數乘法簡便運算
鹿邑三高六年級導學案 分數乘法的簡便運算 導學案 班級 姓名 編寫 李合軍審核 宋烈濤編號05 學習目標 教科書第14頁及相應習題 學習內容 理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用，並能應用這些定律進行一些簡便計算。熟練掌握運算定律，靈活 準確 合理地進行計算。知識鏈結 在整數乘法的運算中，我們學...
乘法簡單演算法
1.十幾乘十幾 口訣 頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例 12 14 解 1 1 1 12 14 168 注 個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。頭相同，尾互補 尾相加等於10 口訣 乙個頭加 後，頭乘頭，尾乘尾。例 23 27 解 21 23 27 621 注 個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。第乙個乘數互補，...
分數乘法反思
第二單元 分數乘法 教學反思 在教學分數和整數相乘時，根據學生的已有的知識基礎，引導學生回憶複習整理整數乘法的意義和同分母分數的加法的計算法則。另外科學的學習方法，能提高學習效率，能使學生的智慧型得到充分發揮。在教學分數和整數相乘的計算法則時，從學生所熟悉的整數和小數乘法的意義入手，引入分數乘法。此...