《常見的量》教學設計
教材內容：北師大版小學數學教材六年級下冊第48頁《常見的量》
教學目標：
1、複習梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、噸等常見的單位，進一步
解它們之間的關係，並能正確地進行簡單的換算，結合具體的生活情景，感受並
認識它的具體意義。
2、在學習活動中，使學生經歷變化規律的發展過程，感受發現數學中的規律是一件十分有趣的事情，激發學生積極學生的熱情。
3、結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題，養成積極主動的思維習慣和靈活處理問題的方法。
教學重點：能運用相關量的知識解決生活中的問題
教學難點：結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。
教學過程：
一、 創設情境，激發學生積極學習的慾望
同學們都有寫過日記，看，這是「小馬虎」寫的一篇日記，誰來讀一讀。
出示課件：（學生「小馬虎」的日記：2月29日晴今天是2023年2月29日，早上我從睡夢中醒來一看時間才18:
30，挺早的！就從床上爬起來，馬上穿衣、洗臉、刷牙，不知不覺中已經過了20小時。該吃飯了，我端起一杯牛奶一飲而盡，又吃了200千克麵包。
吃過早餐，我從抽屜裡拿了5角錢衝出了家門，準備放學後到書店買一本《湯姆叔叔的小屋》送給表弟當生日禮物。）
你們發現了什麼？說一說。
同學們觀察還真是仔細，你覺得小馬虎為什麼出現這些錯誤？（粗心，對知識的一知半解。）
我們學習就應該細心、認真、一絲不苟，把知識學活。其實在我們日常生產、生活和科學研究中，經常要接觸到各種量，並且進行各種量的計量。計量單位時刻都在扮演著重要的角色，今天我們就一起來複習小學裡面學習的一些常見的量。
（ 板書課題：常見的量）
二．觀察感知、實現知識認識的深化
1、在這篇日記中有哪些計量單位？（千克、小時、年、月、日、時）這些單位屬於哪幾類計量單位？（質量單位、時間單位、人民幣單位）
2、我們學過的質量單位、時間單位、人民幣單位還有哪些？
請同學們在小組內互相說說，組長記錄在本子上。（學生四人小組討論歸納）
3、小組同學匯報。
時間單位：世紀、年、月、日、時、分、秒
質量單位：噸、千克、克
人民幣單位：元、角、分
4、回憶計量單位實際含義。
誰來說說你認為的一克有多重？一千克呢？一噸呢？（生：舉例說）
誰來說說你認為的一時有多長？一分鐘呢？一秒鐘呢？（生：舉例說）
5、回憶各計量單位之間存在的關係。
人民幣是我們平時很熟悉的，就不再舉例說明了。現在我們又重新認識了這些常見的單位，那麼回憶一下它們之間存在什麼樣的關係？1噸等於多少千克？
1000。1千克等於多少克？1000。
像老師這樣回憶一下時間單位、人民幣單位之間的關係把它填寫在你的整理表上吧！
生匯報：時間、人民幣之間的關係
師：1個月等於多少天呢？
生：不同的月份不同。1、3、5、7、8、10、12是31天，二月比較特殊，4、6、9、11月有30天。
在平年的時候二月28天，閏年的時候二月29天，一般的年份如果除以4沒有餘數，那麼就是閏年，反之就是平年，但是遇到是一百的年份，還必須能除以400沒有餘數。
師：你表達的很完整，清晰。誰來說說人民幣單位之間的關係？
生：元、角、分之間的關係。
生回答，師板書。
閏29平28
100 12 大31小 30 24 60 60
時間單位：世紀——→年——→月——→日——→時——→分——→秒
師：誰來匯報你整理的質量單位、人民幣單位及它們相鄰單位間的進率嗎？
生匯報，師板書。
1000 1000
質量單位：噸——→千克——→克
10 10
人民幣：元——→角——→分
6、改正日記中的錯誤。
師：同學們，經過剛才的複習，你有沒有把握，把剛才日記中的錯誤全部改正過來嗎？試一試。
生匯報並改正結果。
7、鞏固練習出示：（課件）
選一選。
（1）1個雞蛋約（ ）；陳老師體重約65（ ）；卡車的載重量約3（ ）。（噸，千克，克，斤）
（2）繞操場走一圈約用5（ ）；火車提速後從北京到杭州約需5（ ）；從班級前門走到後門約需5（ ）。（秒鐘、分鐘、小時）
師：做的不錯，請接著看第二題，
乙個月分成旬、（ ）旬、（ ）旬，平年二月下旬是天，一月（ ）旬是11天，平年的第乙個季度是天。
8、複習同一類計量單位間的換算。
填一填。（課件）
（1）1.7噸=（ ）千克1.2時時（ ）分
3.5日=（ ）日（ ）時 3噸40千克噸
2.5分秒40元分
（高——×進率——低，低——÷進率——高）
9、複習24時計時法
採用24時計時法，下午1時就是時，夜裡12時就時，也就是第二天的時。
師：同學們，學習了這麼長的時間，做了這麼多的題目，下面我們來放鬆一下，做個遊戲。遊戲就要有遊戲規則，老師先示範一次，老師說乙個數，這個數後面藏著乙個單位名稱，你要觀察我的手勢動作或者是語言，猜一猜後面的單位是什麼？
比如：老師可以抱起來的物體重量最大約50（ ），1頭牛約重1（ ）。哪個同學和老師來玩一次？
遊戲玩過了，我們來看個腦筋急轉彎：（課件）
（1）小明是六年級的學生了，明年他才過第三個生日。你知道他今年是幾歲？他是幾月幾日出生的呢？
（2）一千克棉花和一千克鹽相比哪個重？
三．結合實際，感受計量單位的應用價值
1、小龍一天在校多長時間？
2、開放題：（課件）
88855000.05
四回顧思考全課總結，
師：今天我們主要複習什麼知識？它們之間有什麼的聯絡？你們有什麼新的收穫？（學生自由談自己的收穫）
北師大版六年級下冊數學教研計畫
一 教材分析 一 教材內容簡介 本冊教材內容分為 圓柱和圓錐 正比例和反比例 和 總複習 三部分。總複習 包括4個單元。1 圓柱和圓錐 包括 面的旋轉 圓柱的表面積 圓柱的體積 圓錐的體積 4個課題。2 正比例和反比例 包括 變化的量 正比例 畫一畫 反比例 觀察與 圖形的放縮 比例尺 7個課題。3...
北師大版六年級下冊數學新課教案
第一單元圓柱與圓錐 單元教學內容 面的旋轉圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積 單元教學目標 1 結合具體情境和操作活動，引導學生整體把握 點 線 面 體 之間的聯絡。2 從多種角度探索圓柱和圓錐的特徵。3 探索圓柱表面積的計算方法，發展空間觀念。4 經歷圓柱和圓錐體積計算方法的探索過程，體會 模擬 的...
北師大版六年級下冊數學第一單元試卷
14.把乙個圓柱體鋼坯削成乙個最大的圓錐體，要削去1.8立方厘公尺，未削前圓柱的體積是立方厘公尺。15.乙個圓柱體的側面展開後，正好得到乙個邊長25.12厘公尺的正方形，圓柱體的高是厘公尺。16.用乙個底面積為94.2平方厘公尺，高為30厘公尺的圓錐形容器盛滿水，然後把水倒入底面積為31.4平方厘公...